七年级下册英语重点、难点知识总结。
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第1单元。1. ’s ? 你的笔友来自**我的笔友来自日本。
? 你来自**i . 我来自郑州。
2他的笔友来自**？ \他/她来自英国。
3. \他/她住在**他/她住在巴黎。
4他/她讲什么语言。
a .他/她讲英语和一点法语。
5. ’s ? 你最喜爱的学科是什么？ -英语。
6. i a . 我会讲中文和一点儿英语。
7. i a . 我认为中国是一个很有趣的国家。
8请写信告诉我关于你自己的情况。
9. 短语： 笔友来自讲英语
a 一点儿英语去看电影 .（宾格）给某人写信
在周末告诉某人有关某事太难了。
\ 做运动 +大地点 +小地点副词） 国家/城市（大地点岁一个动作片。
第2单元。1. 问路的三种方式：
a这附近有家超市吗？
’s ? 超市在**？
你能告诉我去超市的路吗？
2. a \ 名词单数 / 名词复数 / 不可数，后常接地点。“某地有某物。” 中的动词的单复数形式要与主语单复数形式相一致。
a房前有一条狗 / 一些狗。
a ? 学校附近有一家邮局吗？ ,有。\,t.没有。
? 苹果树上有苹果吗？ ,有。 \t.没有。
3. 本单元介词： 在…里在…上面在…附近紧挨着在…中间在…后面在…对面
… 在…(外部的)前面在…（内部）的前面
4. 其它短语： 邮局公用**在右边 / 左边向左/ 右拐一直向前走的开始a a 散步玩得开心 a 乘出租车拉小提琴。
在附近 a 一条安静的街道 a 一条繁忙的街道饿了 a 一个带有一个有趣的花园的小房子v. .让某人做某事（加动词原形穿过去在你的右边a 一个可以玩得开心的好地方 a 旅途愉快 .
打扰了。
第3单元：1. 你为何想看狮子。
2. 你为什么喜欢考拉？ ?
3. 你喜欢什么动物。
4. 有几分a ……一箱和……一块儿玩起来
在白天期间在夜里每天（放在句首或句尾作时间状语）
5. 频率词（从不）<（有时）<（经常）<(通常)< 总是)
放在后： .她经常生气。 i . 我总是对他人友好。
放在实义动词前： .他有时起床晚 9:00.
第4单元。1. ?你是干什么的她 / 他是干什么的？
i’m a . 我是一个侍者。 /a . 她 / 他是一个医生。
2. ?你想当什么？ i . 我想当演员。
他 / 她想当什么a . 他 / 她想当记者。
3. 用法双宾结构) .把某物给某人
a . 请给我一箱苹果。 a .
若物是代词，不用于双宾结构。 ’t .不可说成 ’t .
4. .从某人处得到某物： .我们能从银行得到钱。
’t .你不能从我这儿得到任何东西。
5. 在白天
6用法：“谈话”，名词和动词，a 谈话， 前者中是名词，后者中是动词。
’t .不要在班里说话。
.和某人交谈 .找某人谈话 .谈论某事
例：i .我想找你谈谈。 .她正和儿子谈话。
s / 她在谈论她的家庭 / 她的儿子的学习情况 / 有关的情况。
7. 用法：当副词，后无宾语时无。
i ?我现在可以出去了吗？ .她在外面。
但接宾语时先加：
’t .她不能走出这个公园。 .他在办公室外。
8. 用法（p21, 3a） 可以译为“请”： 他请我和他一块儿去。
也可译为“问”，常接双宾结构： i ?我可以问你一些问题吗？
要……”后接物。 i ()我可以（向你）要些肉吗？
9. 努力工作（是动词，是副词）
.她工作很努力。 .请努力学英语。
艰苦的工作 （是形容词，是名词）
教英语是艰苦的工作。
10. 作为： a .他（的职业）是个农民。 （后接职业）
a a . 我们需一个当店员的男子。
a a .她得了份招待员的工作。
11. 555-3937 按照555-3937给打**。
12. 为……工作（后接对象） .温家宝为人民而工作。
姚明为火箭队工作。
13. 想要某物： i .我想要些鸡蛋。
想要做某事：i a . 我想看看它。
.想让某人做某事： .她想让我帮她。
第5单元：1. ’s ? 他正在做什么？ .他在读书。
’ ?你在做什么？ i’m .我在看电视。
2. ?你在做饭吗？ ,i . 是的，我在做饭。/ i’m .不，我没在做。
3. ?你什么时候想要去？ ’s o’. 咱们6点钟去吧。
4你想看电影吗？ .当然想啦。
5. ’s / s ? 他在等什么 / 等谁？
6他们在和谁交谈？ ?他们在谈论什么？
7. a . 这儿有我的一张家庭照。 .这有一些**。
8有) 通过** / 电脑 / 因特网 / 电影 / 报纸 / 收音机通过电视。
第6单元：1. 短语： 在度假去度假 a 照像看起来酷。
… a 看一看 ……一些…另一些在此海滩上。
2. 对某事感到惊讶 i’m . 我对你的话感到惊讶。
做某事很惊讶 i’m . 在街上见到她我很惊讶。
3今天的天气 / 北京的天气怎么样？ =
’s4. ’s天是多云的 / 有风的 / 晴朗的 / 有雨的 / 有雪的。
’s / 天在下雨 / 下雪。
5. ?近况如何？ (s
不坏 / 不太好 / 好极了 / 糟糕的 / 相当好 / 一般 (马马虎虎)
6感谢你加入…
7. a . 每个人都正玩得开心。
( a过得愉快， 玩得开心)
8. 有些表示心理活动的动词的和形式分别修饰物和人。如：
(使感兴趣)， 令人感兴趣的（有趣的）， 感到有趣的（感兴趣的），
(使放松，放松)， 令人放松的感到放松的。
(使兴奋令人兴奋的感到兴奋的。
(使惊讶)， 令人惊讶的感到惊讶的。
1-6复习单元。
1. 短语： （见上面单元） 寻找
2. 索求某物： i ? 我可以要些肉吗？
向某人要某物他想向我寻求帮助。
3. 希望做某事： i . 我希望很快见到你。 .她希望来。
也可接宾语从句： i a .祝你旅途愉快。 i . 我希望她能来。
4. +动词原形， “为了做某事为赶车他跑得很快。
i为了提高成绩我工作很努力。
第7单元。1他\ 她\ 它 \ 他的爸爸 \长得什么样子？
他/她/它/他有一头长卷金黄色的头发。
a . 他/她/它/他瘦/胖/高/矮/ 有点儿胖。
七年级下册英语重点难点知识总结
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