基础知识+阅读理解练习（第1天）
一、按要求做一做。
1、比一比，再组词。
2、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。
二、把下列词语补充完整。
春（）（地百（ ）齐放。
）（）争鸣 （）物复苏。
柳绿（）（泉（ ）叮咚。
三、读下面短文，按要求做题。
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1.短文共有（ ）句话，写的是（ ）季的景象。
2.用“”画出文中表示颜色的词语。
3.春天都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是（ ）答案：一、
1.出入人们东西冬天飞机空气长江红色。
2.清清晰星星空。
二、春回大地百花齐放百鸟争鸣万物复苏柳绿花红泉水叮咚。
三、1.2 春。
2.梨花桃花油菜花迎春花樱花。
基础知识+阅读理解练习（第2天）
一、把能组成词语的字连起来。
二、我会分类。（填序号）
1）雷电 （2）铅笔 （3）转笔刀。
4）苹果 （5）阵雨 （6）暴雨。
7）香蕉（8）西瓜 （9）冰雪。
10）尺子（11）葡萄（12）橡皮。
天气：文具：
水果：三、阅读短文，完成作业。
没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？”松鼠们叽叽喳喳地说着。
对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。
春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了棵棵挺拔的小松树。
将来，这里会是一片更茂密的松树林。
1、这篇短文有（ ）个自然段。
2、照样子，写词语。
叽叽喳喳。3、用“”画出小松鼠的主意，用“∽∽画出将来这里会是什么样子？答案：一、
秋霜保护事情喜欢。
二、天气：（1）（5）（6）（9）
文具：（2）（3）（10）（12）
水果：（4）（7）（8）（11）三、
2. 平平安安顺顺利利。
3. 每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。
将来，这里会是一片更茂密的松树林。
基础知识+阅读理解练习（第3天）
一、我会给下列的音节加上声调。
niao niu huo shui
鸟牛火水 zuo you jiu hua
做又九话。二、我会加一加笔变成新字。
人（ ）云（ ）木（ ）日（ ）
白（ ）土（ ）口（ ）大（ ）
三、阅读理解。
小小的希望金波。
我有一个小小的希望。
我真希望有那么一天：小鸟能听懂我的话，我也能讲小鸟的话。那样，我就可以告诉它们：不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿，张着捉鸟的网。
我要和小鸟一起飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此都能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。
1.照样子，说一说。
越来越多越来越多的花园。
越来越高。越来越（）
2.“我”想告诉小鸟什么呢？用“”在短文中画出来。
3.“我”要和小鸟一起飞到另一片树林里，一起交谈（）.
a.春天、草地、花朵和花园。
b.春天、树林、花朵和花园。
c.春天、绿叶、花朵和花园。
4.你想对张着捕鸟网的人说些什么？
答案：一、略。
二、略。三、
1.越来越高的小树苗大越来越大的雨。
2.不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿，张着捉鸟的网。
4.示例：鸟是人类的朋友，请爱护鸟，不要捕杀它们。
基础知识+阅读理解练习（第4天）
一、把下列汉字按笔画数由少到多排列。
二、从下列句子中找出一组反义词。
1. 妈妈说外面太热，让我们在屋里玩。（
2. 图书馆不能大声喧哗，我们要小声讨论问题。（
3. 敬礼时，左手下垂，右手举过头顶。（
三、阅读理解。
爱祖国。我们爱祖国。
小白鹅说：“祖国有清清的小河。”
小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。”
小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。”
小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。”
小朋友说：“祖国地大物博，我们过着快乐幸福的生活。”
1.在（）里填上合适的词语。
）的小河（）的花朵。
）的泥窝（）的祖国。
2.儿歌中有个词语是说祖国土地广大、物产丰富，这个词语是。
3.仿写句子。
说：“祖国有。”
说：“祖国有。”
4.祖国地大物博，有许多名胜古迹，你知道哪些名胜古迹呢？快来写一写吧。答案：一、
五、虫手四虫里是。
二、外里 2.大小 3.左右。
三、1.示例：清清甜甜温暖伟大。
2.地大物博。
3.示例：小蚯蚓黑黑的土地花蝴蝶艳丽的花丛。
4.示例：北京故宫、长城；杭州西湖；安徽黄山等。
基础知识+阅读理解练习（第5天）
一、读拼音，写词语。
二、写出带有下面偏旁的字。
三、阅读理解。
出汗。小花猫看见人会出汗（hàn），觉得希奇：“咦（yí），我怎么没汗呢？
” 它去问老牛。老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻子说：“汗？
在鼻子上。”小花猫摸(mō)摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚(gǔn).它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔（tiǎn）全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘（chéng）凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？
”小猪把脚掌(zhǎng)翻(fān)开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：
“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有（ ）节。
2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ）小马的汗在 （ 小狗的汗在（ ）小花猫和（ ）的汗都在。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。
）鼻子 （ 脚掌。
）舌头 （ 全身。
答案：一、好吃主人以后住房江水没有。
二、1.江河。
2. 叮咚。
3. 你们。三、
2. 鼻子身体舌头小猪脚掌。
3.略。
小学语文一年级基础知识 阅读理解暑期练习
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