酒泉第六中学2014---2015学年度第一学期
七年级语文期末考试试卷。
命题、校对：李金奋。
第i卷。一、语文积累与运用（共30分）
1．请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。（2分）
孝敬父母，善行天下。
2.下列加点字词读音有误的一项是(2分)
a霰（xiàn）弹自诩（xǔ） 缓颊（jiá） 猝（cù）然
b撵（niǎn）走假寐（mèi） 怜悯（mǐn） 膺（yīng）惩
c坍（tān）塌狡黠 (jié) 滑稽 (jí) 嗥（háo）叫
d褴褛(lán lǚ) 畏葸 (xǐ) 倜傥(tì tǎng) 肇（zhào）事。
3.下列词语中有错别字的一项是(2分 )
a.按捺不住乔装打扮趾高气扬下流无耻
b.横行无际殚智竭力凶神恶煞赅人听闻。
c.昂首阔步如怨如诉不可救药随声附和
d.奄奄一息钦差大臣不屑一顾喜笑颜开。
4.句中加点词语解释欠妥的一组是（2分）
a、……就劝丈夫放弃报仇的念头，以免毒蛇纠缠，后患无穷。 后患无穷：以后的祸患没有穷尽。
b、贼易之。 易：容易。
c、任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
d、伟大的母爱实在是无以复加。 无以复加：不可能再增加，指某事在程度上达到了极点。
5.下列句中加点词语使用有误的一项是（2分 ）
a.汉字是中华民族智慧的结晶，正确的书写汉字，是我们义不容辞的责任。
b.有一天，冬夜荒寒，除了值更的梆子遥远的响声，可以说是万籁俱寂。
c.校园里成群的灰喜鹊一如既往的自由起落。
d.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想。
6.下列句子没有语病的一项是（ 2分）
a.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
b.阅读名著是启迪智慧陶冶情操的有效途径。
c.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒的参加体育锻炼。
d.通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。
7．下列句中标点使用有误的一项是（2分）
a.“好心对待你，你却要杀我！这正是老话说的‘恩将仇报’了！”
b.我看见他戴着黑布小帽；穿着黑布大马褂；深青布棉袍；蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
c.“什么话！”他嚷道，“看到混账藤叶子掉了就会想死，阳世上还真有这种蠢货？”
d.正如人们一提到皇帝时不免要说“他在会议室里”一样，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”
8.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ 2分）
a.其一犬/坐于前 b.其一/犬坐于前 c.其/一犬坐于前 d.其一犬坐/于前。
9.下列说法错误的一项是(2分 )
a.最后一片叶子》作者欧·亨利英国**家。
b.《渔夫的故事》选自《一千零一夜》，又名《天方夜谭》是阿拉伯民族故事集。
c.《农夫和蛇》选自《伊索寓言》相传为希腊被释的奴隶伊索所作。
d.《童区寄传》的作者柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一。
10.古诗词名句填写（12分）
1).远上寒山石径斜。
2).羌管悠悠霜满地。
3).碧云天，黄叶地。
4便引诗情到碧霄。 (5岁岁重阳。
6潦倒新停浊酒杯。
7).是故天下之用力而不用智皆虎之类也。
8).杜甫《登高》中的在写景的同时，抒发了诗人韶光易逝、功业未成的深深感慨。
9).杜牧的诗句形象的表达出刘禹锡“我言秋日胜春朝”的意思。
二．现代文阅读（12分）
红气球 梅子涵。
这个故事很人生。不过这个故事如同很多别的儿童文学一样，首先是天真的，形象生动可爱，而且又是从一个小松鼠开始。小松鼠叫阿布。
阿布是黑的，但是他有一个红气球。红气球是圆圆的，它被阿布牵在手里，也拥在怀中。阿布走到**，都带着它。
我们想想那风趣的情景！因为这是一本图画书，所以你也可以要想，一眼便看见。
可是，有一天晚上，红气球不见了，把阿布孤零零地留在了黑暗中。
没有了红气球，阿布很难过，眼泪也流出来。
他听见有人对他说话：“阿布，你不要哭，我们一起去找你的红气球。失掉一个，我们就找10个回来！”
阿布看着声音传来的方向，看到那里有两个红气球。他跑到红气球的下面，可那不是红气球，而是猫头鹰的两只红眼睛。猫头鹰高高地站在树上。
猫头鹰带着阿布在黑夜里找红气球，远处闪出一团红红的东西——红气球在那儿！
可是，那也不是红气球，而是红红的一片牡丹花。牡丹花里还有两只漂亮的鸽子，正在谈着爱情和明天往哪儿飞去。
鸽子围过来安慰阿布：“阿布啊，你不要哭，我们一块儿去找你的红气球。失掉一个，我们就找10个回来！”
接着他们看见了什么？看见了一片红红的草莓。红草茸土有3只蜗牛在吃晚餐。
3只蜗牛说：“你失掉了一只红气球，我们就找10个回来！”
后来他们看见了满树的红苹果，红苹果里有4每小青虫，小青虫说“你失掉一只红气球，我们就找10个回来！”
他们又要出发。不过等一下，我们来数一数：
1只猫头鹰+2只鸽子+3只蜗牛+4只虫子二10个朋友。失掉一个，找回i0个，真是一个完美的答案，完美的结果。
我提前说过了，这个故事很人生。
我们的人生中是不可能没有红气球的。红气球的象征意义很多：一个孩子喜爱的玩具是他的红气球．一个成年人的称心职业是他的红气球；美好的爱情是红气球，你的财产、财富是红气球，**的位子是红气球，闪现出来的横溢才华也是红气球；小学的时候数学是你的红气球，中学的时候物理是他的红气球，安徒生幼年的时候，妙不可言的歌喉是他的红气球……可是不知道什么时候，它们会飞离我们，无影无踪。
我们注定不可能不难受，跌跌撞撞，心悲神伤， 茫然无望。可是我们真的需要沮丧很九，抑郁艰久，跌趺撞撞、手足无措很久吗？
站在树上的猫头鹰的红眼睛看得清楚，我们也可以看得清楚，我们要引导年幼的孩子们看得清楚，这只红气球不见了，我们是可以去寻找别的红气球的，像猫头鹰说的：“失掉一个，我们就找10个回来！”像鸽子、蜗牛、小青虫说的：
“失掉一个，我们就去找10个回来！”
安徒生的嗓子坏了，没有当成歌唱家，可是当了世界著名的童话作家，立在浪漫的最顶端！
甚至我们的生命本身也是我们自己的红气球，我们拽着自己在空中漂游，即使哪一天它要飞离了，我们也可以从容而不是跌跌撞撞地朝着最后的隧道走去。
也许，生命的红气球会真的抵天堂门口，会飘进天堂里去，会很好，就像莫泊桑《人生》里说的，不会那么不好。（摘目《 文汇读书周报》2023年10月28日，略有改动）
11．本文是“子涵讲童书”中的一篇，请用简洁的语言写出《红气球不见了》这篇童话的梗概。（3分）
12．怎样理解“我们的人生中是小可能没有红气球的”一句中“红气球”的含义？（2分）
13．文中引用下面的事例有什么用意？（2分）“安徒生的嗓子坏了，没有当成歌唱家，可是当了世界著名的童话作家，立在浪漫的最顶端！ ”
14.文章最后提出了如何看待生命和死亡这一沉重话题。这和“红气球”有关吗？
作者在这里表达了怎样的生死观？ 15．优秀的故事，总能带给人温暖和力量！读完梅子涵为我们介绍的故事，你有怎样的收获？
三．古诗文阅读（23分）
一)阅读《天净沙秋思》，完成16—19题。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
16．全曲中，暗含题中"秋"字的三个最直接的景象是体现全文主旨的"思"字的一句是。
17.《天净沙秋思》通过对一组客观事物的描写，表现出的心情。
18."枯藤老树昏鸦"与"小桥流水人家"是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（2分
19.对这首曲的赏析不正确的一项是。
a．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
b.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
c.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
d．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。。
(二）阅读选文，完成20-23题（16分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
20.解释下列加点字在文中的意思。（4分）
1)止有剩骨止2)而两狼之并驱如故故：
3)一狼洞其中洞4）屠自后断其股股：
21.用现代汉语翻译言语中画线的句子。（4分）
1）一狼径去，其一犬坐于前。译文：
2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。译文：
22.理解填空。（4分）
1）本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，通过屠户“遇狼御狼—— 来展开双方的矛盾和斗争。
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