课题练习4
、按照笔顺正确书写汉字。
主备人。陈莉莉。
2、拼拼读读，再连线，并进行句式训练。3、写好笔画“丿”和相关的4个铅笔字。
教学目标。4、观察图画，拼读词卡，填写卡片。5、记诵古诗《咏鹅》。6、口语交际：悄悄告诉他。
1、启发学生留心观察、记录简称在日常生活中的使用。
重、难点。2、指导学生熟读成诵，大致体会古诗意思。
教学方法**结合，直观教学。课时划分两课时。
第一课时。1、按照笔顺正确书写汉字。
2、拼拼读读，再连线，并进行句式训练。
教学目标。3、写好3个铅笔字。
1、按照笔顺正确书写汉字。
重、难点2、拼拼读读，再连线，并进行句式训练。
3、写好3个铅笔字。
教学过程。预习检测。
1、出示图，指名说一说这个单元我们学习了哪些内容？你学到了哪些知。
识？2、听写生字教学过程。
一、按笔顺写字。
1、导入：通过一个单元的学习，小朋友又认识了许多新的汉字，老师来考考大。
二次备课。家。
出示]牛田花林采丫贝沙鱼珍犬地竹羊牧草。
日长鸡鸦鸭鹅我的十分钟。
1)小声自读，容易读错的字音多读两遍。(2)小老师带读，齐读。2、预习检测，写笔顺。
1)出示笔顺图，小组内检查笔顺掌握情况：组长指名书空唱读笔顺。(2)指名汇报容易出错的字：
牛田花贝沙羊长（3）把书翻到页，按笔顺描红。
4）评比展示。
二、学和用。
1出示动物**：乌龟山羊刺猬乌贼，认识动物。出示要求：
你认识这几种动物吗？不认识的读读拼音。2.
预习汇报：（1）出示图，指名介绍这四种动物。（2）你能听谜语猜出他们的名字吗？
3.你知道它们遇到危险时怎样保护自己？（1）先小组讨论，相互补充。
汇报讨论结果，各抒己见。（强调句子要说完整，按书上给的句式说）
2）指导学生完成填空。
3)小结：小动物，真聪明，让我们用儿歌夸一夸！
出示儿歌：小动物，真聪明，遇到危险有办法。乌龟乌龟把头缩，山羊山羊用角顶，刺猬刺猬团成球，乌贼乌贼喷黑墨。
我们一起夸一夸！4.你还知道那些小动物遇到危险时，会怎样保护自己？
出示图，引导学生用句式说话。
5.说说你遇到危险时，会想出什么办法保护自己？（1）出示不同情境，引导学生思考讨论。
2）记住几个能在危急时刻保护自己，解除困境的**号码：匪警**110火警**119医疗急救**120道路交通事故报警**122。
练习4用角顶。
板书设计。团成团喷黑墨。
1.预习“丿”画的书写方法。
作业设计。2.家长帮忙做103页的几张动物拼音卡片。
第二课时。1、学习“丿”画的书写方式，写好4个含撇画的字。
教学目标2、记诵古诗《咏鹅》。
3、口语交际：传话游戏。要求学生集中注意力，听清楚，说准确。
5、熟记4个成语和记诵古诗《古朗月行》的前两句。
重、难点6、口语交际：悄悄告诉他。
教学过程。做做读读审题。
）范读。学生借助拼音读题。（2）交流本题的要求。、指导。
3）指导学生找到大象应填到图中的位置。
4）读图左边的汉语拼音，说说要填哪几种动物的拼音卡片。（5）填完时读一读。（6）以小组为单位，互相抽读。
每位学生拿出课前家长帮忙做的几张动物的拼音卡片，小组同学之间相互抽读。二、读读背背。
1、读背成语。借助拼音读准四个成语。
出示]鹅（拼音加诗文）1．自己借助拼音把诗读一读。
2．出示图：对照图，再读一读诗，边读边想象读中的鹅的样子。3．指名读。
4．指说说诗句的意思。
5．写得多么有趣！我们一起把这鹅的可爱读出来。6．指导背诵。⑴自背，同座位互背。⑵指名背，评议。⑶齐背。
二次备课。三、口语交际我的十分钟。
（指导观察图画。图上有些什么人？他们在干什么？学生借助汉语拼音读读下。
面的一段话，弄清本次训练要求）。1．导入：
今天，老师代小朋友做一个传话游戏，看看谁的耳朵灵，谁的嘴巴灵。2．提出要求：
在做传话游戏时，传话的人，要说得轻一点，但一定要说清楚；听话的时候，要集中注意力，要听清楚。3．游戏活动：
将学生分为六组，每组把个人。老师先把传话的内容告诉每组第一个小朋友，然后依次向后传，最后由每组最后一个小朋友说出传话内容，说得完整准确的一组获胜。
传话内容：星期二早上八点，高老师带一年级小朋友去白天鹅公园玩。
4、联系生活。
1．你平时都跟谁说过悄悄话7．
2．教师小结：生活中，有不少地方、不少场合说话要轻轻的。3．创设情境。
最近，花花生病住院了，大家心里都很着急，想去看望她。看望花花要带些什么？全班这么多人一起去会影响病人休息的，怎么办呢？
(学生发表意见：每组推选一个代表去。)4．模拟场景。
学生代表手捧鲜花、礼物来到了医院，到了病房门口有礼貌地敲了敲门，再轻轻地走进病房，问候花花，并送上礼物。(教师可扮演花花的妈妈，引导学生说话要有礼貌，声音大小要适中，语句要通顺，态度要大方。)
练习4板书设计。
古朗月行。1背古诗。
作业设计。2口语交际：悄悄告诉他。
新语文S版小学一年级语文上册期末测试卷 附答案
新语文s版小学一年级语文上册期末测试卷 附答案 班级姓名成绩。时间 60分钟满分 100分。一 写一写。8分 二 读一读，把含有后鼻韵母的音节涂成黄色。4分 r w n d n t u 三 读拼音，写词语。8分 1.王老师喝的是凉 k i shu w我要休息一下。3.我一直想去d ng b i 看雪...
苏教版五年级上新语文阅读题
新语文阅读题。1 朗诵 摇篮曲 这首诗，适合用 的 来伴奏。a.铿锵有力b.轻缓舒展c.忧伤寂寞。2 散文 我的母亲 当中所提到的母亲，实际上是我的 a.婶娘b.舅妈c.奶妈。3 我交给你们一个孩子 这篇文章中，要把孩子交给社会 学校，作为孩子的母亲，她内心最主要的感情是 a.担忧b.期待c.感激。...
新语文S版二年级上册教案
12 植物妈妈有办法。教学目标 1 学会本课生字新词。2 有感情地朗读课文，背诵课文。3 了解植物传播种子的有趣方式，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。教学重 难点 识字 背诵课文，培养观察事物的兴趣。教学准备 相关课件资料。教学课时 两课时。教学过程。第一课时。一 引导质疑，激发兴趣 板书课题 ...