七年级语文上学期期中素质检测。
一、基础与积累(24分)
1．根据课文默写古诗文。（10分）
1)树木丛生，百草丰茂。。（曹操《观沧海》）（1分）
2)《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”句子，阐述了学习和思考的辩证关系，强调要把“学”和“思”结合起来。（2分）
(3)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。（李白《峨眉山月歌》）（2分）
4)岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（1分）
5)请默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。（4分）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
(1)-点点黄晕的光，hōnɡ tuō(烘托)出一片安静而和平的夜。
(2)夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又cū ɡuǎnɡ(粗犷)。
(3)她常常肝疼得整宿整宿fān lái fù qù(翻来覆去)地睡不了觉。
(4)于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēnɡ dǐnɡ fèi(人声鼎沸)。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是【各得其所”指每一个人或事物都得到合适的安顿。用于此处不符合语境）】（3分）
a．春天来了，鸟儿们应和着尽情唱出美妙的乐曲。
b．小茅屋荫蔽在树林中．为伐木工人遮蔽风雨。
c．沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
d．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。
4．下列对病句的修改不正确的一项是【c（删去“不要”）】3分）
a．据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。（删去“大约”）
b．文化和旅游部近期部署查处恶搞英雄烈士的违法行为，进一步规范文化市场经营制。
度。（把“规范”改为“完善”）
c．近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。（把“选配”改为“佩戴”）
d．首届国家最高科学技术奖获得者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究，有新的发现，年老。
时开创了全新的数学机械化水平，推动了科学发展。（把“水平”改为“学科”）
5．阅读下面材料，按要求作答。（4分）
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的**风格，将经典。
诗词转化为优美的歌曲，以现代人喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创。
造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。
1) 用一句话概括材料的主要内容。（不超过25字）（2分）
经典咏流传》受到广大观众的一致好评。
2) 根据材料内容，以“《经典咏流传》”为描述对象，用上一种修辞手法，写一句话。（2分）
示例：《经典咏流传》是创新经典诗词演唱方式的先锋。
二、阅读与理解（46分）
（一）咏雪（10分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲**义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女日：
“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
(1)俄而雪骤(急) (2)撤盐空中差可拟(相比)
(3)未若柳絮因风起(不如，不及)
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲**义。
谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈**章的义理。
2）兄女日：“未若柳絮因风起。”
他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风满天飞舞。
8.下列对文章的分析与理解，不正确的一项是【d（说明谢太傅更欣赏“兄女”的说法）】（3分）
a．“俄而雪骤”中“骤“字传神地表现出雪下得急，突出了雪景的非凡气势，为下文咏雪做铺垫。
b．“撒盐空中差可拟”把“白雪纷纷”比作“撤盐空中”，表现了大雪下得猛烈密集。
c．“未若柳絮因风起”把“白雪纷纷”比作“柳絮因风起”，写出了雪花飘舞的轻盈姿态，富有诗意和美感。
d．“大笑乐”说明谢太傅对于他们的回答感到奇怪和好笑，暗示他心中有更好的答案，只是没有说出来而已。
（二）（9分）
匡衡字稚圭勤学而无烛邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡日：
“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是【b（a．引来／拉；b．财产、财物多；c./于是，就／才；d．副词，表否定／同“否”）】3分）
a．衡乃穿壁引其光／下车引之。
b．家富多书／不义而富且贵。
c．衡乃与其佣作而不求偿／去后乃至。
d．衡乃与其佣作而不求偿／尊君在不。
10.请用三条“／”给文中画线的句子断句。（3分）
匡衡字稚圭勤学而无烛邻居有烛而不逮。
匡衡／字稚圭／勤学而无烛／邻居有烛而不逮。
11．你由选文联想到哪个成语？从文中你得到怎样的启示？（3分）
凿壁借光（凿壁偷光）。
启示：围绕求学来谈，如：持之以恒，勤学苦练，方能成才。意对即可。
【参考译文】
匡衡，字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，只是光亮照不到，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家，姓文名不识，家中有很多书。
匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他（为什么这样），匡衡说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。
”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。最终匡衡学有所成。
（三）手背上的温暖（10分）
手背上的温暖。
①天，冷极了。
②客厅里，小儿在烤着炉火看电视。而我，缩在冷冷的书房里赶写一份材料。
③儿子“噔噔噔”跑了进来，一下就捂住我的右手，立时一缕温暖的热流从手背传来。我不知他想和我玩什么游戏，停下笔，静静地看着他。他也不说话，歪着头，扬起狡黠的笑脸。
一会儿，他就“咚咚咚”地跑出去了。片刻，他又飞了过来，两只小手像抱着一只欲飞的小鸟一样又捂住我的右手，还是不说话，只用顽皮的舌头舔着嘴唇，向我直笑，一会儿又跳开了。这小家伙在搞什么名堂，扰得我写不成东西。
我起身来到客厅。忽地，我愣住了，心底的温暖如水漫溢：原来他先烤一下火，再小心地拢着那一团温热，急急地跑来给我暖手。
我一把搂住孩子，用粗粗的胡子扎在他嫩嫩的脸蛋上…
④我和小儿在家午休。一觉醒来，发现他竟在客厅里看电视。我一时火起：
不好好午休，还趁我睡着时偷看电视，走过去照着他的小屁股就是“**”两巴掌，再给他一顿好骂。儿子哭了，好半天，才缓过气来。他抹着眼泪，抽泣着，说：
“我没有偷看电视，我只怕你睡过了头误了上班时间，就守着电视看上面的钟，好到时间叫醒你。”蓦地，我的心像被铁锤猛击了一下，愧疚自责涌上心头：好懂事的孩子啊！
我的暴躁又一次伤害了那颗纯真的心。我摩挲着孩子的头，无语……
⑤和小儿逛街，遇有献血车宣传无尝献血，我上了献血车。
⑥当针头扎进我右臂的那一刻，站在一旁的儿子嘤嘤地哭了起来，小手抓紧我的左手，他那手心上渗满了汗。我献完血，他的眼睛已是红肿。
⑦当晚十点钟了，儿子还赖在我的床上不肯去睡。倦意袭来，我刚一合眼，儿子就摇醒我，满眼的焦灼。问他干嘛，他也不说。
于是我又合眼，可又被他弄醒。我火了，训他。他哭了，揉着泪眼说：
“你今天出了那么多血，看你眯上眼睛，我不知道你是真睡觉还是‘那个’了？”噢，我明白了，原来从献血起他就一直担心我‘那个’。我眼里有些潮湿，笑他傻，告诉他献一点血对身体没影响，我是真睡觉。
但他就是不肯让我睡，坐在一旁瞪着一双黑亮的眼睛“监视”我。面对他的无理，我还生气吗？这个傻傻的孩子用他那一片小小的担心呵护着我，我怎能不感动、不幸福呢？
12.第③段中儿子“不说话，只用顽皮的舌头舔着嘴唇，向我直笑”的原因是【c（从“原来他先烤一下火，再小心地拢着那一团温热，急急地跑来给我暖手”可知）】（3分）
a．儿子太调皮了。
b．儿子想引起爸爸的关注，不满“我”忽略他。
c．儿子希望爸爸能感受到自己传递的温暖，他为能帮爸爸暖手而感到高兴。
d．儿子希望爸爸停下工作，不要那么劳累。
13.下列对文章的分析与理解，不正确的一项是【a（应是“比喻”）】3分）
a．第④段中“我的心像被铁锤猛击了一下”运用了夸张的修辞手法，形象生动地表现了。
我”当时明白事情原委后非常心痛。
b．第④段中“我”愧疚自责是因为误解了儿子的一片苦心，没有弄清楚事情的前因后果。
就随意教训人，为自己的暴躁又一次伤害了儿子纯真的心而感到后悔愧疚。
c．第⑦段中两个“那个”的意思是死。
d．文中“我”看到儿子如此懂事，为他那一份小小的担心所感动，同时也感到非常幸福。
14.选文叙述了“我”和儿子之间充满温馨的三件事情，请用简洁的语言分别加以概括。
4分）“我”写作时，儿子将自己的小手烤热，跑来给“我”暖手；②“我”午休时，儿子怕“我”睡过头误了上班，守着电视看时间；③“我”献血后，儿子怕“我”死去，不肯让“我”睡觉。
4）姥姥的守望（17分）
记忆中的姥姥总是踮着小脚，一步一颤地在院子里、厨房里忙碌着。抑或坐在屋后河边的柳树下乘凉，洁白的带襟褂子上搭着一台白色的毛巾，几根散落下来的银发随风飘动，安详地眺望着河那边那片绿油油的麦田。
姥姥一生没有儿子，只有两个女儿---母亲和大姨。据说姥姥和姥爷很能吃苦，她们拼命地干货，置地买房，为的就是让自己的孩子过上好日子。然而不幸的是姥爷早早地过世，剩下姥姥带着母亲艰难度日。
再后来，姥姥就一直和我们生活在一起。
小时候，我在农村小上小学。每天傍晚放学后还没进院就开始大喊：“姥姥！
姥姥！”姥姥便从院子里或者屋里“哦”一声，我心便安静了下来。这是没等把书包卸下，姥姥变戏法似的从枕头下，口袋里变出了一个放的已经发软的糖果递过来。
扔掉书包，含着带有姥姥提问的糖果出去找伙伴们玩，感觉世界都是美好的！
父母很忙，无暇照顾我们姊妹六个日常生活。语势，姥姥不仅挑起所有的家务活动，还承担起照料我们姊妹六人的责任。
每个冬天的夜晚，外面，呼呼刮着冷风；屋里，一盏微弱的油灯下，姥姥坐在铺垫上纺织棉线。这成了一到温暖的回忆：姥姥陶醉似的微闭着双眼，用右手缓缓地摇动着纺线机轮子，左手攥着一团棉花，隔壁缓缓扬起，一条雪白的银丝便越拉越长，当长到姥姥胳膊不能再扬的时候，身体往前一倾，右手一转轮子，左手一低，“吱”的一下，这一条银丝便服服帖帖，均匀地缠在轴上。
如此轮回，一圈又一圈，眨眼功夫线轴上就成了鼓鼓的，像银梭子一样的白色线团。有节奏地摇动轮子发出的温暖的声音，成了我儿时的催眠曲。
纺好线便进入织布的环节。织完了布，我们就知道又会有新棉衣了。姥姥亲手缝的棉衣，好看、温暖、贴身、舒服，老大不能穿了，经过姥姥的改装，穿在老。
二、老三的身上，依然那么合身、温暖。姥姥经常把废弃不用的布头、布条收起来，洗干净，然后用剪刀剪成大小均衡的三角形，棱形，正方形，用缝纫机连起来，缝成一个个床单背面。这样的被子外观好看，盖在身上像软软的云，舒服地叫人不愿早早的醒来。
姥姥年轻时家境优越。母亲常说，他们家里面经常挤满了邻居家的小孩，家里凡是做好吃，邻居家就不要做自己孩子的饭了，姥姥管够孩子吃的。姥姥最常说的一句话便是：
什么大都值钱，就是人“大”不值钱。所谓“人大”，就是为人高傲，孤芳自赏。所以，我们姊妹六人从小就为人谦逊，自信而不自傲，是左邻右舍中公认的懂事娃。
八十六岁那年，姥姥安详地离开了我们，安葬在她时长眺望的那片绿油油的麦田地里。
市光流转，日月轮回。如今，姥姥已经在那里静静地躺了好多年。而我们兄妹们，也都长大**、娶妻生子了，早已经离开了那个曾经充满温暖、到处都有姥姥身影的孤独的老房子，投身于钢筋混凝土铸成的高楼大厦里为生活打拼去了。
我想：她老人家定会常常隔河眺望那久久没人居住的家，为我们守护那片永远属于我们心灵归宿的家园！
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