期中复习练习题（一） 班级姓名。
1.如图是一个“有理数转换器”（箭头是指数进入转换器的路径，方框是对进入的数进行转换的转换器）.
1）当分别输入1.5，3，-4，59，-201这五个数时，这五次输出的结果分别是多少？
答。2）你认为当输入数时，其输出的结果分别是0。
3）你认为这个“有理数转换器”不能输出什么范围的数？答。
4）如果输出的结果是2，请你判断一下，可能输入的数是。
2.（1）在数轴上描出下列各数所对应的点，2，-0.5，，0，，并用“>”连接：
2）有理数a、b、c在数轴上对应的点分别是a、b、c，其位置如图所示。
把 a、b、c、- a、-b、-c 按由小到大的顺序排列。
在横线上填上“>”等： abc 0， a+c 0， b+c 0，c-a 0，(a-c)( b-c ) 0， (a+1)( 1-c )(b-1) 0；
|1—aoaacbc
3）一个有理数a在数轴上的位置为a，那么在数轴上与a相距d(d>0)个单位的点所对应的数是。
反过来，若点a、c所对应的数分别是a 、a+d (d>0) ，那么a、c间的距离是。
4）有理数a、b在数轴上对应的点分别是a、b， a、b两点间的距离表示为ab，则ab=
数轴上表示2和5的两点之间的距离是。
数轴上表示1和-3的两点之间的距离是。
数轴上表示x的点与原点之间的距离是。
数轴上表示x和-2的点之间的距离是。
表示的几何意义是。
3.填空。1）已知|a|=4，则a2）已知|a|=4，b=2，则a+b
3）已知|a|=4，|b|=2，则a+b
4）已知|a|=4，|b|=2，a（5）已知|a|=4，|b|=2，|a-b|=a-b，则a+b
4.已知，则的值为。
5.定义新运算：
6.现场学习：
观察下列等式：，…第n个式子是，…第n个式子是，…第n个式子是。
通过观察与思考，发现。
同时也注意到，我们把这种计算方法称为“裂项法”.请你根据上面的经验，尝试完成下面的问题：
已知：(a1－1)2＋｜a2－2｜＋(a3－3)2＋｜a4－4｜＋…a2012－2012)2＋｜a2013－2013｜＝0，求的值．
期中复习练习题（二） 班级姓名。
1.判断下列各代数式，哪些是单项式？哪些是多项式？哪些是整式？，
单项式。多项式。
整式。2.（1）如果是关于x、y的六次单项式，求m、n 应满足的条件是。
2）如果是关于x的三次二项式，求的值为。
3.（1）有一组单项式：，…第n个式子是。
2）已知=1，则。
4. 已知代数式a=，当 x=-1时，a=6，求当x=1时a的值。
5.求值：①已知-x+2y-5=0，求的值。
已知a+(b+2c)=m，a=m-(2b+3c)，试**b与c之间的数量关系。
已知，，求的值。
已知，求的值。
6.①若代数式的值与x无关，求m的值。
若代数式的值为定值5，求m的值。
7. 已知代数式展开后，可以写成：的形式。请问。
8. 现场学习：根据等式和不等式的性质，可以得到：
若a-b>0，则a>b； 若a-b=0，则a=b； 若a-b<0，则a 这是利用“作差法”比较两个数或两个代数式值的大小。
例：试比较代数式与的值之间的大小关系。
解：请你模仿上面的例题，比较代数式与的值之间的大小关系。
9.若方程是关于x的一元一次方程，则m的值为。
七年级复习练习题
七年级思想品德下册复习练习题。一 单项选择题。1 第一部保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益的专门法律是。a 教育法b 义务教育法。c 未成年人保 d 预防未成年人犯罪法。2 劳动争议调解仲裁法 历经数年酝酿和讨论，全国人大及常委会先后进行了多次审议。期间向社会征求意见，召开座谈会100多次，...
七年级数学下册复习练习题
1 选择题。1 下列图中，1与 2一定相等的是 abcd2 下列各组线段中，能组成三角形的是 a b c d 3 下列调查中，调查方式选择合理的是 a 为了了解某一品牌家具的甲醛含量，选择全面调查 b为了了解某公园全年的游客流量，选择抽样调查 c 为了了解神州飞船的设备零件的质量情况，选择抽样调查 ...
七年级语文上册字词复习练习题
七年级语文上册字词积累 1 30 走一步，再走一步。一 字音字形。二 词语解释训诫告戒，教导。耸立高高地直立。啜泣抽噎 抽抽搭搭地哭。纳罕惊奇，诧异。嶙峋形容人消瘦。心惊肉跳形容担心祸患临头，非常害怕不安。小心翼翼谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。三 多音字积累 03 字音字形 2 由于受感动而产生恭敬...