霞浦八中期末复习资料。
七年级（下）生物。
一、 人的由来。
一）．人类的起源和发展。
1.人类起源于森林古猿。
1）、四种类人猿：猩猩、大猩猩、黑猩猩（最接近人的基因）、长臂猿。
2）、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2.人类的发展。
1）．由森林古猿到人类的进化是经过极其漫长的岁月形成的。原因：环境变化森林减少。
主要证据：化石。
2）．在现在的地球环境下，现在类人猿不可能进化**类。
3）．由古猿过渡到人的标志（人与猿的区别）：：1）运动方式不同即直立行走（进化发展的基础）；（2）能够制造和使用工具；（3）会使用火，脑的发育程度不同；（4）产生语言，并用语言进行交流和合作。
二）．人的生殖。
1.男性和女性生殖系统的结构和功能（书p9）
1）．**：是男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素。
2）．卵巢：是女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素。
3）．子宫：胚胎发育的场所。
4）．输卵管：精子与卵细胞受精的场所。
5）．**：胎儿出生的通道。
6）．人类和大多数生物一样，生命的起点是受精卵。
2.生殖过程。
胚胎发育所需的氧气、营养物质和废物都是通过胎盘和脐带从母体获得、排出。
注：请指出右边两图中所标的序号各表示什么名称？（标在图旁）
三）．青春期的身体变化和心理变化。
1．身体：身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
2．生理：性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。
3．心理：（1）内心世界复杂 （2）有独立意识，却依然有依赖性（3）性意识开始萌动。
二．食物中的营养物质。
一）．食物中的营养物质。
1．六类营养物质。
糖类（淀粉）：是人体最重要的供能物质。 食物**：米饭、馒头、甘薯等。
脂肪：是人体备用的能源物质。 食物**：花生油、肥肉等。
蛋白质：人体构成细胞和修复细胞最重要的有机物。
食物**：海鲜、瘦肉、蛋、黄豆、牛奶等。
维生素、无机盐：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质。常见缺乏症：
水：人体内一切的生命活动都需要水，水也是人体细胞的主要成分（60%——70%）。
注：人体内三大供能物质：糖类（最重要）、脂肪（备用）、蛋白质。这3大有机物也是大分子物质，不能被人体所直接吸收。
非供能物质水、无机盐、维生素则能直接为人体所吸收。
2.合理膳食：既能满足人体对营养的需要，又能满足人体对能量的需要的膳食称为合理膳食。
练习：妈妈为小红同学设计了一份午餐食谱：米饭、土豆烧牛肉、清蒸桂花鱼、排骨汤。为使营养搭配更合理，食谱中应增加（ ）
a．回锅肉 b．宫爆鸡丁 c．文蛤蒸蛋 d．炒青菜
二）．消化和吸收。
1．消化系统包括：消化道和消化腺。
2．五大消化腺：
唾液腺：分泌唾液淀粉酶。
胃腺：分泌胃液。
肠腺：分泌肠液
肝脏：最大的消化腺，分泌胆汁，不含消化酶但能促进脂肪的消化。
胰腺：既是内分泌腺又是外消化腺，分泌胰液。
3．能对蛋白质进行初步消化的器官是：胃
淀粉进行初步消化的场所是：口腔。
脂肪初步消化的场所是：小肠。
4．蛋白质彻底消化的产物是：氨基酸
淀粉：在口腔被初步消化为麦芽糖 ；彻底消化的产物是葡萄糖。
5．消化和吸收的主要场所是：小肠。
（1）小肠因含多种消化液：肠液、胰液、胆汁等，所以是消化的主要场所。
（2）小肠的结构特点：①长：5 ～ 6米；②大：
内表面的皱襞和其表面的小肠绒毛，大大增加小肠内表面积；③薄：小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。所以小肠是吸收的主要场所。
6．有吸收无消化的器官是：大肠。
7、唾液淀粉酶消化淀粉的实验：
模拟了牙齿的咀嚼和舌的搅拌的试管是 a b
模拟了唾液消化的是a c
模拟了牙齿、舌、唾液的是 a 。
结果现象：a试管馒头不变兰，因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖，因而遇碘不变兰；
b试管馒头变兰，原因是没有唾液，不分解淀粉，因而淀粉遇碘变兰；
c试管**现的现象是馒头部分变兰，原因是唾液淀粉酶未与淀粉充分混合，未反应的淀粉遇碘变兰。
结论：馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。
关注几个关键点：
控制单一变量：为了更好地说明实验结果仅仅由实验变量决定。如取的馒头块大小要相同，同时放于37℃的水浴10分钟等等。
设置对照实验：因口腔内馒头的变化涉及到唾液、牙、舌多个变量，所以对照组的设置至少需要两组以上，在两两比较中，保证变量唯一。
温度控制：酶的催化反应需要适宜的温度，温度过高或过低，都不利于其反应。对于唾液淀粉酶，其消化淀粉反应的最佳温度就是37℃，因而要放于37℃的温水中水浴。
时间控制：水浴10分钟是因为唾液淀粉酶和馒头反应需要一段时间。
例 1 图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题：
1)曲线乙代表的是淀粉的消化过程，其最终被消化为葡萄糖。
2)曲线丙代表的是蛋白质的消化过程。
3)消化和吸收的主要器官是小肠，胰腺分泌的胰液从小肠。
处进入消化道。
4)若从某部为抽取内容物化验，发现送检物中含有淀粉、蛋白质、
脂肪、麦芽糖和开始消化的蛋白质，则送检物可能抽取于胃。
三．人体的呼吸。
一）呼吸道对空气的处理。
1．呼吸系统的组成：呼吸系统由呼吸道和肺组成的。呼吸系统主要的呼吸器官是肺。
2．呼吸道的组成包括：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。
3．呼吸道的作用：1）具***气体顺畅通过的结构（有骨和软骨作支架，其中c形软骨保证气体通畅；）2）使到达肺部的气体温暖（鼻腔毛细血管）、湿润（粘液）、清洁（鼻毛、纤毛、粘液）。3）对空气的处理能力是有限的。
二）发生在肺内的气体交换。
1．呼吸的全过程(包括以下4个过程)
肺与外界的气体交换是通过吸气和呼气完成的。是呼吸肌收缩和舒张的结果。（如右图①所表示的过程）表示肺泡与外界的气体交换，呼出的气体含有较多的二氧化碳，该气体能使澄清石灰水变浑浊。
肺泡与血液的气体交换：（如右图所表示的过程）表示肺泡与血液的气体交换，由含氧较少的静脉血变成含氧较多的动脉血。
肺泡适于气体交换的特点：a多：肺泡数目很多，外包绕着丰富的毛细血管，大大增加了与气体接触的表面积。b薄：肺泡壁和毛细血管壁都是1层扁平的上皮细胞，便于气体通过。
气体在血液中的运输：（如右图所表示的过程）
煤气中毒就是因为co和血红蛋白结合，使得氧气没办法被运输到细胞中。
血液与组织细胞间气体交换：（如右图所表示的过程）：气体进入细胞（线粒体）进行呼吸作用，产生能量。（呼吸作用的公式：有机物＋氧→二氧化碳＋水＋能量）
2.辨析：呼吸运动和呼吸作用。
呼吸运动包括吸气和呼气，人体通过呼吸运动使外界气体进出肺。
呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。呼吸作用是生物的共同特征。
例2 右图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，请据图回答：
曲线ab段表示吸气时肺内气压的变化。
曲线bc段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都减小。
本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的b处，此时肺内气压与大气压的值相等。
在曲线ab、bc段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况：ab收缩；bc舒张。
例3右图是人与外界进行气体交换的过程示意图，据图回答以下问题：
气体由外界进出[7]的过程是通过呼吸运动实现的。
气体进入[7]时，[7]处于扩张状态，此时人体处于吸气状态。
[6]与[7]之间的气体交换过程称为肺泡与血液的气体交换，它是通过。
气体的扩散作用实现的。组织内的气体交换发生在图中的58之间。
二氧化碳从图中的8场所产生，请用图中数字和箭头表示氧气。
在人体内出现并经过的途径：7→6→4→b→ d→3→5→8。
5) 图中[8]内的气体同[5]内血液的气体交换后，结果使血液由动脉血变成了静脉血。
四．人体内物质的运输。
（一）流动的组织——血液。
血液的组成与功能：血液是由_血浆_和血细胞组成的。
1）血浆：由水、无机盐、葡萄糖、尿素等组成。主要作用：运载血细胞，运输养料和废物。
2）血细胞： 红细胞：无细胞核，呈两面凹的圆饼状，数量最多。运输氧和一部分二氧化碳。
白细胞：有细胞核，因而能被染色；比红细胞大，数量少。吞噬病菌，防御保护。
血小板：无细胞核，最小，显微镜下不易看到。促进止血和加速凝血。
3）血细胞的比较。
．辨别方法：（如右图）
体积最大的是：白细胞①；体积最小的是：血小板。
数量最多的是：红细胞②；③所指的空白处是血浆。
．功能特点：
红细胞：因为红细胞中含有血红蛋白，所以红细胞具有：运输氧和部分二氧化碳的功能。
成熟的红细胞没有细胞核。输不同血时，红细胞会凝集成团。男女间在数量上差异最大的是：
红细胞。
白细胞：吞噬细菌，防御保护。有细胞核。如果人体白细胞增多，说明人体有炎症。（如腮腺炎）
血小板：凝血和止血作用。无细胞核。
．贫血：指的是人体血液里红细胞数量过少或红细胞中血红蛋白含量过少。
应多吃含蛋白质和铁质丰富的食物。
二）．血流的管道——血管。
管类型及功能特点：人体的血管可以分为动脉、静脉和毛细血管三大类。
三）输送血液的泵——心脏。
七年级下生物复习提纲
食物中的营养物质 食物中含有糖类 脂肪 蛋白质 水 无机盐和维生素等六类营养物质。食物中的糖类 脂肪 蛋白质 提供能量7下p22 水和无机盐 水可以运输能量，无机盐包括钙，磷，铁，碘，锌。7下p24 维生素 7下p26 食物在消化系统中的变化 口腔是消化系统的开始部分，里面有牙齿 舌和唾液腺。唾液腺...
七年级下生物复习提纲
七年级下生物期中复习提纲。1 一级 人体需要的主要营养物质 人体需要的营养物质主要有六大类 糖类 脂肪 蛋白质 水 无机盐和维生素。蛋白质 糖类和脂肪既是构 体细胞的原料，也能为细胞生命活动提供能量，三者又有不同的主要作用。蛋白质 是构 体细胞的基本原料，人的生长发育及受损细胞的修复和更新，离不开蛋...
七年级下生物复习提纲
第四章生物圈中的人。第一章人的由来。第一节人类的起源和发展 1 了解 生物起源的两种观点 神创论 各种生物是由神 或上帝 创造出来的。错误观点 进化论 各种生物不是由神 或上帝 创造的，而是由共同的祖先经过漫长时间演变而来的。达尔文的进化论 2 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 即由森林古猿进化...