2.我惧怕他的威严。
3.你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就得有毅力。
二）改成肯定句。
1.他的话不无道理。
2.在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
3.我虽然年轻，但未必不是你的对手。
四、直接引用改为间接转述。
1.妈妈对小花说：”今天我回家会晚一点．”
2.姐姐笑着对我说：“你说得对，我就这样做 。
3.老班长深情地看着我们，说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
五、间接转述改为直接引用（在原句上做）
1.老师对小明说，他看了小明的作文很满意。
2.妈妈告诉小花，她今天回家会晚一点 。
3.莉莉告诉老师，她妈妈病了，她要替她妈妈去医院取药，因此放学想提前点走。
6、缩句。1.山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
2.红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
3.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
七、修改病句（在原句上修改）
（一）句子成分残缺。
1、春天来了，越来越来暖和了。
2、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
3、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
二）重复啰嗦。
1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
3、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
三) 搭配不当。
1、今天联欢会上的**和舞蹈真好看。
2、我很喜欢参加自然博物馆。
3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
4、战斗正在热烈地进行着。
四）词序颠倒。
1、我们学校师生全体去参观科技馆。
2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
3、美术和**这两门功课对我很感兴趣。
8、按要求写句。
１、欣欣向荣。
①用来形容花草树木的。
②用来比喻事业的。
２、骄傲。①用来表示褒义的。
②用来表示贬义的。
３．成了。写成比喻句。
４．天空中的小星星一闪一闪的。
写成拟人句。
５．好像。写成比喻句。
写成不是比喻句的。
九、以文明用语的要求，将下列话换个说法。
1、喂，妈，今天开学了，快给钱。
2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
3、喂，老头，把锄头借我用一下。
十、指出下列各句运用的修辞手法。
、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
、下课了，同学们有的看书，有的做游戏，有的在快乐地歌唱。（、危楼高百尺，手可摘星辰。
、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。
、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢。
7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。
五年级下册语文句型训练
一 反问句转陈述句。规则 去掉疑问词，如 难道 怎么 怎能 呢 吗 等。有 不 去掉 不 没 不 加上 不 句子通顺后，把 改为 1.老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？2.你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？3.难道我能说 指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦？4...
五年级语文句型转换
五年级语文句子练习。一 句型转换。1 中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。改成反问句 2 警卫员说 报告主席，为了不影响您工作，我和村长商量了，要他请乡亲们到别处碾去。改成间接引语 3 父亲说，他看这首诗槽糕透了。改成直接引语 4 香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。改成双层否定句 5 茶沏好了，...
人教版五年级语文句型转换
学习必备欢迎 1 他能取得这样好的成绩，我真为他高兴。反问句 2 战士们消灭了全部敌人。把字句 3 他能取得这样的好成绩，我真为他高兴。反问句 4 海尔洗衣机的造型既美观有耐用。修改病句 5 我把自己的想法毫无保留地全部统统告诉了妈妈。改病句 6 听了老师的一番话，我决心改进方法和错误。改病句 7 ...