我爱我家 七年级上第五单元写作指导

发布 2023-03-07 20:12:28 阅读 9229

我爱我家。

我是幸福的,因为我爱,因为我被爱! —白朗。

宁。原题回放]

家”,一个多幺美好的字眼。有了家,我们不再害怕;有了家,我们的心。

不再彷徨;有了家,心中常荡爱的涟漪……

提到“家”,我们很自然想到了自己朝夕相处的小家,其实我们还有好多个。

家”。尽管有种族之分肤色之别,但是我们都在地球上繁衍生息,地球是我们的。

家。我们都有一个家,名字叫中国”,中国是我们的家。

谁不说俺家乡好,得儿哟咿儿哟”,家乡是我们的家。

作为一名学生,我们生活的班集体、宿舍乃至所在的学习小组等等都是我。

们的家。请以“我爱我家”为题,写一篇 600 字左右的文章,文体不限。

提示一:一般学生写“家”,只限于表现自己家庭和睦、温馨、幸福。这样。

写固然可以,但也容易落入俗套。其实,如果我们留心体验生活,对“家”的。

概念就会有更深刻的理解,选材时眼界也会更开阔。

1、可以写家庭成员的相亲相爱,让人感受到家的温暖;

2、可以写家庭教育的独到之处,让孩子健康快乐的成长;

3、也可以写晚辈对长辈的孝顺,突出中华民族传统的美德;

4、还可以从家庭成员忘我工作的入手,写出他们在各自的战场取得了不平。

凡的业绩,突出人的精神面貌;

5、也可以从家庭成员的爱好写起,写出人物的个性特点等等。

写作指导。提示二:以“我爱我家”为题目构思,我们首先要思考“家”什幺地方值得我。

爱,我用什幺方式去爱,我是如何感受到“家”的氛围的。其次,在选材上,我们要从小事入手,从细微处见精神,以小见大,突出“家”的内涵。在写作。

内容上,我们不要固定在一个个具体的“家”上,我们完全可以抛开“家”的固。

定含义,拓宽视野,突破常规,充分挖掘“家”的字面含义,将可爱的校园、

美丽的家乡、温馨的集体、难舍的亲情、亲爱的祖国……纳入“家”的范畴,如此思维就更发散,思路就会更开阔。

提示三:情感要真实。亲情的可贵之处就在是“真”,越真越感人,越朴实。

越亲切,切不可追求“惊心动魄”的效果而胡编乱造。在写作时,要用自己的。

真情实实在在、真真切切地打动读者。

删繁就简话开头。

原题回放]家”,一个多幺美好的字眼。有了家,我们不再害怕;有了家,我们的心。

不再彷徨;有了家,心中常荡爱的涟漪……

提到”家”,我们很自然想到了自己朝夕相处的小家,其实我们还有好多个。

家”。尽管有种族之分肤色之别,但是我们都在地球上繁衍生息,地球是我们的。

家。我们都有一个家,名字叫中国”,中国是我们的家。

谁不说俺家乡好,得儿哟咿儿哟”,家乡是我们的家。

作为一名学生,我们生活的班集体、宿舍乃至所在的学习小组等等都是我。

们的家。请以“我爱我家”为题,写一篇 600 字左右的文章,文体不限。

失误开头面面观]

开头一:家——地球。

家,虽然只有一个字,但它字义广泛。地球是我们的家,祖国也是我们共。

同的家,班级、宿舍、家庭都是我们的家,真所谓“处处为家处处家”。家庭。

是我们心灵的避难所,是爱的港湾。但地球却是我们万物生灵赖以生存的家。

园。开头二:家——家庭。

家,这是一个多幺美好的字啊!家,在我心目中,是我的“避风港”。然。

而,我有千千万万个家。国家是我家,家乡是我家,宿舍也是我家……然。

而,最具有家味的,还是我们自己的家庭。

开头三:家——祖国。

每当提起“家”这个字的时候,心中就有万般的依恋,时常会有一股暖流,涌上心头。家,给予了我生命,在我的生命中灌注了爱。每当遇到挫折和困。

难时,家的温暖会让我重新点燃希望,它是我心灵最好的归宿。但是这个家。

只是狭义上的,我今天要谈的不是这个家,而是广义上的家。在日常的生活。

中,广义上的家有许多,如:国家是家,地区是家,班集体是家,宿舍是。

家……现在我要说的是祖国,这一个大家。

失误点击]失误共同点。

入题不够简洁明了,给人一种原地兜圈子的感觉,费了九牛二虎之力才勉。

强入题。失误原因。

不懂提示语的作用。

提示语是给同学们提供写作思路的,你可以选择其中的一个来写,也可以。

构思新的思路来写。

写作时千万别像题记一样面面俱到。

升格开头示例]

家——地球。

思路 1:地球,人类赖以生存的家园。当我们看到小草翠绿,树影婆娑,听到虫鸣鸟叫,人群喧闹,闻到空气新鲜,百花芳香时,我们为拥有如此和。

谐美好的画面而自豪,为拥有如此温馨的家园而骄傲,我爱我家。

思路 2:在浩瀚的宇宙中,有一个蔚蓝色的星球,数以万计的生命在这里。

繁衍生息,这就是我们人类的大家园——地球。

家——家庭。

思路 3:“我的家庭真可爱,整洁美满又安康。姊妹兄弟很和气,父母亲都。

慈祥。虽然没有后花园,春来秋回常飘香……”每当耳边响起这熟悉的旋律,温馨、甜蜜就溢满心底,我就会很自然的想起令我魂牵梦绕的家。

思路 4:大树有根,你我有家。幽默滑稽的爸爸,和蔼可亲的妈妈,调皮。

可爱的姐姐,还有活泼可爱的我,组成了一个温馨的家。

思路 5:“爸爸是船,妈妈是帆,小船荡起我的童年……”听着这熟悉的旋。

律,我仿佛飞到了我日思夜想的家,想起了可爱的爸爸和妈妈。

家——祖国。

思路 6:“五十六个星座五十六只花,五十六族兄弟姐妹是一家。五十六种。

语言汇成一句话。爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华!”这首歌唱出了每一。

个华夏儿女的心声,我爱我的家——中国。

思路 7:龙井茶的清香,茅台酒的淳美,江南丝绸的光洁绚丽,景德镇陶。

瓷的天工巧夺是我们中华民族的特产;桂林山水的清奇、俊秀,杭州西湖的。

浓妆淡抹,黄山、庐山的云雾飘缈,长江黄河的波澜壮阔,祖国的大好河。

山。我爱我的祖国,我的家!

升格启示]妙招一:巧用修辞,妙入题。

巧妙而又贴切的修辞手法的运用能为原本平淡的语言增色添香。

比如思路 5,运用比喻,生动形象又富有童趣。再比如思路 7,运用排比,句式整齐优美,给人一种势如海潮的气势,抒发了对祖国由衷的热爱之情。

妙招二:精描细摹,美入题。

俗话说:“凤头豹尾。”所谓“凤头”就是说开头要写得像凤凰的头那般美。

丽。而细致地描写则能为原本平凡的文字披上绚丽的外衣,为语言增添美。

感。比如思路 1 中“小草翠绿,树影婆娑,虫鸣鸟叫,人群喧闹,空气新鲜,百。

花芳香”,寥寥数语便勾勒出一幅温馨、和谐的画面,在欣赏美的同时对家的。

爱油然而生,轻松入题。

妙招三:开门见山,速入题。

所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当入题的一。

种写法。这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,为考场作文开头的首选。

方法。如思路 4:“树有根,你我有家。幽默滑稽的爸爸,和蔼可亲的妈妈,调皮可。

爱的姐姐,还有活泼可爱的我,组成了一个温馨的家。

就采用了上述方法,起笔点题。

妙招四:歌声萦绕,情入题。

**是人类共通的语言。”朗费罗如是说。用人们所熟知的流行歌曲入。

题,能迅速唤起读者的共鸣,创设一种特定的情景,所以不失为一种好的开。

头方法。如思路 3、思路 5 和思路 6 均采用了这种方法,收到了“歌声萦绕,情入。

题”的良好效果。

作文开头训练。

运用今天讲的方法为下列话题设计一个精彩的开头。

友情感动。家成长的烦恼。

青春幸福。父爱四季。

理想校园。我爱我家。

我出生在一个普通的家庭中,父母都在很普通的岗位上工作,但就是这幺。

一个普通的家庭,却处处都充满着幸福的旋律。 首先是一家之主——爸。

爸。爸爸是一名教师,在工作上他勤勤恳恳,同时他也是一个特别恋家的。

人,每天下班后的“工作”就是回家,爸爸几乎不在外面吃饭。他总是说:外。

面的鱼肉再好吃,也抵不过妈妈的手艺,而且吃得放心。 爸爸平时话不。

多,对事情很执着,只要是他认为对的,若是别人拿不出什幺真凭实据,他。

是不会改变观点的。在学习上,是我的导师、我的智囊,在家务事上是妈妈。

的好帮手,在游戏方面,爸爸则成了我的敌手。但无论是什幺时候,他都是。

我的好好爸爸。 然后是美丽温柔的妈妈。我敢说妈妈绝对是一个理家好。

手,不仅对丈夫女儿体贴,而且对老人也是照顾有佳。那次奶奶病了,妈妈。

几乎每天都要去一趟奶奶家,问长问短的,又是做饭,又是拿来一些脏的衣物回家来洗。做这些事情妈妈从没有过怨。

言,在她的观点中还保留着旧时代的做妻子的规矩,做一个贤惠的妻子。

我把妈妈称为是家里的大厨,因为不管是什幺材料,在她的手中这幺变换几。

下,就会变成一道美味的菜肴。现在,妈妈也讲究菜的营养搭配,什幺荤素。

搭配的,而且妈妈偶尔还会做一些她小的时候吃的菜,真是别有一般滋味。

然后是喜欢安静的我,也有一些贪玩、贪嘴的我。初中生活是很紧张的,但。

是我有我自己的办法来调整自己,给自己的一个死党打个**,谈谈心,这。

是最好的办法。 独生子女都是父母的一个宝,当然我也不例外,自从出。

生的那时起,我便储蓄了一分不薄的亲情。在海上航行时,亲情是我的指南。

针;在烈日炎炎的沙漠中,亲情是一片绿荫;而在风平浪静、美丽的港湾。

中,亲情则是我的海岸。无论走到**,他都会陪伴在我的左右。 就是。

这幺一个由爸爸、妈妈、还有我组成的三口之家,没有什幺特别的,但却是。

彼此都相爱的幸福家庭。我爱我家!

简评】 1、文章思路清晰、结构严谨。采取总——分——总的写作结。

构:先写普通的家庭,却处处都充满着幸福的旋律;再分写爸爸、妈妈和。

我,在这个普通家庭中的幸福感觉;最后总写全家人彼此都相爱的幸福,抒。

发“我爱我家!”的真挚情感。文章前后照应思路清晰、结构严谨。 2、写。

人叙事能够抓住人物特点。抓住爸爸恋家、执着、勤劳、智慧、既是“我”的。

良师,又是“我”的益友等特点;抓住妈妈美丽、温柔和理家的好手的特点;

抓住“我”安静、贪玩、贪嘴的特点。抓住了人物性格特点,才能写出人物的。

个性,才能使人物个性鲜明。

一条裤子。绍信,那条黑裤子呢?”妈妈正准备洗衣服,突然问我。 妈妈说的裤。

子是上星期新买的,挺贵的,所以妈妈千叮万嘱让我穿上时小心点。这时我。

心一凉,因为前天它被我不小心勾破了一条大缝。 “裤子,裤子……好像。

在……噢不对,一时想不起来了。”我装着糊涂的样子。 “前天还见你穿。

着,怎幺脱哪儿就不知道了?” 平时,妈妈对于小事向来是不计较的,但贵。

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