单县开发区实验小学。
2016—2017学年度五年级组第二学期级部计划。
1、级部情况分析。
本级部共7个班级，学生412人，18名任课教师，是一个团结、和谐积极向上、教学经验比较丰富的教师群体。工作中，本级部认真执行《山东省中小学管理规范》和”无严”规定，建立健全各项规章制度，根据学校德育工作要求，开展有效的德育活动。以学校工作目标为中心，以生为本，认真、踏实、有效地开展各项工作，积极发扬团队意识、合作精神，发挥集体智慧，全方位服务于学生，保质保量完成学校布置的各项工作。
二、指导思想。
坚持德育为首，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康；以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高五年组德育工作的整体水平，使五年级的德育工作能够迈上一个新台阶。
三、目标要求。
(一)常规管理目标：
1.安全无责任事故；2.学生违法犯罪率为零；3.学生行为规范、文明进一步提高；4.学生学习、活动秩序井然；5.校园环境整洁怡人。
(二)队伍建设目标：
1.级部内进一步加强班主任培训，尤其是对年轻班主任进行有针对性的培训，通过拜师结对，以老带新，建设一支师德高尚、业务精湛、后备力量充足的班主任队伍。
2.加强学生干部和学生会队伍建设，培养学生的自信心，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的质量和水平。
(三)德育创新目标：
1.打造班级文化建设新特色；
2.创新德育新角度，创新常规管理新手段；
3.学生自我管理，自我教育的能力有新突破。
四、主要工作。
(一)加强安全工作，确保学生安全、学校安宁。
安全是学校稳定、发展的前提，要抓好安全法纪教育工作，明确工作目标，强化工作措施，实行责任追究制。
安全教育警钟长鸣，班主任、任课老师都要高度重视安全工作，必须坚持一岗双责。关注生命、关爱生命是教育工作者的职责，要确保教室内安全、课间安全、活动安全、用电用水安全和心理健康安全等。加强安全常识的宣传力度，通过班会、晨会、板报等组织安全法制教育，强化生命教育，树立“安全第一，生命至上”的观点。
(二)抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平。
1.加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。通过定期开展班主任经验交流会和班主任工作研讨会、观摩主题班会，给班主任搭建相互学习、相互交流的平台。
级部内争取每周进行一次班主任经验交流会，班与班之间学习观摩，一单元进行一次班主任工作总结，年级组长要努力做到有心、用心、细心，腿勤、嘴勤，跟紧、跟近，发现问题，及时解决，绝不拖拉。
2.强化对班主任的考核工作。本学期，将继续完善以学校“优秀班主任”评选为契机，发挥优秀班主任的引领作用，提高班主任队伍的整体水平。
对班级管理工作经常滞后的班主任要进行交流、指导。把级部内的精细化量化管理的分数作为对其工作能力高低的评价。
(三)抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能。
做好教室、卫生区的卫生打扫工作，教育学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培养学生“一屋不扫，何以扫天下”的认识。通过每天卫生小组的检查加大对班级常规管理工作的督查、跟踪的力度，对常规搞得不到位的班级及时提醒并限时整改，确保教室内玻璃、门窗、地面、讲桌、操作台、书橱、操作台、卫生角干干净净，教室外瓷砖、走廊干干净净。
让学生在整洁卫生的环境中受教育，被熏陶。
(四)搞好学生帮教工作，促进学生身心健康成长。
1.要加强对班主任、任课老师心理咨询的培训，要让每一位老师都能科学地解决学生遇到的基本的心理问题。
2.加强学生帮教工作。确保每一位同学能在老师的指导下每天都有新的进步。
老师在学生成长过程中要加强指导和疏导；对行为后进生、成绩后进生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化与推进工作，开展帮助、跟踪、结对子等活动。
(五)狠抓常规管理，加强班风学风建设，落实行为规范。
1.利用学校现有的德育管理模式，加大常规检查公开力度，加强对学生日常行为规范的督查。
2.充分利用班会、板报、国旗下讲话等方式，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
3.把行为规范教育贯穿在学校德育课程始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。
(六)培养学生自主管理能力，开展信心激励教育，打造“自信”德育特色。
1.各班级要围绕“三自”的德育目标，根据学生的年龄特点和班级实际开展有针对性的德育活动，鼓励学生参与到班级和学校的管理中，充分发挥学生共同“参政”，当家作主的自主意识，从而实现每一位学生是自己的主人，是班级的主人，是学校的主人。
2.重视对学生的信心激励教育。
一是在开展的教育活动中融入“信心激励”要素。为了彰显学校的德育特色，围绕“自信”的德育目标，开展丰富多彩的德育活动，充分利用这些活动开展课题研究，引入激励要素，激励学生自主性管理和培养学生的创造性能力。
二是在总结已有成功经验中提炼“信心激励”方法。其实我校不少优秀教师早已在激励学生学习兴趣，转变困难学生等方面取得了成绩与经验，对这些经验的总结提炼或从中寻找新的生长点，既是引导教师开展研究的思路，也是我们开展激励教育可利用的宝贵资源。
三是在先进理论指导下寻找“信心激励”创新生长点。
课堂是开展激励教育的主阵地。教师结合自己的教育工作，在教学过程中融入激励教育，激发学生兴趣，提高学生学习的主动性，激发同学的内在潜力。
(七)德育专题教育形成序列，发挥强大德育功能。
开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素质。通过主题班会、重大节日、校园文化艺术节等活动，开展形式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长，张扬个性。
1.增强道德教育的计划性。本学期的德育工作重点：
守纪自律，文明礼貌、爱国感恩，张扬个性。同时以“自信”的育人目标贯彻始终，例会、班会、主题教育专题都围绕同一个主题开展教育活动，形成强大的德育氛围。
2.利用板报、手抄报等宣传阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等知识的宣传，扩大同学们的知识面，提高同学们的综合素养。
3.开展校园文体艺术节活动，让更多的学生有参与和成功的机会。重视班集体建设，培养学生完整人格。
1、创建符合新课程要求的班级管理制度，建立和完善适应学生发展的班级管理机制。如：实行岗位轮换，培养、锻炼学生的自我教育和适应未来社会生活的能力，增强学生的责任感；实行班级公约，在班主任引导下，由班级学生共同来制定，培养学生的民主意识等。
2、丰富班级文化内涵，以班级文化建设为载体，以创建优秀班集体为目标，丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动，让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。
3、选拔、培养好优秀的班干部。班主任在选好才用好才的同时，要定期召开班干部培训会，提高小助手的工作水平和能力，并让他们在大胆的实践中增长见识和胆识，增强工作的自觉性和主动性。
4、科任教师要积极协助班主任实施班级管理，充分利用学科特点，渗透德育教育的内容。
单县经济开发区实验小学。
2016——2017 学年度第二学期五年级工作计划安排。
二月份）1、检查寒假作业。
2、课堂常规训练。
3、班主任优秀评语评选。
4、背诵检查《小学生守则》《小学生日常行为规范》
5、召开班主任研讨会。
6、严抓课间管理，做好每周的安全教育记录。
7、板报主题：新学期、新气象。
三月份）1、级部内常规检查。
2、写字、心算比赛。
3、防火安全演练。
4、讲故事、演讲比赛。
5、继续常规管理训练。
6、重抓课间安全教育。
7、板报：好人好事我能行。
四月份）1、“文明礼仪之星”评选。
2、经典诵读背诵检查。
3、阳光体育运动会。
4、期中质量检测。
5、继续常规管理训练。
6、重抓课间安全教育。
7、板报主题：争做了不起的新一代。
五月份）1、“文明礼仪之星”评选。
2、级部内常规检查。
3、继续常规管理训练。
4、召开家委会、家长会。
5、防震安全演练。
6、级部内教师基本功比赛。
7、家校携手庆“六、一”联欢。
8、板报主题：劳动最光荣。
六月份）1、经典诵读背诵检查评比。
2、继续常规训练。
3、迎接期末考试，组织期末考试。
4、做好期末各项优秀评选。
5、板报主题：金色童年，展我风采。
德育工作计划 五年级德育工作计划
五年级工作重点 月度工作安排 奥运知识知多少 班级文化。制定年级组常规 德育计划。办公室文明办公。十月 在互助中共同成长 开展关心同学，关爱身边人的活动。我为08献计策 创想大赛。年级常规 德育工作互评。对照 感恩教育家校卡 的细则，开展感恩父母的教育活动。查学生作业。十一月争当小小奥运自愿者 礼仪...
德育工作计划 五年级德育工作计划
五年级工作重点 建立学生电子档案袋 深入开展家访活动，增进家校沟通与合作。加强考核，在建立班主任岗位职责严格考核的同时，建立文明班级 优秀班主任评比制度。加强师生的平等对话，对教师的教育教学手段督察 指导。月度工作安排 九月以教师节为契机，开展感谢恩师的教育活动。奥运知识知多少 班级文化。明确教师工...
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