第三单元测试卷。
一、语言知识及其运用（10分，每小题2分）
1．下面词语字形和加点字注音完全正确的一项是。
a．确凿（záo） 和蔼人迹罕至 （hn） 人声鼎沸。
b．搓捻（niàn） 奥秘不求甚解（shèn） 小心冀冀。
c．尴尬（ji弹簧恍然大悟（huǎnɡ） 饥肠鹿鹿。
d．枉然（wànɡ） 悔恨煞有介事（shà） 戳然不同。
2．下列句子加点的成语运用有误的一项是（ ）
a．这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。
b．他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。
c．王老师说这话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室鸦雀无声。
d．云南**突如其来，给当地的人民带来巨大灾难。
3.下列句子没有语病的一项是（ ）
a．能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。
b．月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。
c．经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。
d．她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。
4．依次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的一项是( )
山水是自然最生动、最完美的体现。__
智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；
仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；
那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
a．①②bcd
5．下列几组句子中表意完全相同的一组是（ ）
a．这能全怪我吗这能怪我吗？
b．四年租金为三万元。 四年租金各为三万元。
c．你的判断难道会准确吗？ 你的判断不会准确的。
d．我们永远不会成功。 我们难免会失败。
二、古诗文阅读与积累（24分）
一）欣赏下面诗歌，完成题。(4分)
立春偶成。律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。
便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。
注】①律回：即大地回春的意思。岁晚：写这首诗时的立春是在年前，民间称作内春，所以叫岁晚。②参差：不整齐的样子。
6.诗中写实的诗句是（ ）
a. 律回岁晚冰霜少b.春到人间草木知。
c. 便觉眼前生意满d.东风吹水绿参差。
7.下面对这首诗理解不正确的一项是。
a.诗人抓住立春这一节气，描绘出春到人间的动人情景。
b.从“草木知”到“生意满”写出了大自然的变化过程。
c．“便觉”写出了诗人因春回大地而无比喜悦的心情。
d.诗歌也流露出感叹时光流逝的淡淡忧愁。
二）阅读下面的文言文，完成8-12题。（12分）
两脚书橱。毗陵陈济先生①善记书，其长子道侍侧，问曰：“外人云翁②善记，试探一书请诵之可乎？
”曰：“可。”得朱子③成书，曰：
“是书固难记，汝可举首句。”如其言，遂朗诵终篇，不误一字。当时文庙④尝谓济两脚书厨云。
注】①毗陵陈济先生：毗陵，地名，今江苏常熟。陈济，明朝人，曾担任《永乐大典》编纂总裁。
下文“道”指其儿子陈道。②翁：父亲。
③朱子：朱熹。成书：
极为深奥的书。④文庙：即明成祖。
8.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）2分）
a.其长子道/侍侧b. 外人云/翁善记。
c.是/书固难记d. 当时/文庙尝谓济两脚书厨云。
9.解释文中加点字的意思。（2分）
（1）固2）如。
10.翻译下列句子。（4分）
1）试探一书请诵之可乎？
2）当时文庙尝谓济两脚书厨云。
11．用一句话概括本文所写的故事。（2分）
12.本文中的陈济是一个怎样的人？（2分）
三）古诗文积累。（8分）
13.按要求填空。（8分，每空1分）
1）夜发清溪向三峡李白《峨眉山月歌》）
2）遥怜故园菊岑参《行军九日思长安故园》）
3可以为师矣。（《论语》十二章》）
4不亦君子乎。（《论语》十二章》）
5）正是江南好风景杜甫《江南逢李龟年》）
6）不知何处吹芦管李益《夜上受降城闻笛》）
7）（《论语》十二章》）中辩证地阐述了学与思关系的两句是。
三、现代文阅读（30分）
一）阅读下文，完成第14—17题。（14分）
剩下半碗饭王韭。
①14岁那年，父亲给我找了个继母。继母带来了一个男孩，比我大几个月，我叫他“喂”。
②家里陡然增加了两张嘴与“喂”的学费，父亲的脸开始阴沉起来。每到吃饭时，“喂”总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭，吃完了也不敢再去盛第二碗，因为父亲在旁边冷眼瞪着。只有等我和父亲先后离开桌子后，继母才会趁我们不注意，迅速将我剩下的那半碗饭倒进“喂”的碗里。
③一天，我照例剩下半碗饭，但我却悄悄溜进厨房，舀了一勺盐倒进碗里，然后回到桌边，装作若无其事的样子放下碗筷。等我走后，继母照例将那半碗饭给了“喂”。这一幕被幸灾乐祸的我，躲在一旁看得清清楚楚。
不知有诈的“喂”，猛扒了一大口饭，没嚼几下，就表情痛苦地吐个不停。“哈哈哈！”我终于忍不住笑出声来。
然而上了当的“喂”，却并不生气，只是默默起身倒了些开水在碗里，然后继续埋头吃了起来。
④高中时，我的数理化成绩非常差，排名落到班上的最后几名。我开始颓废起来，索性连写文章的爱好也放弃了。父亲很着急，却毫无办法。
⑤就在这时，一个报社的编辑写信给我，告诉我他接到了几个学生的来信，说很喜欢我不久前发表的某篇文章，鼓励我多写。我迅速振作起来，成绩好了，人也开朗起来。我再度趾高气扬，每天都与父亲高谈阔论，成心要气气数理化比我好的“喂”，不过“喂”并不在意。
⑥一个周日，“喂”在学校打篮球，我无意中走进他的房间里，发现他的书桌上散落着几个信封。我拿起来一看，都是写给报社编辑的。我再抽出信一看，上面说我最近发表的那篇文章让他深感共鸣，并向编辑打听我的通讯方式。
每一封信，笔迹不同，内容不同，落款也不同，是市里各个学校的名称和地址：一中、二中、三中、职中……我呆呆地看着，有点糊涂。正好“喂”推门而入，我举着信问他：
“谁写的？”他本能地说：“我的一些朋友。
”我忽然明白过来，那位编辑收到的信，一定全是他求朋友写的，然后自己骑着车，去各个学校附近的邮筒发信，难怪他的自行车最近总是爆胎。
⑦我发疯似地对他拳打脚踢：“**，**！原来我的文章没人喜欢。
”他情急地大叫：“不是的，我们班就有好多人喜欢。就是他们说要写信给编辑，我才想到这个招的！
”我停下手，泪眼朦胧：“真的？”“千真万确，否则我这个只攻数理化的人，**知道你文章的好坏？
”⑧那天饭桌上，他依然慢慢地数着碗里的饭粒，而很久都不再剩饭的我却端着故意剩下的半碗饭平静地说：“哥，我吃不完，给你吧。”瞬间，大家都愣住了，为我叫的那声“哥”。
继母首先反应过来，马上把我的剩饭接过去倒在他碗里。他想笑却哽咽道：“妹妹的剩饭本来就应该是哥哥吃的。
”他埋头欢快地吃起来。虽然我泪眼模糊，但还是看清了他脸上的喜悦之色。
14. 理清文章思路，在下面空白处补全情节。（4分）
继母趁我和父亲不注意，将我的剩饭倒进“喂”的碗里。
我无意间发现“喂”为了帮我树立学习信心，暗中求同学们写信给编辑。
15. 文中的“喂”是个什么样的人？请结合文中实例加以说明。（3分）
16. 如何理解第⑧段加横线句子的含义。（3分）
17. 为什么“我”最后不再称他为“喂”了？这对你有什么启示？（4分）
二)阅读下文，完成18—22题。（16分）
三袋米的故事。
儿子刚上小学时，父亲去世了，母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，【a】母亲拿着针线，轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，【b】当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。
望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹涨满了笑意。
当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县一中。母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。那时的一中，学生每月都得带30斤米交给食堂，对于这个家庭来说，无疑是雪上加霜。
没多久，母亲一瘸一拐地挪进学校食堂，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。
你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米、粗米，简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊红了脸，连声说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。
又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋，眉头又锁紧，还是杂色米。他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一顿地对她说：
“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。
”母亲不敢吱声，低着头一瘸一拐地离开了食堂。
2024年七年级语文上册第三单元综合测试卷新人教版
第三单元测试卷。本试卷分为 卷 卷和 卷三部分。全卷总分120分，考试时间150分钟。第 卷 选择题共24分 一 基础 积累 每小题3分，共15分 1 下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是 c a 菜畦 w 屋檐 y n 繁衍 y n 饥肠辘辘 l b 倜傥 ti o 宿儒 r 搓捻 ni n ...
固本中学七年级上册语文第三单元综合测试
学号姓名成绩。一 基础知识积累与运用。24分 1 加点字注音都正确的一项是 b 2分 a 沙堤 t 栖息 q 幽径 y u 澄清 d n b 蓑衣 su 伦敦 d n 卖弄 n n 乌桕 ji c 碣石 ji 丁丁 d n 抖擞 s u 济南 j d 黄晕 y n 贮藏 ch 青翠 cu 肥硕 sh...
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第三单元测试题。姓名得分。温馨提示 你现在看到的是试卷部分。请冷静下来，仔细读题，认真思考，运用积累，开动脑筋。相信你一定能给自己一份满意的答卷。请务必牢记 将你认为正确的答案填写在答题卡相应的位置 并工整书写，字体端正，字迹清楚，卷面要整洁，否则要扣分。试题满分145分，卷面5分，共150分。试卷...