记叙文阅读常见题型。
1、题目的理解2、文章开头的作用3、概括文章的主要内容。
4、记叙文的线索作用5、环境描写的作用6、人物描写的方法及作用7、常见修辞方法及作用8、品析语言9、含义类考题10、表达方式及作用11、分析人物形象。
12、文章的表现手法13、理清故事情节
答题方法。概括文章主要内容的方法：
方法一：按照“什么时间，在什么地方，什么人为了什么，做了什么（要突出怎么做的），结果怎么样”的方法概括。
方法二：按照“开端、发展、高潮、结局”来概括。
方法三：围绕文中人物和线索的关系来概括。
环境描写的作用：
1、点明故事发生的时间、地点、场景。
2、渲染了时（地方） 气氛，烘托了在样的心情。
3、推动故事情节的发展，为下写作了铺垫。
4、烘托人物形象。
5、暗示文章中心。
品析语言的方法：
1、抓修辞。2、抓描写。3、抓传神的词语。4、直接赏析。
理清故事情节的方法：
1)读懂题目要求，不离文章中心。（2）准确分层，抓住主要情节。
3）准确概括，列概括要素，进行比较取舍。（概括要素：谁+什么时间+什么原因+干了什么或谁+什么地点+怎么样地+什么结果）
人物形象分析的方法：
在文中找出人物描写的句子，结合全文整体内容，对人物进行准确的分析。常规格式：性格特点+分析（从文中句可以看出。）
题目的理解答题方法：
一般是先解释标题的表面含义或隐含意思，然后再结合文章的主题思想作答。有时答出标题的作用即可。
一)那个春天，很暖。
女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天做菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，她竟把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词地说那些是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。
女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。
甲]那个冬天，很冷……
女儿五岁那年，有一天她怯怯对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！
”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！
从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了！每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天她灌好热水袋给惜愉焐手，夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。
"我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。
从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个是谁也无法替代的”。女儿失望低下了头。
女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，愤愤地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！
害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了，她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天经过我们学校。
你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！
因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人”！
女儿第一次看到我情绪如此激动，不停地说：“妈妈，我错了。”
女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着奶奶，大声喊着：“不许你们欺负我奶奶！
”。三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：
“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：
”我们再也不欺负你奶奶了。”
女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。
我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？[乙]女儿说她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着祖孙俩灿烂的笑容，我笑了。
那个春天，很暖……
选自《xx 年中国精短美文精选》，有改动）
1、“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文，在**填入恰当内容。（5分）
2、如何理解文中划线句子[甲]和[乙]的含义。（5分）
3、文中的“我”既是儿媳又是母亲，分别具有怎样的形象特点？请简要分析。（5分）
4、“女儿”的经历给你的成长带来哪些关于“成长”的思考，请写出两点启示。（5分）
照夜白（14分）
15年前，她丈夫去世之后，每次朋友操心他们母子的生活，她都笑笑说：“还好！我老公留下一卷名画，值不少钱，真急了，大不了卖掉。
”她的儿子想必也知道，提到如果考不上公立大学，私立的学费不低，也自信满满：“还好！我爸留下一卷好画，大不了卖了。
”有一天，她果然抱着一个匣子来找我，一边打开盖子，一边说：“不得已，得卖了，您看看值多少？”她小心翼翼地拿出个手卷，题签上写着：韩斡照夜白。
我一怔，沉吟道：“韩斡照夜白？韩斡是唐代画马的名家。”
是啊！所以我丈夫说是国宝级的。”
我没做声，慢慢打开手卷，看后确定：假的！且不说画笔不精，连伪刻的印章都拙陋。只是我不知该怎么说。
偏偏她还喜滋滋地指着画：“乾隆皇帝也收藏过呢！”
我扰豫再三，还是心一横说：“抱歉！我得告诉您实话，这是假的！”
她的脸一下子苍白了，扶着桌子，往下坐，没坐上椅子，滑到了地上。
我赶紧过去扶，她却把手一挥，蒙着脸。看不见她的表情，看到的是一片花白的头发。
您确定？”她低着头问。
确定！这是伪的，原件藏在纽约大都会博物馆。”
她没再说，站起身，很快地收好那卷画。临走，用硬硬的声音说：“求求您，可别让我儿子知道。他要是问，就说是真的。”
后来有一次遇到他们母子，谈到留学，那大男生又自信满满地说：“我们不怕！我们有爸爸留下的无价之宝。”
我立刻心里一揪。
今年二月，我去纽约大都会博物馆，才走进明轩，就看见一位男士正贴着橱窗看那幅著名的手卷。画中是膘壮硕骏、鬃毛直立、昂首扬蹄、想要挣脱缰绳的白马，旁边有南唐李后主书“韩斡照夜白”。
男士见我靠近，微微让位，抬头。挺面熟，不是……
我妈去年过世了，和爸爸一样，也是心脏病，走得突然。”已经在大学教书的男士有点腼腆，“我特别从芝加哥过来，看这幅画。”
你们家……”
我爸也留给我们一幅，假的，因为高中美术课本上印了这张画，我早就知道真迹在这儿。所幸我妈不知道，她一直认为是真的。”他笑笑，“也多亏那张假画。
我怕我妈拿去卖，知道是假的，一下子崩溃，所以拼命用功，一路拿奖学金。”
那张画……”
我带到美国了，常看，觉得它比这幅真的还真，真是一匹仰首长嘶的‘照夜白’。”
走出博物馆，我站在门口好几分钟，心想是不是该回去，告诉他，其实他妈妈早就知道画是假的。只是又想起答应过他母亲……
我的眼前突然飘起密密的雪花……
1．请简要概括文章讲了一件什么事？（10分）
答。2．全文用了多种描写方法写母亲，请指出其中两种并具体分析其作用。（10分）答。
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