姓名班级。
一、 单项选择题。（40’）
）1、下列人物中，不属于儒家学派的思想家的是。
a．孔子 b. 孟子 c.庄子 d. 荀子。
）2、商、周文明的重要标志是。
a. 甲骨文b. 分封制
c. 嫡长子继承制d. 青铜工艺。
）3、全套编钟出土于。
a. 湖北随县b. 湖南宁乡。
c. 河南安阳d. 陕西西安。
）4、我国历史上第一个国家是。
a. 西周 b.商朝 c. 夏朝 d. 秦朝。
）5、将商朝都城迁到殷的商王是。
a. 商汤 b. 武丁 c. 盘庚 d. 商纣。
）6、目前我国已发现的最大的青铜器是。
a. 司母戊鼎b. 四羊方尊。
c. 铜象尊d. 大盂鼎。
）7、王亮向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史。下列各项中，与史实不符的是。
a. 我国历史上第一个王朝的建立者是禹。
b. 禹建立夏朝，从此王位世袭制取代禅让制。
c. 汤起兵灭夏，建立夏朝。
d. 周武王率大军伐纣，灭商建夏。
）8、被少数民族犬戎攻破都城而灭亡的国家是。
a. 东周 b. 西周 c. 商朝 d. 夏朝。
）9、我国境内已知的最早的人类是。
a. 元谋人 b.北京人 c.蓝田人 d. 山顶洞人。
( )10、下列原始人类中，生活在长江流域的是。
a. 山顶洞人 b.北京人 c. 河姆渡人 d. 半坡人。
）11、被称为中华民族的“人文初祖”的是。
a. 炎帝 b. 黄帝 c.蚩尤 d.尧帝。
）12、传说为治理水患，“三过家门而不入“的英雄是。
a. 黄帝 b. 尧帝 c. 舜帝 d.大禹。
）13、周武王打败商纣的决定性战役是。
a. 涿鹿之战b. 阪泉之战。
c．牧野之战d. 巨鹿之战。
）14、甲骨文的主要造字方法是。
a. 假借 b. 会意 c.象形 d.形声。
）15、“卧薪尝胆”故事的主人公是。
a. 晋文公 b. 夫差 c. 勾践 d. 阖闾。
）16、战国时期，各诸侯国争相变法的共同目的是。
a. 富国安兵b. 安抚新兴地主阶级。
c. 造福百姓d. 对抗旧贵族势力。
( )17、我国开始进入铁器时代是在。
a. 夏商时期b.西周时期。
c.春秋时期d. 战国时期。
）18、我国端午节吃粽子、划龙舟的民俗，是为了纪念。
a.扁鹊 b. 屈原 c. 鲁班 d. 俞伯牙。
( )19、下列原始人类中，出现了私有财产的是。
a. 山顶洞人b.大汶口人。
c. 半坡人d. 河姆渡人。
）20、公元前2023年距今已有多少年。
a. 11年 b. 2023年 c. 2023年 d. 2023年。
二、改错题。（每题中只有一处错误）10’
1. 河姆渡人生活在黄河流域。
2.“公天下”变为“家天下”的标志是分封制取代禅让制。
3. 我国有文字可考的历史是从西周开始的。
4. 我国第一部诗歌总集是《诗经》。
5. 春秋时期，为了增强国力，发展生产，晋文公提出了“襄王攘夷”的号召。
三、材料分析题。20’
材料一： “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”（引自《离骚》）
1）《离骚》的作者是___他是___时期___国人。（3’）
2）他在中国古代文学史上有什么贡献？其代表作是什么？（4’）
3）读了上面的诗句，你认为作者身上有哪些精神值得我们学习？（4’）
材料二：“始知李太守，伯禹（大禹）亦不如。”
1) 李太守是指___他是___时期的___国人。（3’）
2) 他主持修建了什么水利工程，其作用是什么？（4’）
3) 为什么把他与伯禹相提并论？（4’）
四、简答题。（30’）
1. 简述商鞅变法的时间、主要内容及历史作用。（15’）
2.简述春秋战国时期科学技术及文学艺术方面的成就。（至少说出五项15’。每多说出一项加一分。）
七年级上册历史期中考试试题
a 公元前230年 b.公元230年 c.公元前221年 d.公元221年。14 不属于战国七雄的。a 齐国 b.晋国 c.楚国 d.燕国。15 迄今为止，最早掌握磨制和钻孔技术的原始人类是。a 元谋人 b.北京人 c.山顶洞人 d.河姆渡居民。16 始知李太守，伯禹亦不如 称赞的是。a 伊尹 b ...
七年级历史期中考试试题
一 单项选择题 每题2分，共40分 请把答案写在下表中 1 我国境内已知的最早人类是。a 元谋人 b 北京人 c 山顶洞人 d 半坡人。2 公天下 变为 家天下 反映了我国古代一项政治制度，这一制度是 a 王位世袭制 b 分封制 c 郡县制d 科举制。3 半坡氏族和河姆渡氏族遗址都在大河流域，是因为...
七年级历史期中考试试题
1 火的使用是人类利用自然力的一个重大进步。迄今为止的考古证明，我国最早使用天然火的原始人类是 a 元谋人。b 北京人。c 河姆渡人。d 半坡人。河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是 a 农业生产的出现。b 火的使用。c 建造房屋。d 使用陶器。3 礼记 描绘了 天下为公，选贤任能 的社会...