初中语文试卷。
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建瓯二中七（上）第二次月考语文试卷(2015.12.8)
满分：100分； 考试时间：120分钟）
友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。
一、积累与运用（19分）
1．古诗文默写。(12分)
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊朱熹《观书有感》）
日月之行，若出其中曹操《观沧海》）
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥白居易《钱塘湖春行》）
潮平两岸阔，风正一帆悬王湾《次北固山下》）
夕阳西下几时回小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
《天净沙·秋思》中表现天涯游子之悲的句子。
2.阅读下面一段文字，完成①～④题。（7分）
归宗岩漫山开放的山花野花，在山风的吹拂下，婆娑摇曳，真是美好的东西太多，一时看不过来。②游览归宗岩，最享受的莫过于站在白鹤亭上欣赏北津湖的美，波光粼粼（ ）净蓝如碧，呈现出与众不同的风韵，整个河岸线在光影中变幻着丰富的色彩与优美的韵律，这种壮观的景色极具视觉冲击力，hōng（ ）托出大自然无穷无尽的魅力，这里是理想的栖（ ）息之地，让众多无数的摄影爱好者流连忘返。③“奇冠南闽此最奇，归宗千古是谁归”，便是此景此感的最佳写照。
1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分）
hōng（ ）托 ②波光粼粼( )栖（ ）息（
2）根据语境，用合适的成语替换划波浪线的文字2分）
3）语段②句中划线的句子有语病，请写出修改意见。（2分。
二、综合性学习（5分）
3．在迎接高铁时代之际，武夷中学开展“我为合福高铁点个赞”的主题活动，请你参与并完成。
以下任务。拟写标题】武夷中学校报小记者晓风从有关部门获悉合福高铁运**况，并写了一则消息，请你帮忙拟写标题。（1分）
本报讯南昌铁路局6月2日正式公布合福高铁动车组开行官方时刻表。合福高铁开通后，将有5趟次途经闽北的高铁动车到北京。闽北最快能够抵达北京的列车为g27次列车，10时51分从武夷山东出发，17时36分就能抵达北京南，耗时6小时45分。
标题： 探寻意义】请根据下面两则材料，概括合福高铁的开通对促进南平市经济发展的意义。（2分）
材料一：在延平新城产业园区，太阳电缆的新建厂房很是吸引眼球。在这里，300多套机器设备构成一条完整的流水线，生产规模比老厂区翻了一番。
除此之外，圣农浦城及政和项目投产、华电邵武火电厂扩建等热火朝天地兴起。迎接“高铁时代”，南平正以项目承载发展。
材料二：合福高铁运营在即，高铁成闽北最热词汇，大武夷旅游更是迎来新机遇。武夷山市南源岭村有不少家庭旅社。
旅社业主徐先生说：“我们都盼着高铁开通，除传统的旅游旺季，周末小假期的生意肯定会比以前更好。”
意义一意义二。
品析广告】为迎接高铁的到来，南平市**开展征集迎高铁广告语的活动，请你从下面征集到的广告语中选一则品析其妙处。（2分）
a．飞速中，我们更看重您的安全！ b．乘坐合福高铁，享受便捷生活！
c．合福高铁，高大上的铁哥们！
三、阅读（36分）
一）名著阅读，完成4—6题。（5分）
4. 下列名著内容表述错误的两项是（ ）2分）
a．《伊索寓言》篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，蕴含着深刻的寓意。
b．《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的影响下写成的，她把母爱视为最崇高最美好的东西。
c．《伊索寓言》大部分是以神为主的寓言，少部分以动物或人为主人公。
d．《蚯蚓和狐狸》嘲笑吹牛皮说大话。
e. “母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里” 冰心的这首诗，深情歌颂了纯洁的童真。
f. 《繁星春水》表达了诗人冰心对自然、母爱、童真的赞颂之情，虽是“零碎的思想”，却蕴藏着朴素而深邃的哲理。
5.《繁星》《春水》大致包括三个方面的内容：一是对二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对2分）
6、冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食。一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对禅说：
“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有功夫。
”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”（1分）
这则寓言寓意是
二）阅读【甲】【乙】两个文段，完成7～11题。（12分）
甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！
乙】玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学”。其此之谓乎！
注：君：名词作动词，统治。念：想着。 典：主。）
7.解释下列句中加点的词。（4分）
不知其旨也（ ）教然后知困（ ）然后能自强也（ ）教学为先（ ）
8.翻译下面语句。（4分）
虽有至道，弗学，不知其善也。
译文。玉不琢，不成器；人不学，不知道。
译文。9.请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标二处)（2分）
知困然后能自强也 ②是故古之王者建国君民。
10.【甲】【乙】论述的重点各有侧重，请概括各段论述重点。（2分）
甲乙。三）阅读《春》一文的选段，完成11—15题。（9分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
11.朱自清绘春如诗如画，这四段文字分别描绘春的四幅图，依次是春花图春雨图。（2分）
12. 第①段作者描写春草时用了"偷偷地"“钻出来”、“满是的”等词语，生动地表现了春草的特征。(2分）
13.第②段运用了多种修辞手法，请选一个例句分析其表达效果。（2分）
例句： （1分）
表达效果： （1分）
14.第③段中从多角度描绘春风，哪一句是从嗅觉角度描写春风的？请抄写在写下面。(1分)
15. 第④段划线句写出了春雨怎样的特点？（2分）
四）阅读《上学只要半小时》，完成16～19题。（10分）
那年，我来到秦岭一所希望小学支教。
上第一节课的时候，面对新来的老师，孩子们显得很拘谨。我为了活跃气氛，问道：“同学们，告诉老师，你们来上学都要花多长时间？”
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2018 2019学年度第一学期第二次月考。七年级语文试题。考试时间 120分钟，满分 120分 一 积累与运用 共28分 1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是 3分 a.执拗 拗断浑浊 混为一谈感慨万千 英雄气概。b.着落 着急憔悴 鞠躬尽瘁相形见绌 咄咄逼人。c.贮蓄 伫立粗犷 心旷神...