练习五。
施教日期年月日。
教学内容。练习五。
书本第34页1——5题。
共几课时1第几课时1
课型。练习。
1.复习认数方面的基础知识，进一步理解百以内各数的含义，强化数数能力以及运用数进行交流的能力。
三维目标。2.能正确计算整十数加整十数或一位数，以及相应的减法。
3.进一步发展学生的数感，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣与学好数学的信心。
重点：进一步理解百以内数的含义，运用学过的数正确进行交流、表达。
教学重点。难点：进一步发展学生的数感，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴。
难点。趣与学好数学的信心。教学资源计数器、钟面、卡片预习设计。
导航策略。调正与反思。
学程设计。一、揭题认标、举例梳理。预设【版块一】3分钟。
1.交流预习作业2.学生认定学习目标。
1.组织汇报预习作业2.谈话引入课题。
二、多层练习，内化提升。预设【板块二】28分钟。
1．出示第1题图，教师指导学生认真观。
1.基础练习，完成第1察第一幅图，说说你看到了什么？题。
说说从图上看到了什么？学生独立完成。集体校对。
师：你知道3捆小棒和6根小棒分别表示什么吗？第一幅图是由()个十和()个一组成的？组成了多少？
教师指导学生看第二幅图，问：你们知。
2.基础练习，完成第2题。道这个计数器上数是多少吗？你是怎么看。
学生独立思考独立完成。集体校对。
出来的？2．出示第2题，先让学生思考，然后让。
3.基础练习，完成第3题。学生做在自己的课本上。学生独立完成。
此题为开放性题目，只要学生懂得把自。
学生反馈答案，并说说自己写的十位上的数与个位上的数合起来，成己是怎么算的？
4.完成第4题：（1）请学生说说图上看到的信息，并思考怎样列式？
一个数，就是对的，要给予肯定。要让学生注意前后连贯性。
3.强调：在计算整十数加减整十数时，只要把十位上的数相加或相减，再在个位上。
2）要求学生怎样求出括号写。就可以了；在计算两位数加减一位数或里的数。
3）学生计算。（4）交流。5.完成第5题。
整十数时，只能把相同数位上的数相加或相减。
4.出示第4题的**，指导学生看**。师：这个**分别介绍了学校体育室里的篮。
1）先说说图上看到的信息，球、跳绳和毽子的使用情况，谁愿意先来说学生独立计算。
说有关篮球的信息？根据信息，你能算出还。
2）交流：交流自己的解题剩多少个吗？要用什么方法呢？为什么？思路。
那么24减4，同学们会计算吗？
5.从这幅图上，大家能获得哪些信息呢？
你们知道小猫钓了多少条吗？这个问题谁。
三、当堂检测，评价反思。预设能用一个算式表示呢？能说说为什么这么9分钟。
列式吗？请同学们把这个算式写在课本上，必做题：完成《补充习题》第并算出得数。18页。
选做题：按规律填数：
版块三】咱们班的小朋友真了不起，能用学到的。
、知识解决许多问题，希望大家能更加努力地、
学习数学知识！
1.学生独立完成补充习题。2.快的同学做选做题。
3.全班完成后集体校对，有错的订正。
必做题：《补充习题》第18页中的练习。选做题：按规律填数：作业。
设。计教师帮扶学困生的作业。
集体订正。师生分析原因，及时订正。智力冲浪题点拨。
苏教版小学数学一年级下册练习一
教学内容。教材p3 4页练习一第5 8题。1.通过练习，帮助学生熟练地掌握十几减9的计算方法。教学目标。2.让学生经历从实际问题中提炼数学模型的过程，培养他们的数学意识。3.在独立思考的基础上进行交流，体验与同伴合作的快乐。重点 在综合情境中灵活运用知识，培养思维的灵活性。教学重 难点。难点 感知解...
苏教版小学数学一年级下册练习四
练习四 教学计划。施教日期年月日。共几课时1书本第22 23页1 6题。第几课时1课型。练习。教学内容。1.通过折一折 搭一搭 数一数 剪一剪 拼一拼等实践活动，加深对平。三维目标。面图形的认识。2.在折图形 拼图形等活动中，使学生经历图形的变化过程，培养学生的初步空间想象能力。3.在学习活动中积累...
苏教版小学数学一年级下册综合练习
一年级数学下册期末综合练习 四 班级 class 姓名 name 学号 number 成绩 mark 一 看清题目，你会算得又对又快！12分 二 细心计算，可别粗心哦！18分 三 认真填一填！每空1分，共32分 1.按规律填数。2 写出3个十位上都是5的两位数，并把它们按照从小到大的顺序排列。3.9...