七年级上册地理教案设计。
澳大利亚教案设计。
一、学习目标。
课标要求：在地图上指出某一地区的位置、领土组成和首都。
课标解读：1、运用地图说出澳大利亚的地理位置、领土范围和首都。记住澳大利亚是世界上唯一独占一块大陆的国家。
2、运用气候类型分布图，说出并记住澳大利亚气候特征及其分布特点。
4、记住澳大利亚地形的主要特点、主要地形区和河流。
6、运用地图，记住澳大利亚主要城市和人口、城市、交通分布的特点并分析其成因。
重点：(1)澳大利亚特有的古生物及其生存环境；(2)澳大利亚经济发展特点；(3)澳大利亚人口和城市的分布。
难点：澳大利亚的自然条件与农牧业、工矿业发展的关系。
二、过程与方法。
学习主题一：世界活化石博物馆。
1、看以下**，回答问题：
1)澳大利亚特有的动物，被称为活化石的有、、、等。
2)登上澳大利亚国徽的是：和。
2、读右图，回答下列问题：
1)填写图中字母所代表的地理事物名称。
a(国家)、
b(国家)、
c岛、d洲、
e洋、f洋。
2)图中红色粗线为纬线，这说明a国位于半球。
3)从图中可以看出澳大利亚大陆上有个国家，国名是。
4)a国领土包括大陆、阿岛及附近的一些小岛。
据统计，澳大利亚有植物12000种，其中有9000种是其他大洲所没有的，占植物总数的75%;有鸟类650种，450种是特有的',占鸟类总数的69%。全球有袋类动物150种，南美洲只有几种，大部分都分布在澳大利亚。
澳大利亚的特有生物，是在地球演化过程中保留下来的古老生物种类。在今天看来，他们虽然显得有些原始，但是却成为人类研究地球演化历史的活化石。澳大利亚也因此被誉为"世界活化石博物馆"。
1)这段文字说明，澳大利亚的特有生物数量和种类。
2)澳大利亚被誉为。
3)为什么只有在澳大利亚才有如此多的古老生物？
自然条件(对比南极大陆)。
学习主题二："骑在羊背上"的国家。
澳大利亚的养羊业。
在200多年前，澳大利亚没有羊。18世纪后期，欧洲的殖民者随船带到澳大利亚29只绵羊。由于澳大利亚的自然条件适于绵羊的生长和繁殖，绵羊的数量迅速增加。
欧洲殖民者看到了养羊业的大好前景，随后又从西班牙引进了美利奴羊。经过不断选种改良，培育成产毛量高、毛质细长柔软的美利奴新种细毛羊。现在，澳大利亚的绵羊大部分是这种羊。
1)这段文字说明，澳大利亚养羊业发达，羊的数量多的原因是自然条件和人为因素：挑选优良品种等，另外还有一个原因是没有大型的食肉动物。
2)自然条件一般包括地形、气候、水文、等因素。
2、读澳大利亚地形图，回答：
1)澳大利亚大陆地势，地形大致可分为西部、
中部、东部。
2)中部地势最低处有湖面海拔为-16米的湖。还有地下水丰富的盆地，在低处凿井，地下水可以自动流出地面，成为井，但井水盐度高，不宜作灌溉用水，可作牲畜饮水。
3)东部有自北向南纵贯的(山脉)。
4)全国最大的河流河，从大分水岭西侧发源，向注入洋。
5)在东北部沿海有全世界最大的珊瑚礁群。
6)对照课本p74图8.37,回答澳大利亚农牧业的分布与地形的关系：
西部、北部和中部地区，是低矮的和大面积的(地形),丰富，有优良的牧草，没有大型野生食肉动物，因此适合露天围栏放牧，所以这些农牧业区为带和带；
东南部和西南部沿海(地形)地区，既适合牧羊，又适合发展耕作业，而且二者在时间上不会发生冲突，所以发展混合农业--带和带。
3、关于澳大利亚，读下图回答：
1)判断下列各图所表示的气候类型，写在图下横线上，并将其代表字母填到澳大利亚气候分布图的相应位置。
2)这里气候具有半环状分布特点。
3)纬线横穿澳大利亚中部，澳大利亚大部分位于带和带，南部一小部分位于带(填温度带)
七年级上册澳大利亚地理教学案例
课标要求 在地图上指出某一地区的位置 领土组成和首都。运用地图和资料，说出某一国家自然环境的基本特点，指出特有的自然地理现象和突出的自然灾害，并简单说明其形成的主要原因。运用地图和资料，联系某一国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。运用资料和地图，说出某一国家交通运输特点以及主要城市。课...
《澳大利亚》七年级地理教学案例反思
澳大利亚 是初中地理分区地理中重要的一节，因其特殊的地理位置和独特的自然地理和人文地理，以往很多人讲课都选择这一节。在人教版新教材中，它被列在七年级下册东半球的国家中的一节，我根据新课程标准的要求，我把它列为学生要求学习的五个国家之一。在以前的实验中我曾选择过这一节，而这次我选择这一节的原因是希望通...
七年级地理澳大利亚导学案
澳大利亚 导学案。一 学习目标。运用地图和资料，联系某国家自然条件特点，说出该国因地制宜发展经济的实例。运用资料和地图，说出某一国家交通运输特点以及主要城市。二，过程与与方法。自主学习 主题一 世界活化石博物馆。1 看以下 回答问题 1 澳大利亚特有的动物，被称为活化石的有等。2 登上澳大利亚国徽的...