五年级语文备课组工作结。
本学期，由我担任五年级备课组组长，由于初任本职，很多工作还不太熟悉，幸亏年级组各位老师的指导和帮助，才能顺利完成本学期的教学、教研任务，在此表示感谢！我们五年级语文备课组的三位语文老师爱岗敬业、团结协作，一个学期以来，完成集体备课活动多次，较好地完成了学期初制定的各项工作计划。在学期即将结束之际，我对本组工作作一总结，从中汲取经验，找出不足，以便今后能更好地开展工作。
一、加强学习，提升素质。
1）理论学习：在校领导的重视下，在李主任的带领下，本学期我们年级组的老师把争做书香型教师作为努力奋斗的目标。开学初，我们首先统一思想，认识到读书的重要性，在一起学习了《语文新课标》并计划读好三类书：
教育类书籍、教学类书籍和文学类书籍。把学校发的书籍和青年老师放假购买的书籍拿到学校来交换阅读。其次，结合学校构建书香班级以及每周。
二、四、五的二十分钟午读，我们先向学生推荐一些阅读书目，然后每天中午都能准时到班，和学生一起阅读。每一节经典诵读课，要求学生掌握的会背的，我们也必须会背。
2）业务学习：本学期我们积极参加学校的各项培训、学习，认真对待每一次的教研，共听课节，外出听课学习1天。
二、常规工作，紧抓不懈。
1）在教学方面，大家致力于培养学生的学习习惯，努力挺高课堂效率，狠抓教学质量。课前，按学校提出的备课要求认真备课，努力上好每一节课。课下，按时批改每一本作业，见缝插针，抽出课余时间辅导后进生。
2）在教研方面，每周二下午，除了全校大教研以外，我们都在一起认真进行集体备课。每一次集体备课都能够做到“定时间、定地点、定内容、定主备人”。 我们从每个单元选出1至2篇重点课文，先由备课中心发言人深入研究，备好课，再互相交流，寻求最佳教学设计与方法，并结合自己班级的实际，力求把交流后的备课用到自己的教学活动之中。
这学期，我们组基本上每位老师都能按要求完成一课一反思，及时针对自己教学任务的完成情况、教学中存在的问题，、学生的学习的现状、教后的感受，对自己课堂教学设计和实施过程中的情识进行回顾和反思。老师们能从教学中的小处着手，力求每节课发现自己教学中的一个亮点，找出一点可以改进的地方进行反思整改。另外，我们还经常把单元测验情况放在一起汇总，进行分析比较，并在一起交流近期教学中存在的问题，及时商讨解决策略。
三、帮教扶持，共提升。
我们五年级语文备课组共有三位语文老师，王老师和李主任从事小学语文教学工作多年，有着丰富的课堂教学经验与教研能力，在备课组活动中，发挥着传帮带的作用。李主任除了自身教学工作外，还负责全校的教学科研工作，本身事务比较繁忙。不论哪位老师执教什么级别的公开课，她都挤出时间给予悉心指导，一次次地去听试讲，一次次地给予精心指导。
在平时的工作中，李主任和王老师一有时间，就问问我的教学进度和教学效果，听听我在教学过程中有什么困惑等等，平时碰了面，谈论的最多的也是教学上的问题，她们总是能随时随地地利用现有资源向我渗透、传递一些教育教学的方法，使我受益匪浅。
在期末复习中，一开始我不知道该从何下手，王老师和李主任及时地帮助我，给我指明了复习要点，传授了我一些复习方法和策略。我们又通过集体备课定出复习计划，然后分工合作，遇到问题互相**。无时无刻无不透露着她们对于青年老师的关心与呵护。
四、精心筹备，潜心探索。
本学期，教研活动的重头戏就是备战家长开放周活动课，另外还有李主任参加全省优秀教师语文素养大赛、赵媛媛老师参加学校举办的青年老师过关课活动。每次活动我们组的三位老师在思想上高度重视，在活动前都能做到积极筹备，各位老师献计献策，齐心协力的做好教学预设工作。特别是家长开放周”活动课，我们三位老师围绕主题，在磨课上花了大量的心血。
从确定课题、设计教案到制作课件再到教学过程中的过渡语，反复琢磨，多次修改，前后共进行了四次教研。在教学本课当天，王老师和李主任都来听了我的课，我也走进了李主任的课堂去学习。课下，将自己的体会、反思积极与同组老师交流，李主任和王老师也对我的课进行了细致的点评，给予了我很多指导意见。
李主任执教的《秋思》一课，在五年级三个班风别试讲了一次。每次的试讲本组的老师都参与听课、评课。通过几轮备课研讨我们也深有感触：
深钻出来的课就是不一样。课堂上***思路清晰、引导得法、重点突出、难点被巧妙化解，学生的学习热情高涨。这也让我们认识到了自己与优秀老师的差距，激发了我们潜心探索的斗志。
在这些活动中，本组三位老师通过磨课、听课、评课、撰写教学反思等，协调合作，互相学习，努力营造求真、务实、严谨的教学氛围。
五、存在的问题和努力的方向：
1.自己的教学能力，管理水平，学习意识和反思能力等还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍然还需要努力。
2.对于优等生和后进生，他们的语文综合素养仍有待提高，听说读写的能力还要再进一步的挖掘和培养，如何在平时的课堂中做到因材施教，如何在不增加学生学业负担的前提下，激发学生的学习兴趣，提高整体成绩这些都还需要我们深思。
3.更进一步地加强组内老师之间的交流与沟通，更进一步地规范教学常规工作，从上课、批改作业、备课、提优补差等方面做起，明确要求，按要求去做。
4、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量提高他们的语文综合能力。努力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，尽力不让一个学生掉队。
一学期以来，我们组的几位老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在辛勤的耕耘中丰富了自身的经验，提高了自身的能力，较好地完成了各方面的工作。虽然我们还有一些方面存在着不足，但是在这个教研组里，我们学会了彼此之间取长补短，学会了真正的团结协作，学会了在合作中共同提升。今后我们组也将一如既往，再接再厉，相信在校领导的带领下，在各位老师的关心帮助与支持下，我们一定可以把工作开展的更好！
五年级语文组。
五年级语文备课组总结
2011 2012学年度第二学期五年级语文备课组工作总结。回顾一个学期来的语文教学工作实践，我们备课组的每一位成员工作兢兢业业 踏踏实实，都能以新课程理念为指导，转变教学观念，改进教学方式，全面提高语文教学水平及语文教学质量。现将本学期的工作总结如下 一 主要工作 1 团结协作，推进课堂教学 一开学...
五年级语文备课组总结
王正红。一学期的工作即将结束，在这一学期中，我们五年级的全体语文老师，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务并取得了一定的成绩。特总结如下 组内讨论，共同提高。我们组共有五位成员，一位老教师，三位中年教师，一位年轻教师，可以说这是一个老中青结合的队伍，大家的年龄层次不同，教...
五年级语文备课组总结
导语 语文课堂教学的有效性有待进一步提高，今后继续加强这方面的研究，使我们教研组更上一个台阶。下面是小编给大家整理的五年级语文备课组总结的相关内容，希望能给你带来帮助！五年级语文备课组总结1 岁月如流水，忙忙碌碌中一个学期又过去了。在这学期中，我们五年级语文教研组的每一位老师都认认真真地工作着。我们...