七年级思想品德（上）达标自测题《一》
七年级班姓名。
一 1、漫画赏析。
右边的漫画《平衡》告诉我们怎样的道理？
说明了人类是自然界的一部分，是生命世界的一员众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。
这给我们什么启示？
人类必须善待大自然，珍爱生命，尊重生命，保护动植物，爱护环境，与自然界的其他生命和谐相处；否则，必将危及人类自身的生存。
想一想：自己在爱护环境、保护生物多样性方面能做些什么？
不乱扔垃圾，不乱砍伐树木，不用或少用塑料袋，不用含磷洗衣粉，不用含氟冰箱，不捕杀、食用受保护的野生动物。
2、观察漫画《俺不活了》，回答下列问题
面对跳楼人，请你说几句劝慰的话。
世界因生命而精彩，每个人的生命只有一次，而且是短暂的。
人最宝贵的是生命。生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。 我们要珍爱自己的生命，无论遇到多大的挫折都不放弃生的希望。
我们如何珍惜、爱护我们的生命？
我们要依法保护自己的生命健康权。
我们要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险发生，无论遇到多大的挫折都不放弃生的希望。
要爱护尊重他人的生命。当他人遇到困难需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
二年10月24日，面对落入湍急江水的少年，长江大学15名大学生不顾自身安危，纷纷跳入水中救人。手挽手组成的“人梯”，挽救了两名儿童如花的生命，而陈及时、何东旭、方昭3名大学生，却献出了年仅19岁的生命。在公众心里，舍己救人的英雄群体，为当代青年铸造了一座“无字丰碑”。
英雄们身上，有哪些令人感到的优秀品质？（答出3点即可）
见义勇为、匡扶正义、舍己救人、善良、关爱、奉献、用于承担责任等。
我们应以怎样的实际行动向英雄们学习，实现由价值的人生追求？
人生的价值在于创造和奉献，要增强创新意识，提高创新能力，争取有所创造、有所发明。
人生的意义不在于索取，而在于奉献，不断为他人、集体、国家和社会做出奉献。
要勤奋学习，树立终身学习观念，不断学习，提高自身素质。
以英雄为榜样，从现在做起，从点滴小事做起，努力做有益他人、有益社会的人。
4、初一学生晓强在骑车放学途中不幸被车撞伤，住进医院。他的好朋友乐乐每天放学后都到医院给他补课，讲学校的事情；而另一位朋友莫然则以功课忙为由，回绝了乐乐的邀请。
请你运用所学知识，对乐乐和莫然的行为予以评析。
乐乐同学关心、帮助受伤同学，积极为他人奉献，是从点滴小事实现人生价值的表现。既充实了自己的生活，又感受到了生活的美好、生命的价值，也给他人带来了幸福和快乐。
莫然同学以自我为中心，不关心同学，这既是品质不高尚的表现，同时也没意识到生命的价值所在，这种做法不利于实现生命的价值。
5、青春是什么？青春是一座山，高耸深幽，看不见路径。每个少男少女都是登山队员，怀着征服大山的梦想。
然而，既然是高山就难免会有艰难险阻，难免会遇上毒蛇猛兽，也难免会受到野花的**而迷失方向。遥望那入云的峰顶，我们始终要坚持一个信念——唯有斗智斗勇者，脚下才有路。
结合上述文字，谈谈你对青春之路的认识？
在实现青春梦想的过程中，会遇到很多困难和挫折，我们要勇敢面对，努力前行。（意思相近即可）
你准备如何走好自己的青春之路？
树立远大理想； 珍惜美好时光； 努力提高自身素质，不断完善自我；从点滴小事做起，从现在做起。
青春是美丽的，请用一句话来祝福自己的青春吧！
三 6、某地对七年级新生适应新生活、新环境的情况调查显示：有56.1%的学生感到学习压力过大，18.
8%的学生存在人际交往的不适应， 8.9%的学生自我意识不明确，24%的学生心态不稳定。有的同学因不适应新环境而手足无措，有的因成绩不佳而丧失信心… …
该材料反映了什么问题？
反映了升入初中后，很多同学对新的学习生活不适应。
升入初中后，你有哪些新的感受、想法或不适应的地方，写下了与大家交流。
符合题意即可）如：校园更美更大； 认识了许多新老师、新同学，盼望与老师和睦相处，与同学共同进步； 学习方法和要求在改变，重在自主学习、**； 课程科目增多，内容加深，难度加大。
谈谈你打算怎样适应新的初中生活？
首先要调整心态，采取适当措施加以调整，尽快适应新环境；
确立新的追求目标； 加强自我管理，克服依赖心理。
7、材料一：市家教中心的陈老师，最近接到不少家长的**咨询，孩子升入初中后，面对新环境，有许多的不适应，忧心忡忡的家长们不知如何面对。
材料二：小丽今年升入初中后，原本开朗爱笑的她添了许多心事：不再是数一数二的好学生；一直当班长的她，在班干部竞聘中落选了；同学们经常嘲笑蹩脚的英语口语她… …
两则材料共同反映了什么问题？
反映了升入初中后，很多同学对新的学习生活不适应。
运用所学知识，谈谈如何解决这个问题。
首先要调整心态，采取适当措施加以调整，尽快适应新环境；
确立新的追求目标； 加强自我管理，克服依赖心理。
结合材料二，请你帮小丽出谋划策，找回自信。
我们在与同学相处时，要做到主动、热情、真诚，平等待人、尊重他人，正确认识和处理同学们之间的竞争与合作，建立起纯朴、融洽的同学关系；
自觉遵守、维护班集体纪律；
树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为班集体添光彩。
8、试一试，说出你的金点子。
观察以下词语：班集体集体凝聚力归属感力量感
结合《思想品德》课所学知识，把上面词语整合成意思完整的一句话。
可适当添加词语，意思完整、通顺即可）如：
良好的班集体应该具有集体凝聚力，使人感到有归属感和力量感。
请就你所整合的内容加以简要的分析。
可以从良好的班集体的特征、良好的班集体对个人成长的意义方面分析）
良好的班集体：有共同的奋斗目标有严明的纪律和融洽的同学关系； 有积极向上的**氛围。
良好的班集体：能形成巨大的教育力量有利于良好品德的形成； 有利于增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进身心健康发展。
请你为创建这样的班集体出些金点子。
我们在与同学相处时，要做到主动、热情、真诚，平等待人、尊重他人，正确认识和处理同学们之间的竞争与合作，建立起纯朴、融洽的同学关系；
自觉遵守、维护班集体纪律；
树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为班集体添光彩。
9、在开学后的第一个班会上，王兴这样向同学们介绍自己：我在小学的时候，被同学们称为小机灵、调皮鬼，叫我小机灵是因为我动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我的调皮鬼，因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，也为此被老师批评过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。
我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。
王兴运用了哪些认识自己的方法。
王兴运用了：自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己；从他人对自己的态度和评价中认识自己。
请结合王兴对自己的认识，给予简短点评。
王兴对自己的认识和评价是正确的。既看到了自己的长处，也看到了自己的不足，是全面客观的看待自己。
在现实生活中，正确认识自己有什么意义？
有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；
有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个全新的自我。
10、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，在括号中写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。）
小云说：我脑子笨，什么事都做不好，我觉得自己一无是处。
判断：（错误）
理由：没有正确的认识和评价自己。
这种认识容易产生自卑，不利于自己的健康成长；
应学会全面客观的看待自己；每个人都有优点、缺点，小云应学会看到自己的长处。 还要用发展的眼光看待自己，通过不断改正自己的缺点来完善自己。
初三学生刘某看到大学生“就业难”的现象，辍学去打工挣钱。
判断：（错误）
理由：受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务。
只有通过接受教育，才能增长才干，丰富和发展自己，获得更好的就业机会，改变我们的生活和命运。我们应当自觉珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。
这种认识容易产生自卑，不利于自己的健康成长；
四 11、某村胡亮大学毕业后，还没有找到合适的工作，对此，村民议论纷纷。有的说：读了那么多年书，连份工作也没找到，看来读书无用。
有的说：与其花那么多钱读书，还不如早点退学打工呢。
读书真的无用吗？请结合所学谈谈自己的认识。
读书有用。读书学习是成才的阶梯，教育能为一生的幸福奠定良好的基础。
我们只有通过受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和发展自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明；
受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求。
作为青少年学生，我们有责任和义务通过接受教育掌握先进的科学文化知识，为自己将来能更好的报效祖国、服务社会打下坚实的基础。
受教育既是我国公民的一项基本权利，同时又是我国国民的一项基本义务，作为中学生应该珍惜受教育的权利，切实履行受教育的义务。
12、七年级一班的班委成员，为了引导同学们深刻反省自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，决定在班上开展一次“学先进事迹，做学习主人”的手抄报评比活动。假如你是该班的一员，请你完成下列任务：
写出至少两种查阅资料的途径。
可以通过书籍、报刊杂志、网络等渠道查阅资料。
请你谈谈学习的重要性。
学习可以使我们明辨是非美丑，提高品德修养；
学习可以增长才干；
学习才能适应社会发展的要求。
复习提纲七年级下册地理复习提纲
第二部分世界地理之二 提纲请保管好 四 认识区域。一 亚洲。图一图二。1 在图一中找到赤道 北回归线 北极圈，在相应位置写上欧洲 太平洋 北冰洋 印度洋。1 位置 半球位置 绝大部分位于半球和半球。海陆位置 地处大陆东部，北 东 南分别濒临着洋 洋 洋。经纬度位置 位于11 s 81 n与26 e ...
七年级上册复习提纲 1 11
公元前，公元后。1世纪 100年。1年代 10年。前20年为初，后10年为末。1894年处于19世纪90年代，或者19世纪末。公元前320年处于公元前4世纪20年代。公元前2001和公元2001年相差4001年。跨越公元元年一定要相加减一 公元2000和公元2010年相差10年 不跨越元年只需相减 ...
七年级复习提纲
2012 2013学年度七上期末复习提纲。目录。知识点总结。解题指导。范文。知识点总结 unit 1 词汇 1.my pron.我的形容词性物主代词还有his，her，your 2.由name构成的短语 first name 名字 last name 姓氏 family name 姓氏。3.号码 的...