2013-2014学年度上学期七年级语文第四单元检测题。
一、温故知新（25分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
(1) 李商隐《夜雨寄北》一诗中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：
2分）2）常记溪亭日暮1分）
3似曾相识燕归来2分）
4）《观书有感》哲理句2分）
5）《过松源晨炊漆公店》的比喻句2分）
6)几处早莺争暖树1分）
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
1)我只是zhù l凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不止在我眼前，也在我心上缓缓流过。
2)紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bèng jiàn的水花。
3)上苍给它制作出来的小居中所却有多精致、多仔细、多么地yì sī bù gǒu啊。
4) 因为我听到海依然在远方为我xuān téng
3．下列句子中没有语病的一项是3分）
a．大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。
b．目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。
c．实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
d．江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。
4．综合性学习。（8分）
1）刚上七年级的你肯定富有想象力吧，下面请你从例句之外的23个大写英文字母中任选1个，发挥想象力，仿写句子。
例句：a是一座金字塔，是进取。b是两颗联结在一起的心，是友谊。c是未满的月牙儿，是缺憾。（2分）
2）班级组织了“成长的烦恼”的主题班会，请你也来参加。请你为本次活动设计一条富有感染力的宣传语。（2分）
3）说一说你自己的烦恼。 （4分）
烦恼： 原因分析：
二、阅读下面文段，完成第5—15题。（45分）
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。
故曰：教学相长也。《兑命》曰：
“学学半，”其此之谓乎？
5、解释句子中带点的字。（6分）
1）虽有嘉肴嘉2）其此之谓乎其。
3）不知其旨也旨4）虽有至道虽。
5）兑命兑6）学学半学。
6、解释下列语句。（6分）
1）是故学然后知不足，教然后知困。
答： 2）知不足然后能自反也；知困然后能自强也。
答： 7、本文概括出的教学观点是什么？请谈谈你对这方面的理解？（3分）
答： 二）（15分。
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块石头上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。
“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾经屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自毫地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
8、文中写“我”下山的动词有其作用是。
。（3分）
9、选文第一段中，父亲为什么要叮嘱孩子“不要想着距离有多远”？（4分）
答： 10、用双竖线把选文部分划两层，并归纳层意。（4分）
答：第一部分：
第二部分：
11、说说文中画线的句子所含的生活哲理。（4分）
答： 三）（15分）
在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，只有一件小事留在记忆里挥之不去。
2023年，我在泰国。那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠。
我猜想一定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去。先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个十六七岁的小男孩。
我下意识地想他们是来讨钱的，于是心生厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位中年妇女用泰语轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗？
”我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：
“这是你儿子吗？……我们一起生活，就算是吧！”我明白了，他们并没有血缘关系，却能够相依为命地生活在一起。
望着脸色蜡黄的小男孩，我有意多给了30泰币，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。
过了一会儿，我再次听到狼狗狂吠的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走不多时的中年妇女和小男孩，没等她开口，我便不耐烦地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”
那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条项链。我一怔，细细看去，正是我遗失了的那条金项链。我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心爱。
要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。
这时中年妇女轻轻地说：“项链是裹在报纸堆里的，小孩发现了，央我快快地送回来。”
我点点头，急忙从口袋里掏出100泰币送给小孩，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。
母子俩按照泰国人的礼节，双手合十，谢绝了。夕阳下，我望着她一跛一跛的步履，心里说不出是什么滋味。
12．文中有三处画线的语句，其中前两处是对中年妇女和小男孩的描写，它的作用是第三处是对中年妇女的描写，它的作用是4分）
13．文中加点的“一半歉意和一半谢意”应怎样理解？ （4分）
14．文章结尾说：“我望着她一跛一跛的步履，心里说不出是什么滋味。”你认为“我”此时内心的感情是怎样的？ （3分）
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