苔藓植物
根是假根,不能吸收水分和无机盐,茎叶无输导组织,不能运输水分。不能离开水,是空气污染指示植物。对水土保持有一定的作用。
藻类植物。无根茎叶分化,能进行光合作用,大多在水中。有叶绿体,能进行光合作用。大气中氧气的重要**。食用或工业、医药使用。制造的有机物是鱼的饵料。
蕨类植物。有根茎叶分化,有组织,植株高大。孢子是一种生殖细胞。古代的蕨类植物成为煤炭。
种子植物。蚕豆种子:种皮、胚。
玉米种子:果皮和种皮、胚、子叶(1片)、胚乳
种子萌发的条件。
充足的空气一定的水分适宜的温度。
胚已度过休眠期,有生命力。
种子萌发的条件。
吸收水分—→转运营养物质—→胚根发育成根—→胚芽和胚轴发育成茎和叶。
首先突破种皮的是胚根。
生长最快的部位是:根尖的伸长区。
根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面靠伸长区细胞体积的增大。 】
枝条是由芽发育成的,花由花芽发育而来。
植物生长所需要的营养物质:水无机盐有机物。
花的结构:花托萼片雌蕊雄蕊花瓣等……
种子形成果实:
子房——果实胚珠——种子。
受精卵——胚子房壁——果皮。
被子植物的生命周期包括:
种子的萌发植株的生长和发育开花结果衰老死亡。
绿色植物的生活需要水
1 水是植物体的重要组成部分。
2 植物体内水分充足时,植株才能硬挺,保持直立的姿态,叶片才能舒展,有利于光合作用。
3 无机盐只能溶解在水中,才能被植物体吸收,并运输到植物体的各个器官。
4 水影响植物的分布。水在生物圈中的分布是不均匀的。
5 植物在不同时期需水量不同,同一植物的不同生长发育时期需水量也有很大差异。
水分进入植物体内途径。
根吸水的部位主要是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛。根毛多可以大大增加根吸水收水分的表面积,提高根吸水的效率。
植物运输物质的途径。
导管:从下往上输送水分和无机盐
筛管:从上往下输送叶片光合作用产生的有机物
绿色植物参与生物圈的水循环。
1、叶片的结构
表皮(上表皮和下表皮)、叶肉、叶脉、气孔(位于下表皮)
2、气孔:保卫细胞吸水膨胀,气孔张开;保卫细胞失水收缩,气孔关闭。
白天气孔张开,晚上气孔闭合。
3、蒸腾作用的意义:
蒸腾作用产生的蒸腾拉力带动水分和无机盐的运输。
可降低植物体【尤其是叶片】的温度,防止灼伤。
提高大气湿度,增加降水。
动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系统、内分泌系统、生殖系统。
动物和人的基本结构层次(小到大):细胞—→组织。
→器官—→系统—→动物体和人体。
植物结构层次(小到大):细胞—→组织。
→器官—→植物体。
动物病毒、植物病毒、细菌病毒。
病毒结构:蛋白质外壳和内部的遗传物质
七年级语文 初一上学期语文月考
大连南阳学校18 18年上学期初一语文月考。一 基础知识 30分 1 根据拼音写出汉字 4分 chi 想 you 惑洗zhuo丰shuo 2 给下列汉字标拼音 4分 剔 透倔强缀连迸 溅。3 选词填空 4分 1 只有抱定坚定的理想才能变成现实。a 信心 b 信念 2 从那一刻起,我 自己,决不辜负生...
初一上七年级上新学期教学反思
九月教学反思。开始工作已经有一个月了,作为一个新教师刚开始教学,经验方面存在着很大的缺陷,这就需要花很大的时间来弥补。说是教学生,其实备课 讲课的同时也是自己的再学习过程,很多东西都是重新学一遍,初中的语文对我来说并不难,但是现在要教学生,角度与思维都发生了巨大的改变,还需要不断地去学习。对于自己这...
初一上学期生物教学工作总结
总结范本。姓名。单位。日期 年 月 日。本学期我担任的工作是初一四个班的生物教学,一学期来,本人热爱教育事业,认真贯党的的教育方针和政策,树立素质教育思想,积极投身教育改革,治学严谨,有强烈的事业心和责任感。严于律已 宽以待人,爱护关心全体学生,具有良好的职业道德。团结奉献,顾全大局,认真执行课程标...