沙溪中学2023年秋七(3)班数学。
教学计划。教师：张真。
一、指导思想。
为了全面深化教育改革，全面推进素质教育。根据义务教育阶段新课程标准实验教材，全面推行素质教育，对我们的教育观念、教育方式、学习策略带来了深刻的变革。
二、 学情分析。
本期所教班级有学生42人，从小学毕业考试成绩来看，学生的成绩差距较大，优秀生不多。
三、目标要求。
1、知识技能目标方面。
关注学生对有理数的意义、有理数运算法则的理解水平，对于有理数的意义，能认识到引入负数的必要性和合理性，进而能科学地描述现实生活中具有相反意义的量。对于有理数的运算，重要的已不再是计算的熟练程度和技巧，而是对运算意义的理解。
2、在过程性目标方面。
应关注学生的学习过程和方法。在数学活动中，是否积极参与，独立思考，合作**；在合作交流中，是否倾听别人的意见，发表自己的见解，分享别人的成功。
四、教材分析。
第一章有理数。
本章的重点是有理数相关概念及其运算，难点是有理数运算法则的理解，关键是有理数的加法和乘法中符号的确定。
第二章代数式。
本章的重点是用字母表示数和列代数式。难点是用代数式分析和处理实际问题中的数量。关键是要明确基本数量关系的语言表达与代数式之间的联系。
第三章一元一次方程。
本章重点是一元一次方程的模型，一元一次方程的解法和它的应用，难点是一元一次方程模型的应用，关键在于正确分析实际问题中的已知量、未知量，能用含所设未知数的代数式表示其它的量，并能找出能表示实际问题全部含义的相等关系。
第四章图形的认识。
本章主要学习基本的几何图形，认识线段、射线、直线和角，图形操作重在培养学生空间想象力、动手能力、创造能力。
第五章数据的收集与统计图。
本章主要内容是数据的收集与抽样，数据的收集是了解情况的基础，说明问题的证据**，各种统计图表是描述数据全貌的直观形式，重点是三类数据及统计图表，难点是制作统计图表。
五、具体措施。
1、教学中尽量采取从生活到数学的教学过程，使学生感到数学**于实际生活，数学就在身边，从而激发他们学习数学的兴趣。以完成小学数学到初中代数的过渡。
2、 让学生主动参与，充分发挥他们在课堂的主体地位和主观能动性，从而培养与发展他们的数学能力。
3、引导学生把数学用到生活中去，提高他们分析问题和解决问题的能力。
2023年9月1日。
教学进度安排。
第一章有理数。
具有相反意义的量1课时。
数轴、相反数与绝对值2课时。
有理数大小的比较1课时。
有理数的加法和减法4课时。
有理数的乘法和除法4课时。
有理数的乘方2课时。
有理数的混合运算1课时。
小结与复习 2课时。
第二章代数式。
用字母表示数1课时。
列代数式 1课时。
代数式的值 1课时。
整式 1课时。
整式的加法和减法3课时。
小结与复习 2课时。
第三章一元一次方程。
建立一元一次方程模型1课时。
等式的性质 1课时。
一元一次方程的解法3课时。
一元一次方程模型的应用4课时。
小结与复习 2课时。
第4章图形的认识。
几何图形 1课时。
线段、射线、直线2课时。
角2课时。
小结与复习 1课时。
第五章数据的收集与描述。
数据的收集与抽样3课时。
统计图 2课时。
小结与复习 1课时。
七年级数学上册教学计划
第四章 图形认识初步 本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是区别直线 射线 线段，角的有关性质和计算 理解互为余角 互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。五 教学措施。1 认真研读新课程标准，潜心钻研教材，根据新课程标准，结合学生实际情况，进行针对性的备课，精心设置课堂教学内...
七年级数学上册教学计划
一 教材简析。本册教材总共有六章的内容，分别是1 从自然数到有理数2 有理数的运算3 实数4 代数式5 一元一次方程6 图形的初步认识。其中属于数与代数领域的是 章，属于空间与图形领域的是第6章。第一章把数的范围扩展到了有理数，为下面的学习提供了保障，第3章又把数的范围扩展到实数，第4章代数式对于学...
七年级数学上册教学计划
三 素质教育 我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等 公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺 挖苦 歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面 主动 健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写...