七年级上学期语文期中质量抽测卷

发布 2023-02-25 05:30:28 阅读 3048

一、 积累与运用(12分,每空1分,书写1分)

1、剪不断,理还乱,是离愁李煜《相见欢》)

2有暗香盈袖。(李清照《醉花阴》)

3五十弦翻塞外声(辛弃疾《破阵子》)。

4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中通过景物描写,为全诗创造了悲凉沉重气氛的诗句是:

5、《滁州西涧》诗中,表现诗人不在其位,不得其用的无奈、忧伤情怀的诗句是:

6、《送杜少府之任蜀州》诗中表达诗人旷达胸襟,起画龙点睛作用的诗句是:

7、《登幽州台歌》诗中,俯仰古今,暗示自己怀才不遇的诗句是:

二、阅读(48分)

一)文言文阅读(18分)

甲)阅读短文,回答问题。(13分)

唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。

军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

东市买骏马,西市买鞍貉,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金析,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。

出门看伙伴,伙伴皆惊惶。同行十二年,不知木兰是女郎!

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌。

1、《木兰诗》选自___朝___编的《乐府诗集》。(1分)

2、解释下列加点字在文中的意思。(2分)

(1)愿为市鞍马(2)万里赴戎机(3)木兰当户织(4)朔气传金柝。

3、找出文中两个通假字。(2分)

(1通2通。

4、翻译句子。(2分)

1)万里赴戎机,关山度若飞。

2)双兔傍地走,安能辨我是雄雌。

5、用原文的语句回答问题:(2分)

(1)文中写木兰身跨战马,万里迢迢,奔赴战场,英姿矫健的句子是:

2)文中写战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子是:

6、本诗写了哪几部分内容?详略是如何处理的?(4分)

乙)阅读下面选文,回答下面问题。(5分)

颜回好学。回①年二十九,发尽白,蚤②死。孔子哭之恸③曰:

“自吾有回,门人益亲。”鲁哀公问:“**孰为好学?

”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁④怒,不贰⑤过。不幸短命死矣,今也则亡⑥。

”[注释]①回:颜回,又称颜渊。②蚤:同“早”。③恸:哀痛之至。④迁:转移。⑤贰:重复。⑥亡:同“无”。

1、解释下列句子中加横线词的意思。(1分)

1)发尽白2)**孰好学( )

2、用现代汉语翻译文中画线的语句。(1分)

3、相传颜回是孔子最得意的**,在孔子眼中,颜回的最大特点是什么?(1分)

4、读罢此文,你认为颜回的优秀品质对我们有什么启示?(2分)

二)现代文阅读(25分)

隔窗相望。贺点松。

一棵梧桐树的阴影下,蹲着一个黑瘦的中年汉子。他上穿一件皱巴巴的白衬衫,下穿一条脏兮兮的黑裤子,脚上一双“踢死牛”布鞋,没穿袜子。他不断地取下脖子上的短毛巾揩额上、颊上大颗大颗的汗珠。

他的脚旁放着一只鼓鼓囊囊的塑料袋,塑料袋里装着一些衣服、几包方便面,还有许多鲜黄的杏子。

学校是新建的学校,梧桐树是去年才栽的,它投下的阴影勉勉强强地能遮住壮年汉子。

我经过他身旁时,他正又一次用短毛巾揩脸上的汗。

找学生吧?”我问。

他赶紧站起来,脸上堆着笑:“是,找学生。”

我又问:“在哪一班?”

他说:“二(3)班。”

二(3)班?”

嗯。”学生叫什么名字?”

赵飞。”我心里“咯噔”一下。

刚才下课没找着呀?”

来得不巧。进校门时刚敲上堂(课)钟(铃)。”

我看看表,第二节课才上5分钟。就是说,这位父亲还得在酷暑中苦熬40分钟!

我说:“这儿太热,教学楼北边台阶上凉快,坐那儿去吧!”

我不敢再多看这位父亲,赶紧走进教学楼。

赵飞是我班的“双差生”——学习差,纪律差。作为班主任,从高一到高三,我不知做了他多少思想工作,都没有什么效果。近来,他的顽劣程度还有所增加。

我上了二楼,走到我班的教室外,隔窗观察。是语文课,王老师正在动情地讲着,学生们听得很入神。可是,赵飞已趴在靠窗的课桌上睡着了。

赵飞此举,我已见怪不怪,而今天却让我非常恼怒,真恨不得冲进去把他揪起来狠狠地揍一顿!

我点起一支烟,猛吸一口,有了个主意。我轻敲一下窗子,示意赵飞的同桌叫醒他,让赵飞出来。

赵飞被叫醒了,揉着眼。迷迷糊糊地出了教室。我瞪了他一眼:“跟我来!”赵飞跟着我进了办公室。大概认为我又要教训他,摆出一副水泼不进刀枪不入的满不在乎的架势。

我说:“往里边站点儿,赵飞。”

赵飞往里边站了点儿。

我说:“再往里边站点儿,站到窗户前。”

赵飞大大咧咧地站到窗前。

我说:“这节语文课,你在睡觉吧,赵飞?”

赵飞轻描淡写地说:“是。”

我说:“我想让你观察一个人。观察之前我想提醒你,今年夏天天气干旱,持续高温,今天的气温是38摄氏度。

你要一边观察一边思考:那个人来干什么?他为什么蹲在那儿?

他一生最大的愿望可能是什么?——好啦,隔着你旁边的这扇窗户。那个人你抬眼就能看见——开始吧!

”赵飞抬眼一望,转身就要出去。我用极其严厉的语气说:“站着!

按我说的做!”

赵飞不敢再动。

办公室里静极了,只有吊扇转动的“呼呼”声。

赵飞的眼里有了亮晶晶的东西。

赵飞的喉头在蠕动。

赵飞的双肩剧烈地抖动着。

下课的铃声响了,赵飞终于“哇”的一声哭出声来。

老师,我……”赵飞泣不成声。

我严厉而又语重心长地打断了他的话:“什么也别说,去吧,我相信你是一个善于思考的学生,我不想听你现在怎么说。我想看你今后怎么做!

”赵飞咬着嘴唇重重地点点头,向我深深鞠了一躬。转身跑出办公室。

从此,赵飞像换了一个人。期末考试,赵飞的成绩跃入了全班前列。

选自《小**选刊》)

1、 给下面词语中的加点字注音。(2分)

1) 颊上 (2)顽劣 (3)鞠躬 (4)蠕动。

2、 文章开头几段是从那些方面描写赵飞父亲的?这些描写突出了人物什么特点?(4分)

3、 赵飞是一个因迷茫、自卑而不求上进、自暴自弃的学生,除了上课睡觉外,还有哪些描写更能突出这一点?(3分)

4、 运用细节描写推进故事,渲染气氛是本文特色之一。文章后部细致刻画了赵飞隔窗相望时的反应,这些描写表现了人物怎样的心理?如果你是赵飞,你此时会有什么样的心理活动?

请具体描述。(4分)

5、 文章在描写赵飞隔窗相望的反应时,三句话却分成三段,并三次强调“赵飞”,你认为这样好妈?为什么?(3分)

6、 运用对比是本文的又一特点,它加强了文章的感染力量。请你从文章中举出两处。(4分)

7、 文中赵飞的转变是因为他亲眼目睹了烈日下父亲苦苦煎熬的情景,这一情景深深刺痛了他的心灵。请回忆你的成长过程中,你的父母、亲人、老师或朋友等有没有给你留下印象特别深刻的一幕,如果有,请生动、有感情地描写下来。(5分)

三)名著阅读(5分)

1、“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红……”这是我国古代文学名著的开篇词,作者是2分)

2、举出《西游记》中你最喜欢的人物,列出与其相关的情节,并说明喜欢的理由。(3分)

三、作文(60分)

作文1:生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好”。

真好”是一种心灵的体验,“真好”是一种幸福的感觉。

请以《有真好》为题,完成作文。

作文2:每位同学自身都会存在这样或那样的弱点,如胆怯、自卑、懒惰、粗心……

请结合你的实际选择一个方面,以《我终于战胜了为题,完成作文。

要求:①请在以上两个题目中任选一题作文。

把题目补充完整作文。

格式正确,书写工整,标点恰当,卷面整洁,少写错别字,少呈现病句。

你的文章中不要呈现真实的人名、地名、校名等。

不得少于。

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