七年级第一学期语文期末试卷

2014-2015学年度第一学期期末考试。

七年级语文。

考试时间：120分钟全卷共8页满分120分，附加题计入总分。

一、基础（24分）

1、根据课文默写古诗文：（10分）

1）时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的。

这两句诗表示慨叹。(晏殊《浣溪沙》)（2分）

2)《过故人庄》描绘优美宁静的田园生活的句子是。

2分）3)《泊秦淮》中作者讽刺当朝统治者不顾国家危难，只顾自己享乐的句子。

是2分）4潭影空人心。（唐常建《题破山寺后禅院》）(2分)

5）曾子经常反思的一些事情是。

论语》十二章）

2、根据拼音写出词语。（4分）

1）我的心在瘦骨lín xún的胸腔里咚咚直跳。

2）这些字使整个世界在我面前变得 huā tuán jǐn c美不胜。

收。3）她qiáo cu的脸上现出央求般的神色。

4）绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉ɡènɡ shènɡ yī

chóu的歌手了。

3、下列各句中加点成语使用错误的一项是。

a、女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。

b、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

c、嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。

d、我独自一人形影不离地来到思源广场。

4、下列对病句的修改不正确的一项是3分）

a、我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。（把“一幅”和“很大的”颠。

倒过来）b、当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。（删除“当”和“时”）

c、展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。（把“厚厚的”调到“放着”后）

d、小明变化了早晨睡懒觉的习惯。（把“变化”改为“改变”）

5、仿造前面的句式，另写两个含有比喻辞格的句子。（4分）

用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链。友谊如，我们共同友谊如我们共同。

二、阅读题（46分）

一）课内文言文阅读（10分）

虽有嘉肴。虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

6、解释下列加点词。(4分)

1）虽有佳肴2)是故学然后知不足。

3）教学相长4)教然后知困。

7、翻译下列句子。（4分）

1）虽有至道，弗学不知其善也。

2）知不足，然后能自反也。

8、说一说自己对“教学相长”的理解。（2分）

二）课外文言文阅读（9分）

一）常羊学射（9分）

常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？

楚王田①于云梦，使虞人②起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃③而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。

养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必④矣。

’”注释】①田：同“畋”，打猎。②虞人：掌管山泽的官。③旃（zhān）：红色曲柄的旗。④必：完全肯定。

9、解释下列句子中加点的词。（2分）

1）王引弓欲射2）如使置十叶焉。

10、对画线句“若欲闻射道乎”翻译正确的一项是( )3分）

a、你想知道射箭的道理吗？ b、你想学射箭的技巧吗？

c、你知道射箭的技巧吗？ d、你懂得射箭的道理吗？

11．简答：从养叔的话中，你领悟出一个什么道理？试从两个方面回答。（4分）

答：三）课内现代文阅读（10分）

这位善良的老大臣来到那两个**的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。

“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。①他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。

那两个**请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。②可怜的老大臣的眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。

“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”

“嗳，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的**说。

“哎呀，美极了！真是美妙极了！”③老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”

“嗯，我们听了非常高兴。”两个**齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。

老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。事实上他也这样做了。

12、老大臣看布料过程心理变化分析正确的是( )3分。

a.感慨害怕怀疑坚定b.悲叹害怕坚定犹豫。

c.悲叹害怕犹豫坚定d.高兴怀疑否定坚定。

13、文段详写老大臣看新装而略写其呈报皇上，原因是（）3分)

a.为了突出表现老大臣的虚伪。b.为了讽刺老大臣的“称职”。

c.看新装能推动情节发展。 d.呈报皇上不能推动情节发展。

14、“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么？(1分)

15、这段文字划横线的句子有三处写老大臣的眼睛，都分别表现出他不同的内心活动，请结合课文，做简要分析。（注意人物形象的刻画）(3分)

四）课外现代文阅读（17分）

母亲的心。⑴熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想。

吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！

好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多。

纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑸母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。

⑹或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑺母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……

⑻母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

⑼这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。

放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下。

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