专项复习(二)词语的理解与运用。
1．词语积累——解释下列词语中加点的字。
1)聊叙((2)猝不及防(
(3)乳臭未干(
(4)煞费苦心(
2．词语积累——判断下列加点的词语，解释是否正确，正确的打“√”错误的打“×”
1)兴致勃勃。
勃勃：茂盛的样子。(
(2)言简意赅。
赅：完备。(
(3)不辍劳作。
辍：停止。(
(4)乐不可支。
支：支撑，撑住。(
3．词语积累——根据语境，用合适的词语替换画线部分。
1)我只好带着对于故事下文的无限挂念、惦记，在母亲的催促下，含泪**。(
(2)对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的、没有真情实感而矫揉造作、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去。(
(3)这是荒园，少有人来，所以不相宜，只好来捕鸟。(
4．词语积累——根据句子的意思，给横线处选择恰当的词语填入。
索然无味。津津有味。
煞费苦心。苦心孤诣。
1)许多优秀的作者总是___字斟句酌，创作出内容与形式并举的美文。
2)敌人___设下的奸计被解放军识破了。
3)范老师按教科书上的内容一板一眼地讲课，同学们都听得___
4)妈妈喊我吃饭时，我正在___地看《三国演义》。
5．词语积累——在下列各句的括号中选一个最合适的词语填在句中横线上。
1)那些满带着真情实感，十分质朴___肤浅。
浅显。浅近)的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
2)先生最初这几天对我很___严肃。
严厉。严格)，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
3)这两个被___嘲笑。
嘲弄。嘲讽)的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。
4)他___瞭望。
眺望。伫望)着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的声音向他们打招呼。
6．词语积累——判断下列句中加点成语的运用是否正确，正确的打“√”错误的打“×”
1)不仅在社会上，就连学校的学生当中也存在着一些为富不仁者，他们养尊处优，颐指气使。(
(2)传统的广州楼市旺季没有旺起来，正如一个没有粽子的端午节，令人若有所失。(
(3)因事故地点四面都是荒山野岭，人迹罕至，二人又被困在峭壁上，所以他们嗓子都喊哑了也没被人发现。(
(4)随着年龄临近五十，他感到同乳臭未干的同志相比，自己在“升迁”的道路上越来越“力不从心”。(
7．词语积累——判断下面句中加点词使用是否正确，正确的打“√”错误的打“×”
1)让人谈之色变的禽流感，会像“非典”一样销声匿迹，还是愈演愈烈？(
(2)在各式各样的品格当中，我一向认为任劳任怨是后天的修为而非先天的遗传。(
(3)明明是他做错了，可是他不从自己身上检讨，还名正言顺地为自己辩解。(
1(4)他的父亲在一次车祸中不幸丧失了生命，是母亲含辛茹苦把他培养**。(
8．词语积累——判断下列句中加点成语的使用是否恰当，恰当的打“√”不恰当的打“×”
1)湖南某食品****16年来只做一件事：为消费者提供营养而又津津有味的休闲食品。(
(2)他被誉为“农民诗人”，最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。(
(3)简明英语的一个重要特点是言简意赅，要言不烦。(
(4)走在上学的路上，我经常与一些老朋友萍水相逢。(
专项复习(二)词语的理解与运用。
1．(1)姑且。
2)突然。3)气味。
4)极，很。
3.(1)悬念。
2)无病而呻。
3)人迹罕至。
4.(1)苦心孤诣。
2)煞费苦心。
3)索然无味。
4)津津有味。
5.(1)浅显。
2)严厉。3)嘲讽。4)眺望。
4)×[解析：“乳臭未干”形容人幼稚，不懂事理(含讥讽意)，有时用来表示对年轻人的轻蔑或不信任。用于此处不合语境。]7.(1)√
4)×[解析：(1)津津有味：形容兴味十分浓厚。
用于此处属于对象不当。(2)捕风捉影：比喻说话、做事丝毫没有事实根据。
用于此处属褒贬不分。(4)萍水相逢：比喻素不相识的人偶然相遇。
与前面的“老朋友”自相矛盾。]
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