一、备课组成员介绍。
我们组共有5名教师组成，分别是李红涛、邢小玲、杨贵超、李汉林、李秀梅。他们年轻富有朝气。
二、本学期教学现状分析。
从上学期期末成绩反馈来看，我们七年级数学的教学成绩仍不够突出。为此，我们备课组将在这个学期中通力协作，在学科主任的带头作用下，努力改变现状，争取在本学期末的时候能够取得较理想的成绩。七年级学生总体情况还可以，但是本地生源班之间差距较大，情况不太理想，部分学生学习的热情还不是很高，本学期要在提优工作开展的同时，加大补差的力度，注重学生的思想变化，提高他们的学习热情。
三、本学期重点工作与措施。
一) 认真学习课程标准，提高教师自身素质。
1、按教学处统一部署，开学初组织本组教师认真学习课程标准。组织学科教师围绕教材认真备课，将学习所得用以指导教学工作。
2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
二) 加强备课组的常规管理。
1、形成教学常规检查的周检制度。备课组长对本年级教师进行教学常规检查，检查内容为备课、听评课笔记和教学反思，作好及时反馈和督促工作。
2、期初、期中和期末各进行一次教学常规的检查。
3、配合学校领导做好备课组有关工作。
4、备课组要坚持每人每星期听课不少于2节。。
三)提高教研质量， 切实开展校本教研。
以备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，统一例题，编写教案，布置练习，统一测评。
坚持每周一次的集体备课，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次备课组活动，须有主讲并做好会议记录。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数要超过学校要求。
四)开展课题研究。
不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。
要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“**学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上，七年级要做好扎实基础，步步为营，重点是培养学生的自学能力、表达能力、合作意识、规范意识。
五)开展培优补差第二课堂活动。
对于较好的年级三分之一的学生，，组织每周一次的提高辅导，定员、定时、定内容。对于学困生，各班根据每次小单元评价情况，及时对学困生进行补缺漏，平时，多利用课余时间帮助学生解决学习困难。
总之我们备课组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高备课组整体教学水平。
七年级数学备课组工作计划
教师备课组的活动以其解决问题时效性强 获得效果佳而有效地架起了理论与实践的桥梁，下面给大家分享七年级数学备课组工作计划，欢迎借鉴！一 学生分析。七年级新生刚从小学进入初中，对学习还有新鲜感也有一定的兴趣，对本学期的教学还是有很大积极作用的。但是他们来自不同学校，基础不同，对学科重视程度不同，学习习惯...
七年级数学备课组工作计划
学习 教育工作会议精神，学校，体现 以学生发展为本 教育理念，为学生优质的教育服务，让学生 学会选择 学习 卓越发展。下面是由整理的 七年级数学备课组工作计划 仅供参考，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一 学情分析。初一学生的行为习惯和学习习惯的差异性较大，学生的学习习惯主要集中在小学的水平...
七年级数学备课组工作计划
当今是合作与竞争的时代，依靠传统的 单兵作战 的备课方式，已经跟不上时代的发展要求。因此，更需要老师们精诚合作 共同提高，这也是备课组存在的意义。一 指导思想。小组合作学习日渐深入人心，教师的教育观念和学生的学习方式正在发生变化。如何激发学生学数学用数学的兴趣？如何引导学生发现问题 探索猜想 分析论...