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篇一：2016-2017学年人教版七年级下册生物教学计划。
人教版七年级下册生物教学计划。
一、指导思想。
以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；
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篇一：2016-2017学年人教版七年级下册生物教学计划。
人教版七年级下册生物教学计划。
一、指导思想。
以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；
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篇一：2016-2017学年人教版七年级下册生物教学计划。
人教版七年级下册生物教学计划。
一、指导思想。
以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在**能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教学任务。
本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（七年级下册）。
三、具体措施：
1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。
2、继续**符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。
3、组织好学生进行**性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量；积极参加教研教改；上好课，设计好教案，写好教学反思。
5、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。
6、为**性学习创设情景。例如，提供相关的**信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出**性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。
7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行**性方案的设计和实施。
8、重视**性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字**、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流**的过程和结果。
9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。
四、教学要求。
1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学**活动。
3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。
力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、**和资料分析活动。
4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。
5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。
五、教学进度。
本学期总课时为46课时，每周2课时。
教学内容及参考课时如下：
第四单元生物圈中的人。
第一章人的由来（7课时）
第一节人类的起源2课时。
第二节人的生殖 2课时。
第三节青春期 2课时。
第四节计划生育 1课时。
第二章人体的营养 （6课时）
第一节食物中的营养物质。
第二节消化和吸收。
第三节关注合理营养与食品安全。
第三章人体的呼吸 （4课时）
第一节呼吸道对空气的处理。
第二节发生在肺内的气体交换。
第三节空气质量与健康。
第四章人体内的物质的运输（6课时）
第一节流动的组织。
第二节流动的管道。
第三节输送血液的泵。
第四节输血与血型。
第五章人体内的废物的排除（2课时）
第一节尿的形成和排除。
第二节人粪尿的处理。
第六章人体生命活动的调节（8课时）
第一节人体对外界环境的感知 2课时 2课时 2课时 1课时 2课时 1课时 2课时 1课时 2课时 1课时 1课时 1课时 3课时。
第二节神经系统的组成 2课时。
第三节神经调节的基本方式1课时。
第四节激素调节 2课时。
第七章人类活动对生物圈的影响（4课时）
篇二：人教版七年级下册生物教学计划。
2014-2015学年度下学期七年级生物教学工作计划。
任课教师：杨丽丹。
一、指导思想。
以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在**能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教学任务。
本学期讲授义务教育课程标准教材——《生物学》（七年级下册）。 三、具体措施：
1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。
2、继续**符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。
3、组织好学生进行**性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量；积极参加教研教改；上好课，设计好教案，写好教学反思。
5、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。
七年级下生物教学计划
初一下学期生物教学计划。一 基本情况分析。本学期我继续承担初一3班生物教学，上学期在师生的共同努力下成绩一般，获得了。全镇第一名。根据上期的观察，同学们对生物的热情较高，本学期每周比上学期多1课时，我将用更多时间让学生们自己去 问题并解决问题，让他们自主学习。二 教学任务。本学期讲授义务教育课程标准...
七年级下生物实验教学计划
精选公文范文。七年级下册生物实验教学计划。一 目的。通过实验教学培养学生观察问题 思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二 教学要求。1 演示实验必须按大纲要求开足，教师在...
2023年上学期七年级下生物教学计划
2 乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度 探索精神和创新意识。3 关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。4 逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极 健康的生活态度。学生情况分析 目前七年级部分学生学习生物的兴趣不高，在平时的教学中需要加强对学生的教育，提高他们对生物的重视程度...