七年级下学期语文月考试题

满分120分）

一、积累运用（共23分）

1．下列词语中，加点的字注音有误的一项是（2分）（）a菜畦（qí）字贴（tiè）泥泞（nìng）炽痛（chì）b嗥鸣（háo）简陋（lu）木屐（jī）骊歌（lí）c蝉蜕（duì）磐石（bān）嫉妒（jí）确凿（záo）d深邃（suì）亘古（gèn）胡骑（jì）伫立（zhù）2．下列各组词语中，有错别字的一项是（2分）（）根据原文填空（2分）（）

___开一块雪，露出地面，用一枝短棒___一面大的竹筛，下面___些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地___着，看鸟雀下来啄食……a.扫支扔看b.扒支扔看c.

扫支撒牵d.扒支撒牵。

4．下列各句有语病的一项是（2分）（）a闯不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。

b春节晚会上，小沈阳和刘谦精彩的表演给我们留下了深刻的印象。c我家墙上挂着一副对联。

d他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。

5．下面一则轶事，诗人的回答表现了什么？（2分）(

一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇，那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：

“我恰恰相反。”a表现了诗人的宽宏大量b表现了诗人的高雅风度c表现了诗人的反击艺术d表现了诗人的自命清高6．根据原文或要求默写（每空1分共10分）①假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你》）

鸟向檐上飞吴均《山中杂诗》）③江山代有才人出司马光《资治通鉴》）

“扑朔迷离”这一成语出自《木兰诗》中的二句。⑤请从你的积累中，写出一组与“黄河”有关的古诗句思乡怀亲”是一永恒的主题。李白的《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳和岑参《逢入京使》中的。

又袖龙钟泪不干”都体现了这一主题。7．仿写句子（3分）

感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。

感谢因为他。

二、文言文阅读，完成8题—12题（共15分）

伤仲永。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗，立就。

其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之。十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？8．《伤仲永》选自宋代文学家的《》。

2分）9.解释加点词。（4分）

伤仲永伤：②父异焉异：．．日扳仲永环谒于邑人扳：④不能称前时之闻称：．．10．下列朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

a.借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。b．其诗/以养父母、收族为意。c．自是/指物作诗/立就。d．余闻之/也久。

11．用现代汉语翻译下列句子：（4分）

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。译文：

卒之为众人，则其受于人者不至也。译文：12．最后一段的表达方式是本段讲了一个深刻的道理，学完本文后，你想给班内聪明的同学说些什么？（3分）

二、阅读分析。

一）假币。1）娟紧紧攥着一张百元假币，在淅淅沥沥的春雨中徘徊。好象眼前浮现的是父亲无奈的目光。

这可是父亲上磨肩膀下磨脚板换来的。父亲已经64岁，按理应在家中安享天伦。可是父亲命不好，40岁才得一女鹃。

现在娟已经工作，但娟所在单位却付给父亲一张假币，坐在门槛上长一声短一声地叹息。娟不忍，主动要来假币，说有办法花了。海口夸了，但到何初花呢？

2）在一座斑驳的老桥上，娟看到一位身穿黄色雨衣的老伯蹲着，他面前摆着红色塑料盆，里面爬满龙虾。于是，问好了价钱，称了5斤。就在掏钱的一刹那，她想到了父亲，任劳任怨的父亲至今还劳累不辍。

面前这位老伯，深深的皱纹也爬上了额头，同样苍老，同样为着生活奔波。娟不忍欺骗，在自身利益和良心的抉择中，她选了后者。她递过一张10元钞票。

老伯谢了又谢，说真的遇上了好人，又说赚点钱很不容易，他妻子还患上了肝炎住院。娟觉得庆幸，似乎自己做了一件好事，一百元虽然没有花掉，心情顿时开朗了好多。

3）告别老伯，娟再次拿出假币，仔细认真地凝视着，迷茫而无奈地望着街市上一家家店铺。该去骗谁呢？

4）娟来到一家小服装店，一位老婆婆在看店。娟看中一件连衣裙，**也比较便宜。正准备用假币付帐时，进来一个小姑娘，她对老婆婆说：

“婆婆，学校又催我交校服钱了……老婆婆很温柔地抚摸着孩子的头，轻轻地叹了口气。闲谈中娟得知小姑娘的爸爸死于交通事故，妈妈也下岗了，这小店是全家人惟一的生活**，娟颇为同情地望着老婆婆和小姑娘，重新掏钱。

5）假币依然被娟紧紧的攥在手心，假币沉沉地压在她的心上，就像父亲的扁担压着父亲的脊背：娟将假币放平，内心矛盾重重，她真的不知道该如何处理。这时一阵风吹过来，假币从手心滑落，在空中翻了几翻，跌进了水洼里。

娟紧盯着假币，心也随着风被掀起。她看见假币一点一点被水浸没……娟如释重负地叹了一口气。

6）回到家中，娟对父亲说，钱花了，还剩90块。父亲沉默了，并没显出很开心的样子。

7）娟不知该说什么。转过身，泪水从眼里涌出来，酸酸的，涩涩的。

13.故事发生的时间是___这样安排的作用是___

14.文章第1节插叙了___说说作者写这些内容的目的是：1.__2.__

15.娟“内心矛盾重重”的原因是16.从文中可见，娟是一个的女孩。

17.第5节画线句“娟如释重负的叹了口气”，其中“如释重负”是因为叹了口气”是因为。

二）我的暖，一寸长。

这是个身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁的中年男子。②他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。

看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”④我一听，就有点蒙。

他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。

您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。”⑥有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。

“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？”

“你要到**？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心有芥蒂。⑨“不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。

今儿不坐，明天坐一回就行，还是今儿这个时间。”⑩说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求。

我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几个谢谢便离开了。临走前，还特意向我的前车牌望了一眼。

第二天，他准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。

还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着**。过了一阵，他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。

不一会儿，一个小男孩跑到他的面前，他让小男孩喊了一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根香烟给我，便带着孩子匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里充满了感激。

我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后，在学校门口又遇上他，他才告诉了我答案。

原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以一些同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。“其实俺明白，大多数城里人也像您一样，待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。

”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着孩子向俺跑来，然后俺就告诉孩子，您和俺是顺路的，常免费载着俺一起来学校！”

他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给孩子这么点的暖！

”说完，他用手指比画了一个大约一寸的长度。

一寸长的暖！”这形象的比画瞬间击中了我的灵魂，我深深**撼，被它的朴实，又被它的深沉！

18、文中的“他”为孩子做了一件什么事？请用简洁的语言概括。

19．下列选项对文章内容表述不恰当的一项是( )3分)

a．这篇**主要写一位来自农村的中年男子，他为了消除孩子的心理阴影，便希望坐一坐“我”的车。“我”答应了他的请求，男子非常感谢“我”。b．文中的“我”不嫌弃满身油漆和泥土的“他”，主动接烟，搭话，虽觉得“他”“油嘴滑舌”，仍然同意他的请求并帮助“他”，可见“我”对农民工的尊重，体现出“我”善良、有爱心的美好品质。

c．文章虽未对“他”的儿子进行过多的描写，但儿子不懂事、好攀比、不体谅父亲的形象特征已清晰呈现，表达了作者对农村男子的同情之情。

d．作者以坐车一事为明线，以爱子之情为暗线来行文叙事，组织材料，文章线索分明，层次清晰。

20．文章第①段运用了哪种人物描写方法？其作用是什么？(4分)

21．联系上下文，说说下面句子中加点词语的表达效果。(4分)您是几天来第一个接俺烟的呢。

22．本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。(2分)23．“一寸长的暖”深深**撼了“我”，请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。(4分)三、作文。

人的一生中，总会有一些爱好。好篮球者以“球”为友，好读书者以“书”为友，好弹琴者以“琴”为友，好花者以“花”为友。请你以“我与___为友”为题写一篇文章，空白处可填网络、书画、**、足球等等。

为题，写一篇文章，字数左右。

附参***：

一．基础积累与运用1．“蜕”应tuì“磐”应pán2．d一拍即合．

3．扫支起撒牵4．d

5．示例：①欺骗你的人增进了你的智慧②藐视你的人唤醒了你的自尊6．c。

7．①不要悲伤，不要心急②云从窗里出③各领**数百年。④雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。⑤白日依山尽，黄河入海流；黄河落天走东海，万里写入胸怀间；黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

⑥何人不起故园情故园东望路漫漫。

二．阅读部分。

8．王安石《临川先生文集》

9．①伤：哀伤，叹惜。②异：对……感到诧异。③扳：能：攀，牵，引。④称：相当10．d

11．①乡邻们对此感到很惊奇，渐渐地以宾客之礼对待仲永的父亲，有的拿钱财。

请他作诗。②最后成为普通的人，那么是他后天受到的教育没达到要求。12．议论不管你多聪明，都要虚心接受教育，不然就会重蹈仲永的覆辙；如果你不是特聪明，你更要虚学习，你连一般人的水平也达不到。

二、（一）13.时间是一个下雨天。作用是渲染出一种忧愁哀伤的气氛。

14.插叙了娟的家境、她父亲的工作情况以及假币的来由。目的是：（1）说明故事的起因，引起下文。（2）烘托渲染娟的家境贫寒和她的善良。

15.原因是想把假币花出去来慰藉父亲但又不忍心欺骗伤害同样处于困境的人。16.

是一个心地善良，为别人考虑，将自己的利益置后的女孩。17.“如释重负”是因为终于不用发愁如何将假币花出去。

“叹了口气”是因为考虑回去之后该如何对父亲交代。

二）18、为了消除孩子的心理阴影，“他”请求做一次“我”的车，对孩子进行心理疏导。

19．c (3分)

20．(4分)外貌描写(肖像描写)(1分)。作用：①交代了主人公的身份；②暗示了他工作的艰辛；③暗示了“几天来”他被拒的原因；④为后面“我”的“皱眉”“犹豫”作了铺垫。

(作用答出3点即得3分)

21．(4分)“几天来”说明父亲为此努力了好些天(2分)，表现出父亲的艰辛努力和坚持，突出父爱的执着深沉(2分)。

22．悬念举例：第②段中他为什么无缘无故给“我”香烟？他为什么对“我”油嘴滑舌？

他为什么要坐“我”的车，而且只坐一会儿？为什么他的孩子出来他就“飞快地推天车门，站在车旁大喊着”？作用：

利用悬念激发读者的阅读兴趣，使情节有波澜。（举例1分，作用1分）

23．(4分)这个父亲认为自己消除孩子心理阴影而做的事情是微不足道的，给孩子的爱是很少的(2分)。但是想出办法，不惜委屈自己，来消除孩子的心理阴影，这样的父爱是深沉的，是伟大的(2分)。(意合即可)

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