七年级第一学期语文教学工作总结。
一学期结束了，回顾这学期的语文教学工作，有喜悦也有挫折。为了能够查缺补漏，反省提高，更好地开展自己的工作，现将本学期的教学工作进行总结。
本学期我担任七年级二班语文代课老师。
七(2)班的学生学习成绩及学习自律性参差不齐，存在一定的两级分化现象，部分学生自主学习，学习成绩优异，也有部分同学存在不识字等极端现象。
语文是学生的一门主课，但不少学生不注意语文知识的积累运用，语文综合能力不高。现将本学期的工作情况总结如下：
第。一、努力完成教学任务提高教学水平。
作为一名青年老师，我积极学习教育教学知识，在教务处主任刘淑萍及语文组谢娟、赵玉芹等老师的指导下，通过听课、阅读实践等多种方式提升自己的教学技能。在本学期内基本完成了教学任务。由于自身经验欠缺，教学计划中的一些设想没有实行或者执行仓促。
第。二、建立融洽的师生关系教学相长共进步。
七年级学生刚从小学步入初中，相对活跃，琐事较多。但是，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。
所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。
在教学过程中，我与学生保持了较好的师生关系，我用自己的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。然而我的课堂组织管理能力欠佳，学生课堂纪律有待提高，需要进一步平衡师生关系，严格要求与关爱学生相结合，提高课堂学习效果。
第。三、紧跟时代步伐信息技术与教学结合。
本学期我积极参与了学校各类培训，积极探索互联网＋教育在教学中的应用，积极学习智慧课堂教学方法，参与学校听评课活动，并积极参与学校智慧课堂竞赛。
第。四、教学过程中存在的问题及改进措施。
1）理论与实际存在的差距。设计的教案在实际课堂教学中并不能完全实施，因此，在今后备课时，需要备教材，同时更要备学生背学情，在备课时留出足够的变通环节，教案设计更应灵活，并根据实际情况作出相应调整，使教案更好的适应与教学。
2）学生没有养成良好的学习习惯，自律能力差。在期末考试前进行了大量的古诗文默写训练，古诗文默写得分率较高，但老师没有精力与时间再去抓的课内古文练习却成了拉分项，学生被动学习现象非常严重，自律意识较差，需要进一步改进教学方法，引导学生转变学习观念，养成良好的学习习惯。
3）与学困生的沟通有待加强。七三班存在部分学困生，甚至有连续几次考试得零分得学生。由于我缺乏与学困生的沟通经验，为了完成一定的教学任务，有时会忽略学困生的学习情况。
在考试中暴露出了很大问题，在日常教学过程中，应有意识地加强对学困生的学习引导，多进行思想交流，掌握他们的心理及学习情况。坚持每天做工作，并及时对学生的进步给予肯定。
在以后的教学过程中，我会坚持学习，不断提高自己的业务素质，继续探求新的教学理念和教学模式，改进教学方法，探索出适合学生的高效课堂，全面提高学生的知识水平和综合能力。
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