人教版七年级上册语文期末试卷

初中语文试卷。

灿若寒星整理制作。

山东省泰安市新泰2009-2010学年七年级上册语文期末试卷。

一、积累与运用（20分）

1．下列词语中加点字的读音有误的一项是（）（2分）a纳罕（hǎn）伫立（zhù）船舶（bó）洗濯（zhuó）b贪婪（lǎn）雏形（chú）猝然（cù）贮蓄（zhù）c芊芊（qiān）枯涸( kū)丁丁（zhēnɡ)沏茶( qī)

d顷刻（qǐnɡ）喑哑( yīn)狩猎(shòu)剔透（tī）2、下面句子中的成语使用恰当的一项是（）（2分）a、百货商店里人来人往，挤得不可开交。

b、巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。

c、他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。

d、他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。3、下列句子没有语病的一项是()(2分)a.通过教育，使我明白了许多做人的道理。

b．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。c．他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。

d．同学们正在聚精会神地**幼儿园小朋友的精彩表演。4、下列对课本分析有误的一项是（）（2分）a、《风筝》一文是鲁迅先生回忆兄弟之间的一段往事，反映出“我”的宽容；弟弟能自我反省，知错能改，从而表达了同胞之间的手足之情。b、《塞翁失马》一文告诉我们任何事情都有正反两方面的可能，在特定的条件下是可以互相转化的，好事可能变成坏事，坏事可能变成好事，所以不能将事物看死，而应辩证地看待事物。

c、《春》是朱自清先生写的一篇优美的散文，全文一共向我们展示了五幅图，按顺序是：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。d、《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生的作品，它犀利地讽刺了皇帝的自欺欺人以及大臣们的虚伪，还告诉我们应保持天真烂漫的童心，要无私无畏，敢于说真话。

5、阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。（2分）

成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的禾苗是鲜绿的，明天就会变成食粮；因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放；因为成长6、古诗文默写（6分）

1风正一帆悬。（《次北固山下》王湾）（2）几处早莺争暖树钱塘湖春行》白居易）（3）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（4禅房花木深。(《题破山寺后禅院》常建)

5）朱熹的《观书有感》中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的诗句是。

灿若寒星。6）你读过的古诗词、曲中，有许多表达作者思乡的名句，请写出连续的两句。

7．仔细阅读下文，说一说这则寓言给了我们一个什么启示？（4分）野猪，马与猎人。

从前，野猪和马常常在一起吃草，但是野猪经常使坏，不是践踏青草，就是把水搅浑。马非常生气，一心想要报复他，便跑去请求猎人帮忙。猎人说除非马愿意套上辔头让他骑，才会帮助马惩治野猪。

马报复心切，就答应了猎人的要求。于是，猎人骑在马背上打败了野猪。然后又把马牵回去，拴在马槽边。

马终于成了被猎人奴役的工具。（选自《伊索寓言》）

启示。二、阅读（50分）

一）阅读下面两段文字完成8—11题（共12分）

甲文）①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（乙文）

子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎⑵曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？不习乎？⑶子曰：

"温故而知新，可以为师矣。⑷子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。

⑸子曰："由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

⑹子曰："见贤思齐焉，见不贤而内自省也。⑺子曰：

"三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。⑻曾子曰：

"士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？8．解释下列加点的词语（2分，）

1）徐喷以烟：（2）与朋友交而不信乎9．用现代汉语翻译下面语句（4分，）（1）见藐小之物必细察其纹理。

翻译：（2）"三人行，必有我师焉。

翻译：10.选择乙文中的一则谈谈你所得的启示（2分）11．（甲文）中说到的“物外之趣”，（乙文）讲到"学而时习之，不亦说乎？请你说说这种“趣”和“悦”是怎么获得的？（4分）

答：（二）阅读《紫藤萝瀑布》，完成12——14题。（10分）

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：

这里再看不见藤萝花了。

灿若寒星。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。12、文中画线句属于哪种叙述方式？有何作用？（3分）

13、如何理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话？（3分）

14、找一句你喜欢的句子，试做赏析。（4分）

句子赏析三）阅读《羚羊木雕》节选，回答后面的问题。(8分)

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。

忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？

15.“月亮出来了，冷冷的”一句属于什么描写？在文中有何作用？（3分16、“可是，这能全怪我吗？”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。（2分。

17、成长的过程中，**和少年间经常会发生一些矛盾冲突，联系本文谈谈，怎样才能尽量避免这一类不愉快的事情发生。（3分）

四）阅读下文，完成18—23题。（20分）蚂蚁唱歌刘心武。

依**经验，蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说，就算是蚂蚁能唱歌，谁又能听得见呢？可我证明起码有一个人能听得见，而且常常听得如痴如醉。

这个人是谁呢？是我老家邻居的女儿小毛豆。毛豆这个名字是我给她起的，她姓黄，合起来就是黄毛豆。

她爸不乐意，说，亏你还写文章有文化，就给我女儿起名叫黄豆？不嫌土呀，干脆叫地瓜得了。毛豆只有四岁，调皮得像个野孩子，并且身上永远脏污不堪。

街坊邻居都不喜欢她，原因之一，就是她爱撒谎，连她母亲也这么认为。大家喜欢把毛豆和我的女儿作对比，我女儿永远文静、听话，每天早晨早早起床自觉地背英语单词，然后吃饭上学。出门给她五元零花钱，到晚上她不知怎么用就又还给我。

黄昏降临的时候，她会自觉打开乐谱架夹上乐谱，练上一小时的小提琴。我有时候也觉得她生活太单调沉闷了，就带她上公园，希望她放开手脚像毛豆那样疯野一下，可她总是斯斯文文地站着，不肯坐在地上。

几天前我们回家又看到毛豆，吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭，毛豆妈看见了，呵斥道：“到一边吃去！”她跟毛豆说话从来都用这种口气。

毛豆觉得母亲在外人面前不给她面子，嘟着嘴一脸不悦。我捧着饭碗慢慢凑近她，她见了我立刻笑了起来，吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口。

她忽然神秘地冲我说：“昨晚，我下了一个——一个天蓝色的蛋。”我故意一惊，说：

“哎，蛋在哪儿？”她把我带到她家鸡窝边，一指，说：“在这儿。

”我想怪不得大家都说她爱撒谎了。她哪儿是在撒谎呢？她是把孩子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了，用作家的观点就是魔幻现实主义。

我追。灿若寒星。问：“蛋呢？

”她想了一下说：“让蚂蚁搬走了。”我忙说：

“我昨晚也下了一个蛋，是红的。”她一怔，她没想到一个大人会用这样口气和她说话；怔了一会儿，她大笑起来，笑出了鼻涕。她说你的蛋有多大？

我说有红灯笼那么大。她激动万分地跑去报告说，陶舒天爸爸也下了一个蛋，比我的蛋还大。她为找到一个同行而心满意足，可是却没人附和她，她显得稍稍有点失望，不过总算找到了一个知音，就老缠着我。

我午睡醒来，在厨房后面找到了她，我问她在干什么。她说：“我在听蚂蚁唱歌。

”土墙上果然有一窝蚂蚁，我侧耳静听了一会儿，说：“我也听见蚂蚁唱歌了，可好听了。你听，那个蚂蚁王，它像猪哼；那个小细腰蚂蚁，声音又尖又脆；还有那个来回跑的蚂蚁，嘎声嘎气的……”她不住地点头，“呃，呃，我天天都来听，天气好时它们才肯唱。

”她仰起小脸冲我说着，开心地笑了起来。

我羡慕毛豆的快乐与幸福，这份快乐我女儿不会拥有，她长大了多半会成为一个白领吧，机械、冷漠，这与不完整的童年肯定有关。毛豆长大了会干什么呢？干什么都不太重要，重要的是她拥有一个浪漫的童年，一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年。

18．作者主要讲述关于毛豆的哪两件事？请用简洁的语言概括。（4分）

19．根据文意理解：毛豆是一个爱撒谎的孩子吗？为什么？

（3分）20．毛豆这孩子具有哪些特点？（3分）21．为什么毛豆会把我当成“同行”、“知音”？（4分）22．毛豆“快乐”“幸福”吗？

请谈谈你的理解。（3分）23．作者借本文旨在表达怎样的观点？（3分）三、写作（50分）

24、.请以“让在心底长驻”为题。

要求：①将题目补充完整（可以是友情、幸福、感动、善良………自定文体，有真情实感，不少于600800

语文参***：一、积累与运用。

1 b 2a 3d 4a 5示例：①因为成长，今天的树苗是幼小的，明天就会成为栋梁。②因为成长，今天的雏鹰是柔弱的，明天就会在蓝天翱翔。

6（1）潮平两岸阔（2）谁家新燕啄春泥（3）似曾相识燕归来（4）曲径通幽处（5）问渠那得清如许，为有源头活水来（6）乡书何处达？归雁洛阳边。(或：

夕阳西下，断肠人在天涯。或……)7这则寓言告诉我们，在生活中一定要对他人宽容，不要因为一点小事就想去报复他人，否则在报复别人时往往会给自己带来不幸。（写出基本意思即可）二、阅读（一．（1）徐：

慢慢地（2）信：诚信9．（1）（我）看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。（2）几个人在一起，其中一个一定可以作为我的老师。

10.略11.甲文：

有一颗童心，用心观察生活，感受生活的乐趣，用丰富的联想和想去创造美好生活。乙文：用心学习体会到学习的乐（意思对即可）（二、插叙与现在的花繁枝茂作对比，并从中感悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的道理。

13、不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。或遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。

（意思相近即可）14、如：“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”—比喻，不仅让人看到了紫藤萝花生命的活力，而且看到了她生的。

灿若寒星。喜悦。再如“它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

”每个人都是社会的一分子，只有每个人都奋发有为，国家才能兴旺发达。……三环境描写烘托出“我”当时悲凉的心情。16揭示了大人们的狭隘、重财轻义的观念对孩子心灵造成的严重伤害，为人们留下了一个发人深思的话题。

17倘若父母提前告知羚羊木雕的贵重，或孩子送礼物时和父母做一下商量，便不会发生本文中的不愉快。由此可以明白，凡事考虑不周，就有隐患，要消除隐患，就要尽量想得周到一点。（意思相近即可）（四（1）告诉我她下了一个天蓝色的蛋（2）听蚂蚁唱歌19不是。

她只是喜欢“把幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿。”20要点：①调皮机灵、天真活泼、稚气②充满好奇心、具有丰富的想象力和创造力。

21要点：①待她热情，呵护她②能理解她③倾听她的心声④能够与她一起玩耍22示例①：毛豆是极其快乐和幸福的。

她拥有自由浪漫、充满童趣的完整的童年。示例②毛豆是不够快乐和幸福的。因为幼小的她，在“大人们”的眼中是个“爱撒谎”的孩子，缺乏长辈们应有的理解和关爱。

23全文旨在呼吁：尊重孩子的天性，还孩子完整的童年。三、作文24、略。

灿若寒星。

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