五年级上册语文知识能力系列整理姓名。
一、知识点：
1、记叙文的六要素：(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）
2、常见说明方法（举例子，列数字，作比较，打比方，下定义）
3、常见表现手法（写法）（借景抒情、借物喻人）
4、常见的修辞：比喻、排比、拟人、反复、对偶、夸张、反问、设问。
二、答题技巧：
1、常见的几种修辞手法的表达作用。
1） 比喻：增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。
2） 拟人：使物人格化，使事物的描写更形象更生动。
3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
4） 排比：增强语势，使语言更有表现力，更有气魄。
5） 对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐。
6） 反复：抒情强烈，富有感染力。强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。
7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。
8） 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
9） 对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。
二、答题技巧。
1、文段中主要内容的概括（整册）：
事情：:必须包含两个要素，人物＋事情，事情一定要交代起因、经过、结果，特别是经过。
其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
写景：从哪几个方面写，就把这几个方面串联一下。寻找中心句、总起句、过渡句，就能很快地找到一个段落或整篇文章的主要内容。
说明文：用摘录法理出课文要点。
2、体会作者的思想感情。（第一单元、第二单元、第八单元）
1）体会作者的思想感情，一般用这些词语：表达……、抒发……、赞美……、
歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。
2）喜、怒、哀、乐、爱、恨都是作者的思想感情。
3）表达作者的思想感情往往通过具体的景物或事情表达。（单元二p37）
4）抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果。
3、理解含义深刻的句子的意思。
首先要答出表面意思，在写出文字背后深层的意思。如果要求联系实际，先要谈谈感受，接着联系实际，最后再用一两句话做总结。
4、说说自己喜欢这句句子的理由：
找自己喜欢的句子赏析，主要是赏析它好在**。可以赏字词，赏句式，赏修辞，赏对中心的表达作用。
5、领悟描写人物的基本方法（第六单元、第八单元）
抓住人物外貌、语言、动作、神态、心理活动等，体会人物特点。
划找相关句子时，不要疏漏，这些描写有时是揉合在一起的。往往语言前面的提示语，是描写人物的动作、神态等，要划全。
人物性格特别有时不是单一的，要将体现的明显的特点都写出来。
从这些语句中读懂什么，一定要提炼，用词语概括人物形象等，千万不要说文章中的内容。
五年级语文能力测试
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五年级语文能力测试
时间 100分钟满分 120分 班级 c05a01 姓名。1 趣味百科知识题 35分 选择题 15分 1 下列习俗中，属于重阳节的是 a 吃月饼b 贴春联c 登高d 插艾叶。2 解放后，老舍创作的话剧 深受中外观众欢迎，并成为他的代表作。a 茶馆b 雷雨c 屈原d 骆驼祥子 3 陆地上最大的动物是 ...
五年级语文能力题
五年级语文星级试卷。一 加部首变字并组词。6分 川。切。二 巧猜字谜。3分 1.二人同工。2.并无两点 3.上山下厂干到底。4.一字两个月，不可猜作朋。5.四面不透风，一人在当中，若是猜囚字，其实没猜中。6.坐在水中，当怕水冲 放在水中，无影无踪。三 照样子写词语，再选取两个写句子。6分 粉身碎骨。...