七年级下册语文天天练191．下列词语中加点字的音、形完全正确的一项是（
a．硕n)气冲斗果(shuò)殷红(yīn)疙瘩(gē)鞠躬尽瘁（cuì）
b．喧闹(xuān)诧异(chà)狂澜(lá牛（dǒu）
．．．c．卓ng）锋芒必o)烦燥o)目不窥越(zhuó)晌午(xiǎng)屏障（zhà露（bì）
d．呜咽（yè）哀悼(dià(zà园（kuī）
．．．2．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(
a．低头族的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。
．．．b．《精卫填海》是一则神话故事，其主人公精卫因锲而不舍的精神、善良的愿望、宏伟的志向而受到人们的尊敬。
．．．c．有一点成绩就忘乎所以、头脑发热的人，也许会暂时获得成功，但他们很快便会丧失获得的一切。
．．．d．张毅在当选班长那天的班会上，慷慨淋漓地发表就职演说，受到大家的一致好评。
．．．3．下列句子没有语病的一项是(
a．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
b．卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更在于广大市民卫生素养、文明意识。
c．在上下五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
d．白衣天使奋战在抗击新冠肺炎的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
4．下列有关课文内容和文学常识说法有误的一项是（
a．《邓稼先》一文作者杨振宁以中华几千年文化为背景，以一百多年来的民族情结、50年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越科学家、爱国者——邓稼先。
b．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向黄河学习的决心。
c．杨绛的《老王》一文回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷困卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。
d．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》。文章写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。
5．请选出下列选项中排序正确的一项（
关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。
端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。
a．④①b．⑤②
c．④①d．②③
6．下列标点符号使用正确的一项是(
a．诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？
b．石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。
c．在人生的旅途中，你的身边需要有。
三、两个知心好友。
d．“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。”
7．默写古诗文名句。
草树知春不久归。
弹琴复长啸。
此夜曲中闻折柳。
凭君传语报平安。
杨花榆荚无才思。
双兔地走。《木兰诗》中描写征途遥远，行军神速的句子。
七年级下册语文天天练19参***。
1．b详解】a.殷——yān；c.晌——shǎng，锋芒必露——锋芒毕露；d.悼——dào，烦燥——烦躁；故选b。
2．a详解】a.不以为然：不认为是对的。
表示不同意或否定。不符合语境，使用错误；b.锲而不舍：
不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。符合语境，使用正确；c.忘乎所以：
指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。符合语境，使用正确；d.慷慨淋漓：
形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。符合语境，使用正确；故选a。
3．c详解】a.缺少主语，应删去“通过”或“使”；b.成分残缺，应在“文明意识”后加“的提高”；d.搭配不当，应删去“和牺牲精神”；故选c。
点睛】辨析病句常用的方法有：1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句**现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
4．d详解】本题考查文学常识。《资治通鉴》为编年体通史，d中“纪传体通史”表述错误，故选d。
5．a详解】本题根据“端午节总述→端午节的起源与发展（内蕴随时代发展不断的增加）”的逻辑顺序来进行判断。④中“端午节，是……”点出句子中心引起了话题，可作为第一句；①“关于它的起源”体现了句意衔接的紧密，可作为第二句；⑤“汉魏以后”体现了分析过程语意衔接紧密，可作为第三句；②可通过读能确认与上一句衔接紧密，可作为第四句；③句句意的总结的意味，可作为末句。由上分析，可排序为：
④①故选a。
6．b详解】a.选择问句，前一个问号改成逗号；c.三两表概数，中间不能用顿号，应去掉；d.“说”后面的冒号改成逗号。故选b。
7．①百般红紫斗芳菲。
独坐幽篁里。
何人不起故园情。
马上相逢无纸笔。
惟解漫天作雪飞。
安能辨我是雄雌。
万里赴戎机。
关山度若飞。
详解】本题考查学生默写古诗文名句的能力。默写中不能出现错别字、更不能丢字添字。这里应注意“芳菲”“幽”“戎”“雄雌”等的书写。
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