班级姓名座号成绩。
一、基础题（22分）
1、默写古诗或按照原文填空。（10分）
1寒光照铁衣。
2）独坐幽篁里，弹琴复长啸。
3马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
4）峨眉山月半轮秋。
5）默写李白的《春夜洛城闻笛》
2、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（3分）
a.那声音大概是横笛，wǎn zhuǎn悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来。
b. 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切rǒng zá( 的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了……
c. 我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么ào huǐ（
3、下列句子没有语病的一句是（ ）2分）
a．我们要积极响应“保护地球”的号召。
b．经过大家的共同努力，使我们完成了对教室的清理工作。
c．小明是一个诚实、善良而又乐于助人。
d．由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的称赞。
4、以“朋友”为话题，使用下面词语写一段话，至少用上两个词语，并使用一种或一种以上的修辞手法。 (3分)
快乐经营多姿多彩珍惜富有
5、阅读下面一则材料，。（4分）
材料一：在肯德基餐厅的一隅，一个孩子正贪婪地啃着鸡大腿。父亲在一旁看着自己的孩子，只是充当陪客。
材料二：各大学开学的时候，一群比自己父母长得都高大的“大男孩”和“大姑娘”们像废物一样伫立在一边，而他们的父母却气喘吁吁地为其办理着各种入学手续。
材料三：日本电影《狐狸的故事》：当小狐狸还娇滴滴地在老狐狸身边撒娇的时候，身为父母的老狐狸却无情地把它们从家中赶走。
那些被老狐狸咬伤并赶走的小狐狸眼中充满着忧伤和委屈，然而老狐狸则义无返顾，坚决果断。
1）你从上面材料中得到什么什么信息？请用简洁的语言写下来。（2分）
2）作为中学生，你在家中应该怎样为父母分担一分责任？（2分）
二、阅读题（38分）
一）文言文阅读（12分）
京中有善**者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，**人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
6、下列加点词意思相同的一项是3分）
a.手有百指/不能指其一端 b.京中有善**者 /择其善者而从之。
c.众妙毕备/群响毕绝d.满坐寂然/**人坐屏障中。
7、用现代汉语翻译下列句子（3分）
虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
8、课文中有三处描写了听众的神情动作，请写出相关的语句。（3分）
1）在**人模拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子：
2）在表演者模拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化时：
3）在表演者模拟火灾时，听众“如临其境”，表现为：
9、文章开头结尾介绍道具的简单有什么作用？（3分）
二）《社戏》选段（10分）
一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经摇荡点撑）开船，在桥石上一碰击磕撞），退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
10、文段中两处空白处依次填2分）
11、选文的第二段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子：（2分）
所见。所闻。
12、“但我还以为船慢”一句衬托了“我的心情。（1分）
13、选文的前三段中各有一句写“我”的心理活动，请从下面选出一个适合“我”心理的词语填在横线上：（3分）
第一处活泼轻松沉重平静）
第二处急切焦虑兴奋无所谓）
第三处惘然陶醉平静激动）
14、用一句话概括这几段文字所写的内容。（2分）
三）（10分）
⑴我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠，汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。
母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成了一尊雕像。
树阴下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下，母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。
”没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。
烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就目不转睛地盯着考场。不知过了多久，也许是半个小时，也许是一个小时，母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后她仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。
听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”
医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”
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