五年级上学期期末综合练习2 姓名。
一、基础20%
1、选择正确的选项，把编号填在括号里。8%
下列字形完全正确的一组是（ ）
a 祟山峻岭、熙熙攘攘、邂逅、触景生情b 目不睱接、波澜壮阔、藐视、呜咽。
c 颤颤巍巍、焕然一新、不急不躁、嫉妒d 半明半昧、积穳、热忱、悬崖峭壁。
下列词语读音不正确的一组是（ ）
a 蛰居（zhé） 亵慢（xiè） 蓦然（mò） 可恶（wù ）
b 万斛 （hú） 住处（chù） 溪泉淙淙（cóng）兄妹俩（liǎ）
c 吊唁（yàn） 藤蔓（màn ） 镜泊湖（pō） 绿啊（yɑ）
d 讴歌（qū） 戍楼（shù） 淀山湖（diàn） 入场券（quàn ）
下面的说法哪一种是正确的（ ）
a 《桂林山水》是一篇描写我国著名的风景名胜——桂林山水的绮丽风光的说理性散文，文章语句优美，运用比喻、拟人和排比等修辞手法，赞美桂林山水的美丽如画，感受祖国山河的秀美。
b 《一夜的工作》是一篇回忆***的文章，记叙了作者亲眼目睹***彻夜不眠、通宵工作的情况，深深地为***的工作劳苦、生活简朴所感动，从而情不自禁地发出赞叹。
c 《论语学而篇》介绍了孔子的思想，让人体会学习、生活的艰辛。
d 《母鸡》是著名作家尤今的一篇散文，写了自己从一向讨厌母鸡到不再讨厌母鸡的变化，赞美了母鸡爱护小雏鸡的伟大母爱。本文的语言直白，十分口语化，散发着浓郁的生活气息。
最近学校开展了“学雷锋，做好事”。这句病句的错误原因是（ ）
a 缺少成分 b 前后矛盾 c 内容重复 d 搭配不当。
2、连线6%
想得家中夜深坐还应说着远行人塞上听吹笛》
借问梅花何处落风吹一夜满关山饮湖上初晴后雨》
欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜邯郸冬至夜思家》
不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 穆尼卡。纳素夫。
人与人之间的友爱就是病人的灵丹妙药赫尔岑。
人生只有一生一死，要生得有意义，死得有价值邓中夏。
3、默写古诗《八阵图》6%
二、阅读练习。
一）图书馆里的小镜头（节选）
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……①穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，鞋跟高的，鞋跟矮的…….宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。
人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……③
一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想着什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此刻已顾不得去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着字，一个字一个字的念着，很吃力，却很专注……④
1、正确、端正地抄写文中划线的句子。10%
2、判断下面的句子是否正确。（对的打“√”错的打“×”5%
“伏案疾书”中“疾”的意思是：急速。
本文通过作者丰富的联想，用细腻的笔触描写了图书管理的一个个小镜头。通过这些小镜头反映了不同年龄、不同职业、不同层次的人对知识的渴求，体现了人们如饥似渴地努力学习的精神面貌。（
“都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……”这句话中把书比作孩子的脸蛋儿，说明了人们对书的爱惜，更显爱书之情。
文中第④处省略号的作用是省略了孩子们专心读书的样子。
这篇文章告诉我们学习是无止境的，必须抓紧时间孜孜不倦地学习。
二）解放自己的空间。
教育家陶行知多次告诫青少年：不要把自己关在笼子里，要学会“解放自己的空间”，努力到自然，到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。怎样才能“解放自己的空间”呢？
利用课余时间，博览群书。在掌握课本内容的基础上，多读一些课外书，会使课内的知识学得更好，更活。鲁迅曾经多次号召广大青年：
可以多看看本分以外的书，比如学理科的，可以看看文学书；学文科的可以看看科学方面的书。他还认为：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
”青少年时期，精力旺盛，多读书储存下丰富的知识，则可终身受益不尽。
参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好。课外积极参加兴趣小组活动，不断培养自己的特长爱好，以后可以把自己的爱好，特长发展成自己的职业和事业。科学家达尔文从小有收集标本的爱好，这一爱好后来发展为专长，使他成了举世闻名的生物学家。
走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。同学们可以通过各种方式，去读社会这本无字巨著。参观工厂、农村，**画展、科技展览，可以获取书本上得不到的知识；调查访问，接触和参与社会实践，可以丰富阅历，增长才干；游览自然景观、名胜古迹，可以陶冶情操，提高修养。
解放自己的空间”，可以使我们变得更聪明。更有实力。
1、根据词义在文中找出合适的词语填在括号内。3%
广泛地阅读各种书籍。
一辈子都能从中得到好处，受到利益。
给人的思想、性格以有益的影响。
2、文中划线的句子是句，具体是指以下三个方面。
3、第四小节中的“各种方式”具体指什么？用“ ”在文中划出。所划的句子采用了的修辞手法。2%
4、摘录文中的一句比喻句。3%
句中把比作。
5、课文写了“解放自己的空间”可以从三方面入手，选择其中的一点，结合具体事例写写自己的体会。（左右）3%
三）小名15%
大约我的出生与木有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫森儿。在“森儿、森儿”的呼唤声中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“森儿，森儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“森儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的，别叫我小名好吗？
”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
但妈妈终于还是改不了。
那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房忙着做饭，当一碟碟香气四溢的（ ）小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。
我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒，我喊道：“妈妈，拿刀来！”
妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“森儿，小心点！”
咦！你原来叫森儿呀，挺好玩的名字！”
萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。
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