一、课堂常规评价激励语（一）、听：
1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！
2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！
3、××同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答！4、你听得认真，这可是尊重他人的表现呀！
5、你倾听得仔细，耳朵又灵，这么细微的地方你都注意到了！（二）、说：
1、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！2、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！3、别急，再想想，你一定会说好！
4、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！
5、你的想法很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！6、你表达得这么清晰流畅，真棒！（三）、想：
1、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？
2、开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！（四）、做：
1、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！
2、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！3、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！
4、你们瞧，××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！
5、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！
6、你坐得端正！注意力也集中！
7、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
8、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好！
9、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，我为你高兴！
10、尊重（欣赏）别人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！
11、要学会欣赏别人，对于“××同学的回答，我们该怎么表示？（鼓掌）12、你的进步使老师感到特别高兴！
一年级课堂口令集锦
小眼睛 看黑板！看老师！e.谁最棒 我最棒！f.请你跟我这样做 我就跟你这样做！写字 一拳，一尺，一寸！i.站起来 大声讲。j.同学讲 仔细听。k.身体 坐直！l.说停 就停！m.手指 点对！n.两手 放平！o.火车火车在 火车火车在这里。学生坐好 p.课间做游戏 规则要牢记！q.师 双手击掌3次，...
一年级课堂中间操集锦
休息 是成长 做事必不可少的一环节。它是指人们消除劳累 恢复精神的方法 由于人们劳累的部位 程度等不同，因此，休息的方式 时间也应该不同，如果采用了不适当的休息方法去消除疲劳，就会矢不达的，独劳无功，甚至增加劳累。在教学中，由于某节课的内容新知识比较多，或者由于学生基础太差，教学任务相对增加，此时，...
一年级课堂口令集锦
低年级的学生，一定要让他们形成某个条件反射。你一说口号，他们马上能按着口令完成某些动作。课前准备 铃声响，进教室，小嘴巴闭闭拢，小耳朵听认真，说话先举手，才是好学生。对口令 一二三 坐端正 小眼睛 看老师 小耳朵 仔细听 谁的眼睛看老师？我的眼睛看老师！组织写字 1 师 眼离桌面生 齐答 一尺远。师...