《描绘我们的校园》教案。
学情分析：对校园生活充满好奇，但又感到陌生感到拘束。因此，教师应该想方设法使学生感受到校园的美丽，感受生活充满无限乐趣，同时，要及时提醒他们应该注意的事项，引导学生在校园生活必须注意的安全。
教学总目标：
1、认识学校的环境，了解学校设施的作用。2、知道学校里要注意安全，能区分错误的行为。3、能感受到学校环境的美丽并喜爱新学校。4、能对发生在身边的危险行为进行劝阻。
教学重点、难点：
1、重点：认识学校的环境；感受学校环境的美丽并喜爱新学校。2、难点：了解设施的作用；注意安全并区分错误的行为。
教学准备：调查学校里哪些地方要注意安全。
教学目标：1、认识学校的环境，感受学校环境的美丽2、了解学校各种设施的作用。
3、喜爱自己的新学校，为自己是其中的一员感到骄傲教学活动。
一、谈话导入。
作为学校大家庭中的一员，你认识我们美丽的校园吗？学生谈对学校的初步认识。
二、认识设施。
亲切自然，初步感知美丽的校园。
1、老师这儿有许多校园的**，你能来说一说这是什么地方吗？出示**。2、你还知道学校的那些设施？
1）学生边看图边认识：学校大门、传达室、卫生室、普通教室、操场、厕所、
阅览室、电脑教室、**教室、舞蹈教室、游乐场……
2）学生凭印象深的一一讲述。三、了解作用。
我们的校园真大、真美！学生们也非常能干，这么多的地方都能准确地叫出它们的名字（将所有**都集中在一个画面上）。可是，我们不仅要知道它们的名字，还要了解它们的作用。
你知道这些地方有什么用吗？（学生讲到的教师将**点击放大。）每位学生讲述一个地方设施的作用。
帮助学生具体认识学校设施的作用，从中也激发学生爱校的情感。
四、巩固演练。
今天，我们学校来了一位小客人——鼎鼎（出示一**人物）。可他对咱们美丽的校园一点也不熟悉，你能作个校园小导游，向他作个介绍吗？说，在书上加星。
看书本**，同桌先互。
五、亲身实践。
现在让我们一起走进美丽的校园！
1、认一认我们刚才所了解的地方。2、找一找我们刚才没有说到的地方。
3、摸一摸，让我们脑海里留下更深刻的印象。
人教版七年级美术上册第四单元1描绘我们的校园教案
描绘我们的校园 教案。教学目的。学习本单元课文的写法，按一定的顺序观察校园的景物，然后写出校园景物的特点。教学重点 难点。按一定的顺序写景，并写出景物的特点。教学准备课件教学过程。一 谈话导入。同学们，你们喜欢我们的学校吗？那么，今天我们就一起来写一写我们的学校吧。师板书课题 我们的学校或美丽的校园...
七年级美术上册第四单元教案
课题学生装设计与模拟制作。学习领域综合 探索。课时一课时。教学目标。1 通过学生装的设计与模拟制作练习，了解服装设计的基本知识，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。活动安排 设设与展示。1 画一幅学生装设计图，写出设计思路，还可以用你小活中的材料试着做一件模拟学生装。2 利用自己设计...
人教版美术七年级下册第四单元《广而告之》教案
广而告之 教案。教学目标 知识与技能 通过本课的学习，使学生了解招贴创意设计的作用和特点及构成要素。并能将掌握的招贴设计知识运用到生活实践中。过程与方法 1 设计两三个简单且易于操作的图形联想游戏，启发学生创意，因为发散性思维训练游戏而变得简明有趣，更易于学生理解和接受。2 以独立创意和小组讨论合作...