第五单元。
16．黄山奇松。
知识梳理】智慧小木屋： ◎五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
黟山三十有六峰，峰峰石骨峰峰松。
1、我会读拼音，写生字。
rónɡ yùdǒu qiào yì lì qínɡ yǒu dú zhōnɡ
wò dǎo bīn kè pén jǐnɡ bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ
2、造句。屹立：
郁郁苍苍：
饱经风霜：
基础检测】一、根据课文内容填空：
黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。抒发了作者对他们的之情和对祖国大好河山的之情。黄山奇松的“奇”表现在：迎客松
陪客松 。送客松 。
二、我会照样子写词语。
例；郁郁苍苍。
例；依依不舍。
三、我能按要求写句子。
黄山是“天下第一奇山”。
1.改为反问句；
2.改为感叹句；
四、课文片段我会读。
黄山千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
1.写出下列词语的近义词。
屹立——（秀美——（
2.仿照“千姿百态”写四字词语。
3．这段话运用了的修辞手法，这样写突出黄山松树的的特点。
4.省略号省去了许多内容，根据想象在补充一些。
知识应用及拓展】
五、课外的短文。
朝霞和日出。
天亮了，东方天际露出了鱼肚的颜色，渐渐地鱼肚色变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。
啊，多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
珍珠彩玉瑰丽无比的朝霞变化莫测。
没过多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。
我第一次登山，真没想到，日出的景色，竟这样的美丽！
原野的清风徐徐地吹拂着，我尽量呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由喃喃地自语：“大自然啊，你多么美丽！”
1.从第一自然段中找出描写朝霞色彩变化的词语。
2．用“——画出第一自然段的实写部分；用“ ”画出第一自然段中虚写的部分。
3．给第二自然段加上标点符号。
4．本文是按 （1、时间 2、方位3、事情发展 ）的顺序来写的。
5．判断下列句子是不是比喻句，对的打“√”错的打“×”
1）周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。
2）火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。
3）齐白石爷爷画的虾，像是真的一样。
17.黄果树瀑布。
知识梳理】1、 根据拼音写汉字或根据加点的汉字写拼音：
供给（ ）供（ ）祭 chéng（ ）见**iě（ 顷（ ）刻。
2、下列成语加点字解释有误的**以改正，没有错误的请打“∨”
俗不可耐（受得住，禁得起千篇一律（韵律）（
陈腔滥调（声调、韵调别无二致（情趣）（
基础检测】一、熟识课文。
1、在下列括号中填入恰当的标点符号：
这风景是没有空间（ ）质量（ ）空气和细节的（ ）它们仅仅是祖国的骄傲这一概念的所指。
我不由自主差一点儿就脱口而出的正是那句老话（ ）哦（ ）祖国的大好河山（ ）
我来到黄果树瀑布的后面（ ）犹如哥伦布（ ）意大利航海家（ ）年横渡大西洋（ ）发现美洲新大陆（ ）进入了美洲。
我本来永远不会就黄果树瀑布说什么话（ ）这是一个多么俗不可耐的话题（ ）一篇小学生千篇一律的命题为（ ）春游某某（ ）的习作的题材（ ）一位满脑袋陈腔滥调的诗人的灵感**（ ）我有什么话好说呢（ ）
2、下列句子没有语病的一项是（ ）
a、我越接近它，我的生命就越和它的肌肤相触的面积大。
b、它先是灌满我的耳朵，侵入我的耳朵，以至震耳欲聋了。
c、我立即明白我抵达了一个我在我在地图上所知道的那个黄果树瀑布毫不相干的地方。
d、你和这瀑布之间于是建立了一种真正的关系。
3、下面这组句子语序排列正确的一项是（ ）
我的眉毛和鼻尖开始潮湿；②我的内衣开始潮湿；③我的头发开始潮湿；④我的**开始潮湿；⑤我的外衣潮湿；⑥我像落汤鸡一样里里外外彻底湿透；⑦我全身湿透。
a、①③b、③①c、③①d、①③
4、对下列文中句子分析理解正确的一项是（ ）
a、句子：“它（黄果树瀑布）放射的声波令我的耳膜鼓了起来，我和它立即建立了一种陌生的接触。”
分析：这里的“陌生的接触”是指由眼前的景色唤起的以前对黄果树瀑布的认识。
b、句子：“我周身湿透，我有湿透的话要说。”
分析：这两个“湿透”的涵义是不同的，前一个是指身体的湿透，后一个是指心理的湿透，前者是一种感觉，后者是黄果树瀑布带给作者生活方面的一种思索和体悟。
c、句子：“但我看到黄果树瀑布的**并不会特别地激动”
分析：“不会特别地激动”的原因之一是“这风景是没有空间、质量、空气和细节的”。
d、句子：“你可以把手伸向瀑布，抚摸它飘散在外的细毛。”
分析：这句话使用了拟人的修辞手法。
二、理解运用。
那悬挂在高原上的大瀑布，犹如一只弥漫于天地之间的巨手，从高处向我合拢过来，它我， 我， 我， 我，使我的每一个毛孔都张开了，呼吸着水声，呼吸着潮湿。我感受着我的生命在巨大的水声中的惊恐、疼痛；在潮湿中的寒冷、收缩。越走越近，我看见水柱像庞贝城在火山中毁灭时的大教堂的圆柱那样崩裂，轰隆倒塌，栽倒在水里，把水砸出了大坑。
水在 ，在 ，在 ，在 ，在 ……那时候我魂飞魄散，“黄果树大瀑布”作为一直统治着我的一个早已干瘪的概念，顷刻间灰飞烟灭。另一个瀑布在我的生命里复活了，那时，一切都成为说不出来的动词，我不能说，我只看见水在动，在响，那不是马在奔腾，是巨大的不可抗拒的潮湿，把我淹没了。
1、根据原文，在横线上填入恰当的词语。
2、下列修辞手法在文段中都得到使用的一项是（ ）
a、比喻、拟人、排比、夸张b、比喻、反复、排比、双关。
c、拟人、对偶、引用、夸张 d、拟人、对偶、反复、双关。
3、这段描写按照由到的顺序，表现了黄果树瀑布的态美，抓住了自己的感受，分别从几个感官角度来写。
4、文中加点的两个“呼吸”能否分别换作“听”和“感受”，为什么？
5、联系全文，理解文段中划线短语的含义：
干瘪的概念。
另一个瀑布。
知识应用及拓展】
壶口走笔。汽车刚转过一个山坳，便听到一种声音在轰鸣，嗡嗡隆隆的，如同大风劲吹，沉雷飞驰……我知道，那是壶口瀑布的回声。
其实，那个山坳离壶口还有两公里 。
山崖一侧有一块相对平坦的所在，汽车紧傍着灰褐色的岩石停下，那位置和壶口瀑布平行。悬崖石阶二百多米处便是壶口瀑布：应当看得很真切的，但我的眼睛却突然模糊起来，看到的只是一片黄，深深沉沉的黄，浑浑厚厚的黄。
河滩是黄的，河床是黄的，对岸的山是黄的，从那巨沟里翻滚下来的水也是黄的。它们组成一帧以黄为底色的硕大无朋的画，镶嵌在两山夹峙的河谷中，浑然天成，那般神奇，那般独具魅力。没有人能想到，黄河曲曲弯弯流淌几千里之后，能在山西和陕西两省间的峡谷中，把原本宽阔的河面猛然收缩，使松散的力猝然凝聚，经年累月：
一条巨沟形成了，滚滚而来的黄水倒悬倾注，于是便有了惊涛骇浪，有了如雷的吼声……
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