复习内容： 第一单元中国境内早期人类与文明的起源课。
复习目标：1、记住北京人、山顶洞人工具的制造，生产产方式及社会组织。
2、机制河姆渡居民、半坡居民生活和农业、工业和畜牧业情况。
3、记住炎帝和黄帝是人文初祖及尧舜禹的禅让。
复习重点：住北京人、山顶洞人；河姆渡居民、半坡居民生活；炎帝和黄帝。
难点：各部分知识点及尧舜禹的禅让。
教学方法：幻灯片指导学生复习知识点，借用测试题巩固知识，帮助记忆。
教学准备：教学幻灯片，学生练习题。
教学过程：一、复习第1课中国早期人类的代表——北京人。
一）元谋人。
1、发现地点：云南省元谋县；
2、生活年代：距今约170万年；
3、生活情况：能制造工具，知道用火；
4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二）北京人。
1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上；
2、生活年代：距今约70万—20万年；
3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。
使用打制石器、木棒；（生产工具）
4、生产生活状况采集、狩猎；
会使用天然火，会保存火种；
5、社会组织：过群居生活，原始社会。
6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
三）山顶洞人。
1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年；
2、体貌特征：已经具有现代人类的特征；
3、生产工具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）；
4、观念：已经有了审美的观念。
四）练习巩固。
二、复习第2课原始的农耕生活。
我国古代关于农耕的传说：
1）伏羲氏：结网捕鱼，创立八卦；
2）神农氏：教民播种，尝遍百草。
一）半坡人的生活和河姆渡人的生活：
二）原始农业的发展。
1、兴起时间：约公元前2024年至公元前2024年。
2、兴起地区：黄河、长江、淮河等流域；
3、标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展；
4、意义：为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
★看图：课本第10页河姆渡居民复原图和第11页半坡居民原始复原图：
1）河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢？
姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮，又可防蛇虫之害。
2）半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋？
半坡人生活在黄河流域，气候干旱寒冷，风沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵风挡雨，又可以保暖。
3）两种房屋结构的不同，是由什么决定的，说明了什么？
是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境。
4）从中得到什么启示？
人类的生产生活必须要顺应大自然的规律，做到因地适宜、科学合理。
★比较河姆渡人和半坡人的异同：
三）练习巩固。
三、复习第3课远古的传说。
一）炎黄联盟。
1、阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。
2、涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。
3、影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。
二）传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
1、炎帝的贡献：
1）教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；
2）制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。
3）制作乐器琴瑟，有最早的**和历法知识。
2、黄帝的贡献：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。
3、黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。
三）尧、舜、禹的禅让。
1、禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。
2、推举人才的标准———贤德之人（德才兼备，以身作则）；
3、禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度（民主推选、首领没有特权）
4、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
5、大禹治水：与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。
四）练习巩固。
四、课堂小结。
五、课外练习：发放练习题学生完成。
六、教学反思：
附：练习题。
一。 单选择题。
1.地球上出现人类，大约在年以前；(
a.150万 b.200万 c.250万 d.300万。
2.人的起源问题一直困扰着古代的劳动人民，你知道地球上最早的人类是从**而来的？(
a．女娲捏出出来的 b．亚当和夏娃制造的
c．猴子变化而来的 d．由古猿进化而来的。
3．暑假是外出旅游的好日子。假如你已经去过出土我国最早人类的遗址，那么你能告诉我，它位于哪个省吗？(
a.广东 b.湖南 c.云南d.陕西。
4．“生活在距今约二十至七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于( )
a.元谋人 b. 山顶洞人 c. 北京人 d.半坡原始人。
5．能够较典型的反映我国原始农耕生活的是( )
北京人 ②山顶洞人 ③河姆渡人 ④半坡人。
a.①②b. ③c.①④d.②③
6．科学证明，人类是从猿进化而来的。在这个进化过程中，起到决定作用的是( )
a.劳动 b.直立行走 c. 使用文字 d.使用火。
7．黄河和长江是我们的母亲河，它们孕育了一代代辛勤聪颖的中国人。2024年前，生活在黄河流域的居民是( )
a. 半坡人 b. 元谋人 c.北京人 d.河姆人。
8．世界上最早种植水稻的原始居民是( )
a.山顶洞人b. 河姆渡原始居民
c. 半坡原始居民 d.大汶口原始居民。
9．不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是( )
a.饲养猪狗家畜b.种植粟等农作物
c.住半地穴式房屋 d.住干栏式房屋。
10．英语单词“china”的意思是“瓷器”（当第一个字母大写，即写成“china”时，意思指的就是“中国”）。中国有名的“瓷都”是景德镇，著名的陶器有“唐三彩”等。其实，早在几千年，有个地方的居民就已懂得烧制大量的彩陶，你还记得是哪个地方吗？
(a.元谋 b. 河姆渡 c.北京 d.半坡。
11．2024年有一个游戏叫《轩辕圣战录》，内容讲述轩辕氏（即黄帝）联合炎帝，打败了一个会呼风唤雨、制造迷雾的在魔头。游戏中的大魔头是课本上的哪一个传说人物？(
a.尧 b.舜 c. 大禹 d.蚩尤。
12．歌曲《龙的传人》有一句歌词──“黑眼睛黑头发黄**，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的中华民族把尊奉为我们的人文始祖。(
a.盘古 b. 黄帝 c.大禹 d.炎帝。
13．炎帝和黄帝是下列哪一流域的部落联盟首领( )
a. 闽江流域 b.长江流域 c.黄河流域 d. 珠江流域。
14．.我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为()
a. 世袭制 b.投票制 c.选举制 d.禅让制。
15．“禅让制”是一种部落首领更替的制度，他在什么情况或条件下替代( )
a.父子 b.有才有德的人 c.叔侄 d. 母女。
16.下列发生在我国原始社会的大事，按先后顺序正确的一组是( )
农耕已是人们主要的生产活动 ②制作弓箭、烧制陶器 ③使用天然火 ④人工取火。
a. ③b.②③c. ④d.①②
17..按时间顺序，下列原始人类排列正确的是( )
山顶洞人 ②半坡原始居民 ③河姆渡原始居民 ④炎黄时代。
a.①②b.②③cd.①③
18.通过禅让制产生的第一个部落联盟首领是( )
a.尧 b.黄帝 c. 舜 d .禹。
19．中华民族具有悠久的历史。它是生活在中华大地上的不同民族，在长期的交流与碰撞中形成的。其中，汉民族占人口的绝大多数。它的前身是( )
a．炎黄族 b．半坡氏族 c．华夏族 d．元谋人。
20．学完“中华文明的起源”这一单元后，老师让同学们讨论：“原始社会是一个理想的社会吗？”同学们畅所欲言。以下四位同学的发言，哪一位的最科学？(
a．原始社会没有压迫和剥削，人人平等。因此它是一个理想社会。
b．并不是理想社会。原始社会虽然不存在剥削压迫，但是生产力水平低下，人们的温饱问题都难以解决，更谈不上丰富的精神文化生活。
c．不是理想社会。因为原始社会里有人吃人的现象，而且人的寿命都很短。
d．是理想社会。虽然生活艰苦，但是有尧、舜、禹这些杰出的首领，那时的社会风气好，人们之间的关系和谐。
二、判断题（正确的请打 “√是错误的请打“×”
21．在从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。(
22．距今约七十万年至二十万年的北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。(
七年级历史复习第一单元
课题 复习第一单元。一 学习目标。1 中国境内原始人类的文化遗存。2 河姆渡遗址 半坡遗址等原始农耕文化的特征。3 炎帝 黄帝和尧 舜 禹的传说。二 学习重难点。重点 河姆渡遗址 半坡遗址等原始农耕文化的特征。难点 炎帝 黄帝和尧 舜 禹的传说。三 教学过程 知识梳理 1.科学研究表明，人类是由某种...
七年级历史第一单元复习课教学案
学习目标。1 掌握隋朝的建立及统一，大运河。理解贞观之治盛世局面出现的原因。理解开元盛世就是唐朝的全盛时期。2 理解科举制的影响。3 唐朝与周边民族的关系 了解隋唐对外交往比较活跃的情况 4 唐时期在科技和文学 书法 绘画成就以及石窟 舞蹈等艺术成就方面的主要成就。学习重点。1 隋朝大运河。2 科举...
2019七年级上册历史第一单元复习人教版
2017七年级上册历史第一单元复习资料人教版。2017七年级上册历史第一单元复习资料人教版第一单元第1课。1 云南元谋人是我国境内已知的最早人类，距今约一百七十万年。2 人和动物的根本区别是会不会制造工具。3 距今约70 20万年的北京人生活在北京西南周口店龙骨山的山洞里，使用打制石器，使用天然火，...