2014~2015学年度第一学期期中检测。
七年级语文试题。
全卷共120分，考试时间120分钟）
一、积累与运用（23分）
1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分)
着落诀别嘈杂蜷曲。
zhù 蓄 fù 盖独具huì 眼繁花nèn 叶。
2．古诗文默写。（12分）
1）日月之行，若出其中曹操《观沧海》）
2谁家新燕啄春泥白居易《钱塘湖春行》）
3）我寄愁心与明月李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
4但余钟磬音常建《题破山寺后禅院》）
5）在《论语》中论述学与思辩证关系的句子是。
6）子夏曰切问而近思，仁在其中矣论语子张》）
7）默写李商隐的《夜雨寄北》。
3．名著阅读。（5分）
1）下列关于《繁星》《春水》说法不正确的一项是（3分。
a. 冰心在2023年出版的诗集《繁星》《春水》共收小诗300余首。
b.《繁星》《春水》是受泰戈尔《园丁集》的影响下写成的。
c.《繁星》《春水》的主要思想内涵就是送样“爱的哲学”。
d. 冰心诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润；二是世人对母爱深情的赞颂。
2）阅读下面的小诗，按要求回答问题（2分）
光阴难道就这般的过去么？
除却缥缈的思想之外，一事无成！
这首小诗运用了的修辞，告诫我们要。
4.请从下列这则新闻中提取两个关键词，将新闻标题补充完整（2分）
成江苏省运会关键词场馆零耗电照明。
新华网南京9月11日电场馆零耗电“照明”、运动员村赛后成为公租房、开闭幕式不请明星大腕……继南京青奥会后，将于19日开幕的江苏省第十八届运动会的筹办工作中，多处细节尽显节俭、惠民之风。
二、古诗文阅读（17分）
一） 阅读下面的短文，完成5—8题。（14分）
陈太丘与友期行。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：
“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
5．解释下列句中加点的词。（4分）
（1）陈太丘与友期行2）去后乃至。
（3）相委而去4）元方入门不顾。
6．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）待君久不至，已去。
译文 2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
译文 7.下列句中没有通假字的一项（3分。
a. 尊君在不？ b. 吾十有五而志于学。
c. 吾日三省吾身 d. 学而时习之，不亦说乎？
8．你觉得元方是个怎样的孩子？读了上文，你懂得了什么道理？（3分）
答： (二) 古诗赏析。 (3分)
次北固山下王湾。
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
9．对这首古诗赏析不正确的一项是（3分。
a. 首联中的“客路”“ 行舟”，与尾联的“乡书”“ 归雁”遥相呼应。
b. 颔联写江面景色，春潮涨涌，江面宽阔，轻舟乘风杨帆而行。
c. 颈联既写景又点明时令，蕴含着自然理趣，给人以乐观向上的鼓舞力量。
d. 全诗触景生情，写诗人回乡途中的见闻和感受，思乡之情溢于言表。
三、现代文阅读（27分）
一） 阅读《春》选段，完成10—14题（14分）
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
10．以上选文作者是1分），我们可用这样一个四字短语概括以上选文内容。（2分）
11.上文中划线句中“闹”能不能改成“叫”字？为什么？（3分）
12.上文中多处运用了修辞手法，请任选一句（在文中用曲线划出）并作简要赏析。（3分）
13.写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”一句对写春花有什么作用？（3分）
14.请你根据自己的积累，默写出两句描写春天的古诗。（2分）
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