2024年小学五年级语文上册9月月考试题

.一、看拼音，写词语。(10分)

duàn liàn lā jī xiē jiǎo niàn dāo zhèn jīng

zhí qín chéng dān yún jǐn zòng héng sōu su二、给下列加粗的字选择正确的读音，用“√”表示。(8分)教诲(huì huǐ)抽搐(chù xù)金蝉脱壳(ké qiào)

鸟栖虫居(xī qī)正月(zhēng zhèng)刹那间(shà chà)捅了一下(tǒng yǒng)戛然而止(jiá gā)三、把下面的句子补充完整。(6分)1、这天傍晚，2、我不好意思地一笑，3、时间过得真快啊，四、结合课文内容填空。(21)

1.谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意是：¬¬

2.《陶校长的演讲》是教育家陶行知的一篇，要求学生每天从、、、四个面问一问自己，以励和鞭策自己不断进步。

3.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是代诗人。课文主要写了和的问答。诗人在问答中的情绪变化是、是、、。

4.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，以比喻，引人遐思。

5.《》课文记叙了法国的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。

6.《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。“ 比喻没有原则见风使舵的人。

7.《金蝉脱壳》从脱壳前、、、介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化的是翅膀与颜色。

“ 还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。第二部分：阅读积累与运用(25分)(一)师恩难忘(节选) (10分)

我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。

那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。

1.文中写“我”听课时的表现的词是“”和“”。2分)

2.“我”的表现说明田老师的课讲得(填成语)，从而表明田老师是一个的老师。(2分)

3.用“”画出文中打比方的句子。句中用比喻。(3分)

4.师恩难忘。请你用诗句赞美一下老师，或者用。

一、两句话感谢一下教过你的老师(不少于50字，并写下来。(3分)

二) (15分)

早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事？“滴嗒，滴嗒……”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就(会汇)成了满满一盆水。

看着这盆水，我想起了一件事：

***小时(候后)学习很努力，他的在作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往(常长)一样，又早早交了卷子去看书了。

同学们忍不。

住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，*是个会学习的有心人。

这时老师语重心长地说：“知识在于积累。*做得很好，我希望你们(像向)他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。

”知识在于积累。”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的了解。( 我们能有小水滴的这种精神，那我们的知识不( )一定会更加丰富了吗？

1、把文章中括号里用错的字划掉。(2分)2、给文中的带点词找一个近义词。(2分)赞不绝口( )语重心长( )

3、把第一自然段中“一下子明白了”换一个成语是( )1分)

4、用成语形容一下“小水滴的精神” (写4个)，我们这学期的课文中，具有这样精神的人是、、、4分)5、给文中划线的句子填上关联词语，再把它改变成另一种说法，意思不变。(4分)6、给短文加个题目，写在文前横线上。(2分)第三部分：

习作(30分)按下列要求和提示完成习作。

老师给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；老师给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

教过你的老师中，一定有给你留下影响深刻的吧，请选择其中一位写一写。可以写他在某些方面(如外貌、性格、教育方法等)的特点，也可以写他帮助、教育你的一两件事。请以“我的老师”为题，写一篇不少于的作文。