第三章细胞知识点归纳。
1、除（病毒）外的绝大多数生物都是（细胞）构成的，（细胞）是生命活动的基本单位。
2、细胞生物分为（单细胞生物）和（多细胞生物），单细胞生物如（衣藻）、（草履虫）、（变形虫）等，多细胞生物（大多数生物）。
3、（细胞）是生物体的结构和功能单位。在生物界中（单细胞）生物是（最原始）、（最低等）的生物。
4、绝大数细胞（微小），不能用（肉眼）观察。科学家们常常使用（显微镜）来研究细胞。
5、有关显微镜的结构及用途。
目镜和物镜是用来（放大物像）的；粗准焦螺旋和细准焦螺旋是用来（调焦距）的，（粗准焦螺旋调节）镜筒的上升和下降，细准焦螺旋是用来调节（清晰度的）；遮光器和反光镜是用来调节（光线强弱）的。
目镜）镜头越（长），放大倍数越（小），镜头（没有螺纹）；物镜（有螺纹），镜头越（长），放大倍数越（大）。
显微镜成（倒像），即（上下左右颠倒）；如果物像不在视野**，物像偏向（哪个方向），就向（哪个方向）移动玻片，如物像在视野中偏向（左上方），要将其移至视野**，则应将玻片向（左上方）移动。
显微镜的放大倍数＝（目镜放大倍数）乘以（物镜放大倍数）
放大倍数越（大），物像就越（大），数量越（少），视野越（暗），看到实物的面积越（小）
放大倍数越（小），物像就越（小），数量越（多），视野越（亮），看到实物的面积越（大）
显微镜只能观察（薄而透明）的材料。
当光线（强）时，反光镜用（平面镜）；当光线（弱）时，反光镜用（凹面镜）。
6、显微镜的使用方法。
1）取镜安放（右握左托略偏左）
一手握住（镜臂），一手托住（镜座），将显微镜轻轻放在实验台上。镜臂靠近身体略偏（左），镜座距实验台边缘约（5厘米）
2）对光（三转三找）
转动**换器），使（低倍）物镜对准通光孔。（一转转换器，一找低倍物镜）
转动（遮光器），使遮光器上（最大的光圈）对准通光孔。（二转遮光器，二找大光圈）
三转（反光镜），找（光源）
3）放置玻片标本。
放→压→降→升→调。
在载物台上放上标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处（侧视物镜）→缓缓上升物镜（上视目镜）→调节细准焦螺旋]
4）观察。5）收放。
7、制作临时装片。
步骤：①擦 ②滴动物细胞（生理盐水） 植物细胞（清水）
取材 ④盖 ⑤吸/染（碘液）
8、制作人的口腔上皮细胞临时装片。
用洁净的（纱布）把（载玻片）和（盖玻片）擦拭干净；
用（滴管）在（载玻片）**滴一滴（生理盐水）；
用（清水）漱口，清除口腔中食物碎屑。用消毒牙签（粗）的一端在口腔（侧壁）上轻轻刮几下；
将牙签上附着的碎屑放在载玻片的生理盐水中（涂抹）几下；
用镊子夹起盖破片，使其（一边）接触载玻片上面的液滴，然后缓缓地盖在液滴上。盖片时要（防止装片上出现气泡）；
在盖玻片（一侧）滴一滴（碘液），用吸水纸从盖玻片（对侧）引流，使碘液扩散到整个标本。
动物细胞的结构包括（细胞膜）、（细胞质）、（细胞核）；植物细胞的结构包括（细胞壁）、（细胞模）、（细胞质）、（细胞核）、（液泡）等。细胞壁具有（支持和保护）细胞的作用；细胞膜具有（保护细胞）和（进行物质交换）的作用；细胞核（可控制细胞的活动），内（贮存遗传物质）；液泡内贮存（糖分）、（色素）等多种物质。
细胞的许多生命活动都是在（细胞质）中完成的。
9、细胞对过（**）而（增殖）。
10、打开你的影集，你会发现：现在的你比小学的你长高了许多，原因是（细胞**）和（生长）的结果。
11、细胞通过（**）产生新细胞，（细胞**）是生物体（生长）、（发育）和（繁殖）的基础。
12、细胞**时（首先）是（细胞核）先**。植物细胞**时，（最后）形成的是（细胞壁）。
13、动物细胞**时，（先）是一个（细胞核）**为两个细胞核；然后，细胞**部分的（细胞膜）从（四周逐渐地向内凹陷），最终使（细胞质）（一分为二），每部分细胞质中含有一个细胞核。这样，一个细胞**成为两个新细胞。
14、植物细胞**时，当（细胞核）**为两个新的细胞核后，在两个新细胞核（之间的细胞质**）形成新的（细胞膜），并产生新的（细胞壁），从而使一个植物细胞**成为两个新细胞。
15、在细胞**过程中，细胞核里的（遗传物质）经过（复制）而数量倍增，并且（平均分配）到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有（相同）的（遗传物质）。
16、细胞**对于生物体有着重要的意义。单细胞生物通过（细胞**）进行（繁殖），多细胞生物的细胞**不仅与（繁殖）新个体有关，而且能促使新个体（由小长大），使生物体不断更新衰老死亡的细胞，从而保证物体的正常生命活动。
17、用显微镜观察生物细胞时，最好将观察对象制作成（玻片标本）。
第四章生物体的结构层次知识点归纳。
1、细胞分化形成组织。
2、细胞分化的结果是形成（组织）。
3、许多生物的生长发育都是从一个（受精卵）开始的，受精卵是由（精子）和（卵细胞）融合而成的，这个细胞不断**形成许多形态、结构、功能类似的新细胞。
4、由许多形态相似，结构、功能相同的细胞群联合在一起就叫（组织）。
5、人和动物的四种基本组织有（上皮组织）、（肌肉组织）、（神经组织）、（结缔组织）。
6、**被划破会感到痛，会流血，这说明**可能含有的组织包括（上皮组织）、（结缔组织）、（神经组织）。
7、在人和动物体的基本组织中，种类最多，分布最广的组织是（结缔组织）。
8、上皮组织覆盖（身体表面）和（体内管腔的内表面），如（呼吸道内表面）、（消化管内表面）、（**的表皮）；肌肉组织主要由（肌细胞）构成，具有（收缩、舒张）等功能，如（平滑肌）、（骨骼肌）、（心肌）；神经的组织主要由（神经）细胞构成，能接受刺激，产生并传导兴奋，如（脑）和（脊髓）。
9、植物体组织有（分生组织）、（营养组织）、（输导组织）、（保护组织）。
10、不同的组织按一定的顺序聚焦在一起共同完成一定的功能就形成（器官）。
11、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成（系统）。
12、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。
动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
植物休的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体。
13、植物体的结构层次。
细胞→组织→器官→植物体。
14、人体的结构层次（动物体）
细胞→组织 →器官→系统→＝人体（动物体）
七年级生物上册知识点
第一单元生物和生物圈。1.认识生物。一 填空。1.生物学是研究和的科学。2 生物的一生需要不断从外界获得。2 绝大多数生物需要吸入呼出。3 生物在生活过程中，体内会不断产生多种并且能将 排出体外。4 生物能对来自环境中的各种刺激作出一定的。5 生物体发育到一定阶段，就开始。6.生物体的子代和亲代之间...
XX七年级生物上册章知识点总结 人教版
xx七年级生物上册章知识点总结生物圈中有哪些绿色植物。生物圈中的绿色植物类群有 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物，其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。因为通过孢子进行繁殖，所以又称为孢子植物种子植物 藻类植物大多数生活在水中，形态结构 没有根 茎 叶的分化。营养方式 藻...
七年级上册生物第二章知识点
第二章知识点归纳。1 自然科学活动包括 观察 调查 实验 查阅文献资料 相互交流 世纪初，法国 学者 拉马克 认为动物和植物都是有生命的物体，首次 提出 生物学 一词，他被称为 生物学之父 3 瑞典 科学家 林奈 创立了统一的 生物命名法 他被称为 分类学之父 4 生物的分类等级从大到小依次是 界 ...