贵州省遵义市务川自治县大坪中学2015-2016学年七年级政治上学期期末模拟考试题1
期末模拟题(满分50分)
座位号＿＿＿
学校＿＿＿班级＿＿＿考号＿＿＿姓名＿＿＿
一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将答案填写到答题卡上，每小题2分，10小题共20分）
1、一位高考状元在介绍自己学习经验时说：“如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点习题对你有用，那你也可跳进题目的浅海去遨游一番。”这段话的含义是：
（）a.早晨背单词，学习效率不高 b.学习要敢于创新。
c.要注意学习别人的学习方法d.只有适合自己的学习方法才是最好的。
2、小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样，是因为他只看到了：（）
a.学习是一个苦乐交织的过程 b.学习中的困难和辛苦。
c.学习是一个**和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力d.在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐。
3、“我个人是一个小分子，集体是一个大分母。”在班集体中：（）
a. 班集体会束缚个人的发展b.班集体与个人是对立的关系。
c.每个人的力量越大，班集体的力量也就越大 d. 我个人的力量无关紧要。
4、当看到小草青青，听到虫鸟鸣叫、人声鼎沸，闻到百花芬芳时，我们的感受是：（）
a.人是自然界的一部分b.世界因生命的存在而生动和精彩。
c.生命是顽强的，也是脆弱的 d.人类受到其他生命的挑战。
5、在新的班级里，我们都需要朋友。这是因为：（）
a.友情有助于我们健康地成长 b.拥有朋友，可以显示自己的好人缘。
c.友情在适当的时候有用 d.拥有朋友，我们的生活就没有烦恼。
6、“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这句话寓意告诉我们：（）
a. 要知道天有多高，就必须登上高山去测量。
b. 要知道地有多厚，就必须亲自至深溪去勘测。
c. 要取得好的学习成绩，就必须实践，探索世界的奥秘。
d. 以上都正确。
7、“预则立，不预则废”这句话告诉我们：（）
a.要做好学习计划，科学安排学习时间 b.要集中注意力，提高学习效率。
c.要提高收集、整理、运用信息的能力 d.以上都是。
8、地球上的生命是息息相关的，我们要关爱地球上的生命，保护人类赖以生存的生态环境。下面行为中正确的是：（）
小刚和几个同学到林中去捉鸟；②某班全体同学参加了今年植树节活动；
李明把小朋友捉到的青蛙放回田里；④某学校开展了“爱护校园一草一木”的活动。
abcd.①③
9、假如你是一个寄宿生，半夜突然宿舍**，而你又住在四楼，正确的做法是：（）
大喊救命，惊慌失措 ②迅速喊醒同学。
有秩序地和同学一同撤离 ④有条件的，打**报警。
a.①②b.①③c.②③d.①②
10、青春期是人一生中身体发育的关键期。对青春期身体的主要变化，描述错误的是：（）
a.身体外形上发生变化 b.身体内部器官逐步完善。
c.性机能走向成熟 d.智力已发展到最高峰。
二、看漫画，回答问题（10分）
漫画：“捏捏族”
注： “捏捏族”是一个新出现群体，多由年轻白领组成，因为客观环境竞争激烈、主观心态调节不当，他们选择到超市“虐待”食品来宣泄情绪、释放压力。）
11、漫画中叔叔的情绪表达是否合适？（1分）
12、情绪具有多样性，请说出情绪的四种基本类型？（4分）
13、不同的情绪对人的影响是不同的，在日常生活中我们要学会调节自己的情绪，你有哪些有效的方法来调节自己的情绪呢？（5分）
三、材料分析题（共20分）
材料一：“在上晚自习的时候，有时候题目做不出，我总喜欢马上去问别人。我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了晚自习的课堂秩序，但是我憋在心里总感到难受，我该怎么办呢？
”请你结合材料，运用所学知识，回答下列问题：
14、有问题总喜欢马上去问别人，这种学习方法有什么弊端？（2分）
15、问别人问题前，你认为自己应该先怎么样？（2分）
16、假如这位同学想晚自习问同学问题，又不破坏班级自习秩序，他可以怎样去做呢？请你给想个办法。（3分）
材料二：某中学七年级（2）班的学生婷婷在学校除了上课听讲，课余时间几乎就是趴在课桌上睡觉，既不愿出去活动，也不愿与同学交流。即使在家里，婷婷也与父母极少交流。
其实婷婷也很想交朋友，但是与别人交往时显得拘谨甚至尴尬，对人怀有很深的戒备。
材料三：卫明刚上中学，面对陌生的老师和同学，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼，觉得“先同别人打招呼好像低人一等”，只想等着别人先同他打招呼。
根据上述材料，请回答：
17、婷婷这种心理属什么心理？这种心理有什么危害？（2分）
18、卫明这样做对吗？为什么？（3分）
19、假如你是婷婷和卫明的同学，为解决他们目前的困境，请分别为他们提四条以上的建议。（8分）
参***。一、1——10 dbcba cabcd
二、11、不合适。
12、喜怒哀惧。
13、输入自我控制意识；转换角度看问题；用行动调控自己的情绪。或者具体的方法如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。
三、14、失去独立思考的机会，容易产生学习依赖性。
15、经过自己的独立思考后仍然不清楚再问别人；不要问答案，最好问一些解题思路、技巧等；
16、可以用笔头提问法，这样即可以让被问的同学留有充分思考的时间，也不因为出声干扰他人。
17、婷婷这种心理属闭锁心理。这种心理会把朋友拒之门外，就像一把心锁，会锁紧我们通向友谊的大门。
18、卫明这样做是不对的。因为这是闭锁心理的一种表现，也是不适应中学新生活的表现，它会锁紧卫明通向友谊的大门，让卫明倍感孤单失落，不能融入新集体，适应新生活。
19、对婷婷的建议：①向父母和同学袒露自己的真实思想；②向同学献出自己的信任；③养成热情开朗的性格；④积极参加集体活动。
对卫明的建议：①养成热情开朗的性格；②尝试每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好热情；③与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。
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