小学五年级奥数题 [中%小学教育~教学复习备课资料大*^全&]
一、 小数的巧算。
一）填空题。
1. 计算 1.996+19.97+199.8=__
答案：221.766。
解析：原式=(2-0.004)+(20-0.03)+(200-0.2)
2. 计算 1.1+3.3+5.5+7.7+9.9+11.11+13.13+15.15+17.17+19.19=__
答案：103.25。
解析：原式=1.1(1+3+…+9)+1.01(11+13+…+19) [中小学教育&教学~复习备课资#料*大全%]
103.25。 [中小@学教育教#学复习备^~课资料大全&]
3. 计算 2.894.68+4.686.11+4.68=__
答案：46.8。
解析：4.68×（2.89+6.11+1）=46.8
4. 计算 17.4837-17.4819+17.4882=__
答案：1748。 [中小学教&育教#学~复习^备课资%料大全]
解析： 原式=17.48×37-17.48×19+17.48×82
17.48×(37-19+82) [中*^小学教育教%学复习备~&课资料大全]
5. 计算 1.250.322.5=__
答案：1。解析：原式=(1.250.8)(0.42.5)
6. 计算 754.7+15.925=__
答案：750。
原式=754.7+5.3(325)
7510 [中小学%&教育教学复#习备^@课资料大全]
7. 计算 28.6767+3.2286.7+573.40.05=__
答案：2867。 [中^小学教育%教学&@复*习备课资料大全]
原式=28.6767+3228.67+28.67(200.05) [中小学教育#教学&^复习备课@资料大*全]
二）解答题。
8. 计算 172.46.2+27240.38。
答案：原式=172.46.2+(1724+1000)0.38
172.4(6.2+3.8)+380 [中^小学教育%教@学复习备课&资料大全#
答案：181是三位，11是两位，相乘后18111=1991是四位，三位加两位是五位，因此1991前面还要添一个0,又963+1028=1991,所以。
963个0 1028个0 1992个0 。
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10.计算 12.34+23.45+34.56+45.67+56.78+67.89+78.91+89.12+91.23。
答案：9个加数中，十位、个位、十分位、百分位的数都是1~9，所以，原式=11.11(1+2+…+9)
499.95中@小学教%育#教学^复习备课资料大全~]
二、数的整除性。
一）填空题。
1. 四位数“3aa1”是9的倍数，那么a中小学^教~育教学复习备课*资料大&#全]
答案：7。解析：已知四位数3aa1正好是9的倍数，则其各位数字之和3+a+a+1一定是9的倍数，可能是9的1倍或2倍，可用试验法试之。
设3+a+a+1=9,则a=2.5,不合题意。再设3+a+a+1=18,则a=7,符合题意。事实上，37719=419。
2. 在“25□79这个数的□内填上一个数字，使这个数能被11整除，方格内应填___
答案：1。解析：
这个数奇数位上数字和与偶数位上数字和之差是0或是11的倍数，那么这个数能被11整除。偶数位上数字和是5+7=12,因而，奇数位上数字和2+□+9应等于12,□内应填12-2-9=1。 [中小&学教育教%^学~复习#备课资料大全]
3. 能同时被整除的最大三位数是___
答案：990。
解析：要同时能被2和5整除，这个三位数的个位一定是0。要能被3整除，又要是最大的三位数，这个数是990。
4. 能同时被整除的最大五位数是___
答案：99960。 [中小学教育教@学复习备课*资~#^料大全]
解析：解法一： 能被整除，个位数应为0,其余数位上尽量取9,用7去除999□0,可知方框内应填6。所以，能同时被整除的最大五位数是99960。
解法二： 或者这样想，2,5,7的最小公倍数是70,而能被70整除的最小六位是100030。它减去70仍然是70的倍数，所以能被2,5,7整除的最大五位数是100030-70=99960。
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5. 1至100以内所有不能被3整除的数的和是___
答案：3367。 [中小@学教育教&^学复习~备课#资料大全]
解析：先求出1~100这100个数的和，再求100以内所有能被3整除的数的和，以上二和之差就是所有不能被3整除的数的和。 [中小*&学教育教^学复习备课资料大全@#
(1+100)2100-(3+99)233 [中小^学教育*教&学@复习备课资料大#全]
5050-1683 [中小学#教育教学复&习备课~资料大@%全]
6. 所有能被3整除的两位数的和是___
答案：1665。
解析：能被3整除的二位数中最小的是12,最大的是99,所有能被3整除的二位数如下： [中小学教育教*学@复习备课&资^~料大全]
这一列数共30个数，其和为。
7. 已知一个五位数□691□能被55整除，所有符合题意的五位数是___
答案：96910或46915。
解析：五位数能被55整除，即此五位数既能被5整除，又能被11整除。所以b=0或5。
当b=0时，能被11整除，所以(a+9+0)-(6+1)=a+2能被11整除，因此a=9；当b=5时，同样可求出a=4。所以，所求的五位数是96910或46915。
二）解答题。
8. 173□是个四位数字，数学老师说：“我在这个□中先后填入3个数字， [中小^学教育教学#*复习备%~课资料大全]
所得到的3个四位数，依次可被整除。”问：数学老师先后填入的3个数字的和是多少？
答案：∵能被9整除的四位数的各位数字之和能被9整除，1+7+3+□=11中小学教*育@教学%复#习备~课资料大全]
□内只能填7。
能被11整除的四位数的个位与百位的数字和减去十位与千位的数字和所得的差能被11整除。
(7+□)1+3)=3+□ 能被11整除， ∴内只能填8。
能被6整除的自然数是偶数，并且数字和能被3整除，而1+7+3+□=11+□,内只能填4。
所以，所填三个数字之和是7+8+4=19。
9．在1992后面补上三个数字，组成一个七位数，使它们分别能被整除，这个七位数最小值是多少？ [中#小学教育&教学复~@%习备课资料大全]
解析：设补上的三个数字组成三位数，由这个七位数能被2,5整除，说明c=0； [中小学教%育教&^学复习备课资~料大全*]
由这个七位数能被3整除知1+9+9+2+a+b+c=21+a+b+c能被11整除，从而a+b能被3整除；由这个七位数又能被11整除，可知(1+9+a+c)-(9+2+b)=a-b-1能被11整除；由所组成的七位数应该最小，因而取a+b=3,a-b=1,从而a=2,b=1。 [中%小学教育教学*@复习&备课资料大#全]
所以这个最小七位数是1992210。
注]小朋友通常的解法是：根据这个七位数分别能被2,3,5,11整除的条件，这个七位数必定是2,3,5,11的公倍数，而2,3,5,11的最小公倍数是23511=330。这样，1992000330=6036…120，因此符合题意的七位数应是(6036+1)倍的数，即。
1992000+(330-120)=1992210。 [中小学&教育教学复习备课资%料^@大全*]
10．在“改革”村的黑市上，人们只要有心，总是可以把两张任意的食品票换成3张其他票券，也可以反过来交换。试问，合作社成员瓦夏能否将100张黄油票换成100肠票，并且在整个交换过程中刚好出手了1991张票券？
答案：不可能。 [中小学教育教学#~^复习备课&@资料大全]
由于瓦夏原有100张票，最后还有100张票，所以他作了多少次“两换三”,那么也就作了多少次“三换两”,因此他一共出手了2k+3k=5k张票，而1991不是5的倍数。
三质数与合数。
一）填空题。
1. 在一位的自然数中，既是奇数又是合数的有___既不是合数又不是质数的有___既是偶数又是质数的有___
答案：9，1，2。 [中小学教~@育教学复习%备课资料&#大全]
解析：在一位自然数中，奇数有：1,3,5,7,9,其中仅有9为合数，故第一个空填9。 [中^&小学教育%教学复习备课资*料大全@]
在一位自然数中，质数有，合数有，所以既不是合数又不是质数的为1。 [中小学教育教@学复~习备^#课资料%大全]
在一位自然数中，偶数有，所以既是偶数又是质数的数为2。 [中小#学教育教学复%习备课资*&料大全~]
2. 最小的质数与最接近100的质数的乘积是___
答案：202。
解析：最小的质数是2,最接近100的质数是101,它们的乘积是2101=202。 [中&小学教育教学@复习备课%^资*料大全]
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例1 计算 9.996 29.98 169.9 3999.5 解 算式中的加法看来无法用数学课中学过的简算方法计算，但是，这几个数每个数只要增加一点，就成为某个整。十 整百或整千数，把这几个数 凑整 以后，就容易计算了。当然要记住，凑整 时增加了多少要减回去。例2 计算 解 式子的数是从1开始，依次...
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一 小数的巧算。一 填空题。1.计算 1.996 19.97 199.8 答案 221.766。解析 原式 2 0.004 20 0.03 200 0.2 2.计算 1.1 3.3 5.5 7.7 9.9 11.11 13.13 15.15 17.17 19.19 答案 103.25。解析 原式 1...
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一 小数的巧算。一 填空题。1.计算 1.996 19.97 199.8 答案 221.766。解析 原式 2 0.004 20 0.03 200 0.2 2.计算 1.1 3.3 5.5 7.7 9.9 11.11 13.13 15.15 17.17 19.19 答案 103.25。解析 原式 1...