人教版一年级数学上册练习题

发布 2023-03-21 21:49:28 阅读 7513

解决问题各种类型专题指南。

看图列式专题学习。

一、如何做“看图列式”?

解题顺序:1) 首先是找出问号“?”在**?(求未知条件)和找出已知条件(数清楚)。

2)列式计算(带单位)。

3)检查算式的得数是否与“?”的关系是一致(一样)。

解上面那题:

这题是求左边的部分数(求差),已经知道的数量有总数和右边的部分数。

那么就是用总数 - 右边的部分数 = 左边的部分数。

12 - 5 = 7 (本)

有同学可能做:

1)5+7=12(本),这题总数已知,不用再求。(这样做是错的)

2)12-7=5(本),这是错的,因为题目要求出书包里的书本数量,而最后的得数5本,是已知条件,无须再求。

换句话说,算式的最后得数要与“?”的相一致,才是正确的,其他都是错的。

1)这题“?”号在大括号的下面是求总数。(求和)。

2) 列式是: 左边部分数 + 右边部分数 = 总数。

7 + 5 = 12(本) 记得带单位。

3)检查:得数是12,与我们要求出的“?”关系是一样的。

二、一图四式:(两加两减)

1)首先找出总数。(这是重点)

2)区分所有图形,分了几部分(几堆)?

用式子左边+右边=总数右边+左边=总数。

总数-左边=右边总数-右边=左边。

三、有虚线的减法看图列式。

凡是以后看到有虚线的,首选是用减法。

5-3=2(个)

5-2=3(个)

a)虚线圈多少,就减多少,表示去掉、删除的意思。

b) 用减法时,一定要先找出总数。

用总数-划掉东西的数量=剩下的数量。

7-2=5(个)

c)最后纵观全图,数一数剩下东西的数量是否和我们列式求出的得数是一致。

3)情景图。

i、做情景图的列式,是有先后顺序的,如上图中原有3只小鸟,先飞来了2只,又飞来了1只,现在有多少只小鸟?

ii、在家辅导时,可以让同学口述一下图中的事件发展的顺序。

iii、然后列式,上图列式最好的是3+2+1=6(只),是按顺序做出来的。

还有情景图如(a)剪刀剪东西。

列式一定是8-1-3=4(个),因为是先剪下1个,再剪下3个,剩下4个。

b)气球飞走了。

说明:(1)这题会有很多同学列出3+4-1=6(个),那么你点数一下最后剩下多少个气球,是不是7个,那么算式的得数是6是不对了。

(2)应该是。

3+5-1=7(个) 或 5-1+3=7(个)

3)凡是有减法的看图列式,最后算式的得数就是剩下图形的数量。

一定要领会这句重要的话哦!

c)加减混合的。

1)这题最好是先减后加,注意的是圆分了两种颜色,白色为一组,实心为另一组,减法只能用在白色的圆里,而实心的图形用加法。

2)算式是第一步8-4=4,第二步是剩下的4+2=6,综合两式得8-4+2=6(个)。

(3)检查,数一数剩下图形的数量是否与算式的得数是一样。

看图列式专题练习(系统性练习)

班别姓名学号:

一、专求总数。

参***:(14) 3+2+5=10(个) ,不是3+3+4=10(个)

二、专求左边的部分数。

三、专求右边的部分数。

四、一图四式。

五、情景图。

图上一共有( )只船,先开走( )只,又开走( )只,还剩( )只。列式只。

人教版一年级数学上册练习题

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