七年级语文（下）——阶段质量检测(6月)
参***。一、积累与运用（36分）
1．（2分）略。
2．(4分) kē qí xiè lǚ
3．（4分） ⑴讪 ⑵ 灼 ⑶嗔 ⑷霾。
4.（4分）⑴ 搏—— 博 ⑵畜——蓄 ⑶急——及 ⑷论——伦。
5．（2分）学校准备在暑期举办生存夏令营（在“夏令营”后面加“活动”）（2分，找对、改对各1分）
6.（2分）答案标准：提出字和成语1分；解释1分。（解释要符合成语的意思，生动形象）
考查综合性学习情况《妈的世界》及语言运用能力。强调学生的思维能力）
7.（2分）c
8．(10分) （1）同行十二年不知木兰是女郎 （2）相信吧快乐的日子将会来临
3）有约不来过夜半闲敲棋子落灯花 （4）弃其杖化为邓林 （5）朔气传金柝，寒光照铁衣（错一个字扣1分，错两个字不得分。）
9．(6分)（1）杨柳天牛像婴儿般哭闹（2分） （2）【甲】分家后该外祖父做饭的那天吃得就特别差，茶叶放的也少。 【乙】外祖父生病的时候兴致勃勃的教我认字。 【我的评价】专横：
每天早上如果外祖母没有按时把茶备好，外祖父就会大骂不止。（4分）（其他符合评价的情节即可）
二、古诗文阅读（18分）
一）10. ①适逢，正赶上 ②全、都 ③极。
11. 只听得屏风后面醒木一拍，全场立刻肃静，没有一个敢高声说话的。
12. 四个“一”说明道具简单，而表演却精彩，突出了**人技艺高超。
二）13. (2分) d
14. (2分)毛悟其意/拨剔净尽/敷药如法/乃行。（划对两处得1分，划对三处得2分，划五处及五处以上不得分）
15. (2分) （毛大福）看这只狼没有恶意，就跟着狼走。（“毛大福”补出1分，语句通顺1 分）
16. (2分)狼亦有情有义。/狼也能知恩图报，懂得感恩。/对狼，人要改变固有的印象，不能用死板的眼光看待。（答出两点即可，意思对即可。）
三）17．(3分) 写出树之繁茂，树阴密而且深，/且又暗示此时正是夏日午时前后，烈日炎炎，日烈，“树阴”才能“浓”。/表现诗人悠闲自在的闲适情趣。
出题意图：考查学生赏析诗歌的能力——品味富有表现力语言的能力。答题结合具体内容。）
三、现代文阅读（26分。
18. (4分) （1）没有生命，孤独单调：他们在那没有生命的史前世界的白色荒原上孤独地行走着……（2）天气始终十分恶劣：
最后，这些矮种马刚刚走到比尔兹莫尔冰川就全部死去。（其他内容对即可）
出题意图：筛选文章主要信息）
19. (2分) 强调天气寒冷，/行程及其艰难。
出题意图：体会关键语句的含义。
20. (2分) 第一个到达南极是他们的梦想，第一个到达拥有一切 ，第二个到达什么都不是。/他们一方面为完成一项“不朽事业”而争分夺秒，充满信心，/ 一方面还因阿蒙森队伍也向同一目标挺近而产生无尽的恐惧和担心。
/（意思对即可）
出题意图：人物描写的方法及作用。如《最后一课》和《**巨人贝多芬》等）
21.(2分) 略。答题标准：环境/动作。
出题意图：能揣摩人物的心理活动。《最后一课》等。）
22.（3分）（1）母亲喂养幼崽。（2）我与狐崽玩。
（3）红狐跪求幼崽。（释崽还狐）（4）我读课文流泪。（5）怀念红狐（给朋友讲红狐的故事，遭冷漠）。
（写出三点即可）
23.（3分）母爱的味道/对生命的理解和敬畏。 /尊重热爱生命的善良天性。
24.（3分）运用了神态描写，/用“瘦、黯然无神、呆滞”等词，生动形象地写出了红狐的憔。
悴和红狐失子之痛的深切，/传达出作者对红狐的同情。
25. (7分) 要求：能描述带给你某种震撼或令你有所启迪的生活中的画面，写出自己的感受。
分项评分标准：
四、作文（70分）
26．分项评分标准。
说明]1．内容或表达有突出特点的，加3分，加到满分为止。
2．未写题目的扣2分。
3．不够的，文体不清的，一类下（64分）以下；不够的，二类下（58分）以下；不够的，四类中（43分）以下；不够的，五类中（19分）以下。
4．经查证为全文抄袭的，0分；主体抄袭的，五类中（19分）以下。
5．雷同文，四类中（43分）以下。
七年级 下 地理月考 6月份
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七年级语文下6月份月考质量分析
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