2016-2017学年第二学期五年级语文检测题。
积累与运用。
一、 读拼音写汉字（16分）
qī liánglíng lìniǎo cháoxì nì
xiào lǜ qiáo cuìbǐ shì yì rán
二、选择注音完全正确的一项( )2分）
a任凭（pín）虐（nüè）待名角（jué）犄角（jī）
b匕（bǐ）首挫（cuō）折巾帼（guó）更（gēng）夫。
c轧（yà）籽包袱（fu）垂蔓（wàn）嫉（jí）妒。
d禀（bǐn）告埋（mán）怨威吓（hè）洞穴（xué）
三、选择没有错别字的一组成语（ ）2分）
a昂首挺胸一愁莫展口干舌燥。
b嫉恶如仇不屈不挠不可思义。
c百废待兴腰缠万贯张灯结彩。
d一丝不苟不其而遇解囊相助。
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）2分）
a课文里的重点词语，我们要正确地理解和运用它们。
b家乡新设了由两个英国援建的游乐项目。
c《草房子》的作者是曹文轩写的。
d读了《爱的教育》这本书，使我受益颇深。
五﹑按要求完成句子（6分）
你言而无信，一辈子会被人看不起。 （给句子换一种说法，意思不变）
她帮助伤病员解除肉体上的痛苦。
她给予伤病员精神上的安慰。
用恰当的关联词语连成一句话）
老师，您多像树根，默默地汲取大地的营养传递给我们。 （仿写句子）
老师，您多像，六﹑填空（13分）（2+2+1+4+4）
1 一腔热血勤珍重，。
2 写一句你喜欢的少数民族谚语：
3 《珍珠鸟》一文，作者笔尖一动，流泻下一时的感受：
琴声一开始，如同英雄，要上战场；一会儿，像是在述说危机到来，战斗；一会儿，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又，好像在诉说。
通过三个单元的学习，我认识了一个个杰出的人物：有勇于革新、无私奉献的“棉神”，有的格萨尔王，有心地善良、成就卓越的“提灯女神”，有的 。
阅读与理解。
7、请根据***的讲话，概括实现中国梦的三个必要条件。（每条不超过十个字）（6分）
***同志指出：“实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。其次，实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。..
此外，实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。
八、阅读两个片段并回答问题。
阅读（一）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。我们把老人最后一次喂海鸥的**放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我们非常惊讶，急忙从老人的**旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。**上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们。过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
阅读（二）在他们的那个营地，曾经有一条名叫“黑子”的狗，极其聪明。有一天，他们几个训导员决定用一个特殊的办法，来测一测黑子的反应能力。他们找来了十几个人，站成一排，让其中的一位去营房“偷”了一件东**起来，再站到队伍中去。
然后训导员牵来了黑子，让它找出丢失的东西，黑子很快就把那东西从隐秘处叼了出来。训导员很高兴，用手拍了拍黑子的脖颈以示嘉奖；然后，他指了指那些人，让黑子把小偷找出来。黑子过去了，嗅嗅这个，嗅嗅那个，没费多少劲就咬住“小偷”的裤腿，把他拉出了队伍。
应该说，黑子任务完成得很完满，训导员却对黑子使劲摇了摇头，说：不！不是他！
再去找！黑子大为诧异，眼睛里闪着迷惑，因为它确信自己没有找错人，可对训导员又充满了一贯的绝对信赖……不是他！再去找！
训导员坚持。黑子相信了训导员，又回去找……经过谨慎辨别和辨认，它还是把那个人拉了出来。不！
不对！训导员再次摇头：再去找！
黑子愈发迷惑了，只好又走了回去。这次，黑子用了很长的时间去嗅辨。最后，它站在那个“小偷”的腿边转过头来，望着训导员，意思是——我觉得就是他……不！
不是他！绝对不是他！训导员又吼，而且表情严厉起来了。
黑子的自信被击垮了，它相信训导员当然超过了相信自己。它终于放弃了那个小偷，转而去找别人。可别人……都不对呀？
就在他们中间！马上找出来！训导员大吼。
黑子沮丧极了，在每一个人的脚边都停一会儿，看看这个人像不像小偷，又扭过头去看看训导员的眼色，试图从中寻到一点点什么迹象或什么表示……最后，当它捕捉到训导员的眼色在一刹那间的微小变化时，它把身边的那个人拉了出来。
当然，这是错的。
训导员和队伍里的人哈哈大笑起来，把黑子笑糊涂了。训导员把小偷叫出来，告诉黑子：你本来找对了，可你错就错在没有坚持……
一刹那间，使训导员和全体在场的人意外、惊恐又悔恨的是，他们看到——当黑子明白了这是一场**之后，它极度痛苦地嗷地叫了一声，几大滴热泪流了出来，然后，它重重地垂下了头，一步一步地走了开去……
黑子！黑子！你上哪儿去？训导员害怕了，追上去问。
黑子不理他，自顾自地往营外走去。
训导员哭着说。
黑子无动于衷，看也不看他一眼。
黑子！别生气！我跟你闹着玩儿呢！
黑子挣脱了训导员的搂抱，一步一步地走到了营外的一座土岗下，找了个背风的地方趴下了。
此后好几天，黑子不吃不喝，精神委顿，任训导员怎么哄，也始终不肯原谅他。
后来，黑子不再信赖它的训导员，甚至不再信赖所有的人。同时，它的性情也起了极大的变化，不再目光如电，不再奔如疾风，甚至不再虎视眈眈、威风凛凛……训导队没办法，只好忍痛安排它退役。（选自《军犬黑子》）
1、阅读片段（一）（10分）（2+2+3+3）
1）这段文字选自课文。
2）“听到这个消息”，这个消息指什么？
3）发挥想象：老人注视着“儿女”们，仿佛在说什么？“儿女”们又会说什么呢？
4）从这一片段中，我可以感受到
2、阅读片段（二）（10分）（2+2+3+3）
1）请联系上下文补充横线上的句子。
2）根据下面意思从文中找出词语。
形容贪婪而**地注视。
心里一点儿也不受感动。
3）“当黑子明白了这是一场**之后”，最能表现它心理状态的是哪一句？请用“~~划出。
4）训导员去哄黑子，但黑子“始终不肯原谅他”，黑子不能原谅训导员的是什么？
3、由两个阅读片段，你得到的启示是
3分）习作天地。
在下列题目中，任选一题，写一篇作文。（30分）
1）想起这件事，我就
2）我发现了。
要求：把题目补充完整；中心明确，内容具体，语句通顺，条理清楚；不少于。
试卷参***。
1、凄凉伶俐鸟巢细腻。
瞻仰憔悴鄙视毅然。
2、c3、c
4、a5、六题（略）
7、必须走中国道路；必须弘扬中国精神；
必须凝聚中国力量。
八、1、（1）选自课文《老人与海鸥》
2）这个消息指：老人去世了。
3）略。4）可以感受到海鸥对老人的深厚情谊等。
2、（1）“黑子，对不起，我错了！”
“他走向前紧紧搂住黑子”
2）虎视眈眈无动于衷。
3）“他极其痛苦地嗷的叫了一声。
4）得到的启示：深厚的情谊是建立在彼此信赖的基础上的，对动物不仅有关爱还要留有尊严等。
注：作文纸另附。
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