七年级语文下学期第二单元检测

发布 2023-03-01 23:47:28 阅读 4719

一。 语言的积累和运用。

1. 根据拼音写出词语中缺少的字。

派qiǎn狭ài热chén( )纯cuì(

以身xùn( )职 zè zméng lóng

无liáo发j小jú( 灯 jīn g( )旗。

yán( )罗拘jǐn( )qí( 长 róu( )捏。

敏jié(

2. 为下列加点字注音。

拈轻怕重鄙薄( )晋察冀( )诸君( )

勋章着陆( )熹微寥寥( )

门闩暂时( )主角丛莽( )

怯生生( )

3. 在( )内填上恰当的字,把词语补充完整。

精( )求精麻木不( )见( )思迁单枪( )马。

取( )成( )血雨( )风 ( 不关心小心。

)轻怕重微不足( )

4. 指出下列句子中的错别字,将正确的字写在( )内。

1)南国峰烟正十年。(

2)她的妈妈闭着眼平躺着,大约是睡着了,被头上班班的血痕。(

3)她用小手在面前画了一个园圈。(

4)这种人其实不是共产党员,至少不能算是一个纯瘁的共产党员。(

5. 选词填空。

1)白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的 。(热情热爱热忱)

2)白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术 。

一丝不苟精益求精认真负责)

3)她送我到门外,我不知道说什么好,她又像 (劝慰安慰劝导)我似的说:“不久,我爸爸一定会回来的。”

4)我真 (期望希望愿望)我们之间不要成为隔膜很深的两代人,而是心心相通的朋友。

5)我提着这 (灵巧灵活小巧)的小橘灯。

6)我忽然想去 (探望看望探访)那个小姑娘和她生病的妈妈。

6. 结合语言环境解释句中加点的词语。

1)白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。

热忱。2)不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。

拈轻怕重。3)这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。

纯粹。4)这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道,以为无出路的人,也是一个极好的教训。

鄙薄。7. 指出下面各句运用的修辞方法。

1)一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。(

2)旌旗十万斩阎罗。(

3)南国烽烟正十年。(

4)人间遍种自由花。(

5)这是什么精神?这是国际主义精神,这是共产主义精神。(

6)希特勒·墨索里尼不都在人民面前倒下去了吗?(

8. 根据课文内容选择正确答案。

1)下列说法有误的一项是( )

a.《小橘灯》一文的作者是冰心,这篇**借小橘灯赞美了小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。

b.《梅岭三章》是以绝句的形式写的,“三章”就是“三首”的意思。

c.《纪念白求恩》是一篇议**,文章采用夹叙夹议的手法。

2)《小橘灯》一文标题的含义有哪些?分析全面、准确的一项是( )

a. 实指小橘灯,它是小姑娘用橘子皮,短蜡头制作的。

b. 象征小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神。

c. 小橘灯的光虽然“朦胧”,但还能照亮黑暗潮湿的山路,使“我”感到温暖和光明。因而还具有象征意义。

d. 小橘灯在文中有特定的意义,且是安排情节的线索,既深化了中心思想,又突出了小姑娘的性格。

e. 包含以上四项。

3)“天色越发阴沉了……望着窗外浓雾里迷茫的山景……在黑暗潮湿的山路上走……”小橘灯》中的这段描写的作用是( )

a. 当时真实情况的写照。

b. 说明天气阴沉,天色晚,路上难走。

c. 反映作者心情。

d. 既是当时天气情况的写照,又暗示当时的政治气候,与小橘灯“朦胧的橘红的光”相对照,反衬小橘灯的作用、意义。

4)下面说法正确的一项是( )

a.“记叙”和“议论”是两种不同的表达方式;“记叙文”和“议**”是两种不同的体裁,所以议**不允许有记叙的成份。

b.《纪念白求恩》是***同志为悼念白求恩同志逝世而写的。文章高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神。

c. 议**的三要素是:论点、论据、结论。

d.《纪念白求恩》的文体是记叙文。

5)阅读《梅岭三章》选出下列说法正确的一项( )

a. 诗前小序交待了做诗的时间、地点、处境,表现了作者乐观主义精神。

b. 诗前小序交待了做诗的时间、事件的缘起、地点、背景,反映了作者做诗时的从容、镇定。

c. 诗前小序交待了做诗的时间、处境、心绪,表现了作者视死如归的革命气慨。

d. 诗前小序交待了做诗的时间、地点、诗的内容,表现了作者为共产主义奋斗终身的理想。

6)以“南国烽烟正十年”为例,按音义分析音节正确的一项是( )

a. 南国/烽烟/正十年 b. 南国烽烟/正/十年。

c. 南国/烽烟/正/十年 d. 南国烽烟/正十年。

7)“此头须向国门悬”理解正确的一项是( )

a. 运用了借代手法,表现了作者在断头威胁面前的浩然正气。

b. 运用了夸张手法,表现了作者决不向敌人投降的气节。

c. 运用了引用手法,表现了作者视死如归的革命精神和革命必胜信念。

d. 运用了比喻手法,表现了作者不怕牺牲的革命乐观主义精神。

8)《勇气》一文中空中将领为什么说法国女人“是一个幸福的女人”?对此分析正确的一项是( )

a. 法国女人因救助了美国伞兵而被千万人所称颂,因而她是幸福的。

b. 法国女人看到了诺曼底地区的解放,因而是有“福气”的。

c. 法国女人为了捍卫自己的信仰——和平、甘愿为此付出一切,诠释了信仰的真正含义,她是幸福的。

d. 法国女人因为自己的“勇气”没有被德国兵杀害,是“有福气” 的。

9. 判断正误。

1)“人间遍种自由花”是比喻自己的血一定会浇开幸福生活的花朵。(

2)“创业艰难百战多”中加点处是说**同志自从参加革命已经经历了一百多次战争。(

3)《勇气》从全篇看,采用的是第一人称,从故事的主体看,采用的是第三人称。(

4)《纪念白求恩》一文是一篇采用夹叙夹议的写法的记叙文。(

5)《勇气》有两条线索:一是美国伞兵两次向法国人求助,一是法国妇女痛失丈夫后又冒险救助美国伞兵。(

6)《纪念白求恩》是一篇议**,文章采用了夹叙夹议的手法。(

10. 选择。

1)下列句子中加点词语使用正确得体的一项是( )

a. 他能够为大多数人谋利益,理应得到大家的恭维。

b. 班长接见了前来视察的市人大代表,并介绍了班级管理工作的情况。

c. 由于下午要参加班级活动,他谢绝了朋友要他一起去玩的邀请。

d. 我向同学们介绍了学习经验,给了大家很多教诲。

2)为下面加点的词语选择正确的解释,将其字母填入括号里。

这朦胧的橘红的光,实在照不了多远。(

我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来。(

a. 不明亮 b. 模糊不清 c 快要睡着时。

3)词性完全相同的一组是( )

a. 开朗开明开启开心 b. 答案答应答谢答复。

c. 明媚明镜明确明亮 d. 精致精巧精美精细。

4)下列各句中有语病的一项是( )

a. 同学们的发言给了我很大的启发。

b. 琅琅的读书声汇成一支动人的乐曲。

c. 这个水库的建成,为今后全面水利化打下基础。

d. 通过这件事,使我明白了一个深刻的道理。

5)下列句子中没有运用修辞方法的一项是( )

a. 物候现象的来临决定于哪些因素?首先是纬度……

b. 听了他的作品我会觉得自己更年轻,更聪明,更自信。

c. 那个小女孩是你的妹妹吗?

d. 在森林的主人当中,莺科小鸟最多,也最惹人喜爱。

6)下列词语中“载”字与“风雨载途”中的“载”字意义相同的一项是( )

a. 一年半载 b. 怨声载道 c. 满载而归 d. 载歌载舞。

7)下列句子中不是比喻句的一项是( )

a. 小鸟们叽叽喳喳互相追逐如似看一场节目。

b. 戏台模糊在远处的月夜中,和空间几乎分不出界限,我疑心是画上见过的仙境。

c. 那男人长长的脸儿,一脸疙瘩,仿佛风干的福橘皮似的,甚为丑陋。

d. 那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。

8)下列句子感**彩没有发生变化的一项是( )

a. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

b. 我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有要打的意思。

c. 唉,现在想想,那时真是太聪明了!

d. 虚心使人进步,骄傲使人落后。

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