七年级下册练习题

发布 2023-02-24 22:03:28 阅读 8229

1.下列加点字注音完全正确的一项是( b )(4分)

a. 迸bèng溅报酬chóu 苦心孤诣zhǐ 慧心未泯mǐn

b. 点缀zhuì 凝níng成玲珑剔tī透踉踉跄跄liàng

c. 啜chuò泣玷diàn污头晕目眩xuàn 猝cuì然长逝。

d. 霎chà时静谧mì 忍俊不禁jīn 骇hài人听闻。

2.下列词语字形完全正确的一项是( a )(4分)

a. 峭壁磅礴津津有味绝处逢生

b. 懊恼清洌轻飞慢舞获益匪浅。

c. 陶洗憔悴各具风韵碌碌终身。

d. 潦亮澄清专心致志心旷神怡。

3.下列字形和加点字注音完全正确的一项是( a )(4分)

a. 闲暇宛wǎn转惊慌失措随声附和hè

b. 琐事执著zhuó 毫不犹豫情不自禁jìn

c. 寥阔枯涸gù 多姿多彩慧心未泯mǐn

d. 萧瑟厄è运闲情逸志窸窣sū作响。

4. 选出加点词运用不正确的一项( a ) 4分)

a. 你的用户名在是举世无双的,我的也是!

b.小时候穷,那种带硬壳的厚厚的日记本,对于我一直是件可望不可即的奢侈品。

c. 有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。

d. 每天傍晚,她都来到林中草地,或是无忧无虑地嬉戏,或是心旷神怡地赏月。

1. 下列加点字注音完全正确的一项是( d )(4分)

a. 伫zhù立驾驭nú 义愤填膺yīng 参差cī不齐。

b. 炽chì痛荒谬miù 略胜一筹chóu 叱咤chà风云。

c. 默契qiè 骊lí歌孜zī孜不倦毛骨悚sǒng然。

d. 哺bǔ育澎湃pài 忧心忡chōng忡相得益彰zhāng

2. 下列词语字形完全正确的一项是( d )(4分)

a. 漂缈怠慢来势汹汹进退维谷。

b. 沟壑踌躇锋芒必露迥乎不同。

c. 宿孺恬静迫不及待语无伦次。

d. 庇荫贮蓄人迹罕至聊以**。

3.下列字形和加点字注音完全正确的一项是( b )(4分)

a. 斑澜吞噬shì 眼花缭乱鞠躬尽瘁cuì

b. 抽搐惬qiè意姗姗来迟慷慨kǎi淋漓。

c. 狂澜凫fú水妇儒皆知锲qiè而不舍。

d. 羸弱亘gèn古尽态极妍鲜xiān为人知

4. 选出加点词运用正确的一项( a ) 4分)

a.为满足主人的虚荣而给马配上精美的装饰,这一切之侮辱马性,较之它们脚下的铁蹄还有过之无不及。

b.夏令营活动丰富多彩,同学们在这里寻欢作乐,非常开心。

c.面对学习中遇到的种种困难,我们只有执著的锲而不舍地努力,才能战而胜之,取得成功。

d.对这一转变作出了巨大贡献的,有一位鲜为人知、家喻户晓的科学家:邓稼先。

一)阅读下面的文章,完成18-21题。(13分)

冰湖。陈彦斌。

1)“爹,遛网吧?”儿子猫腰拎起大网漂子,扔到船上。刚遛了几下就喊起:

“大鱼!爹,上了一条大的!”“慢点儿,慢着点儿,别拽跑了!

”他一别船桨,渔船贴过去,渔网紧挨在船的右舷边。

2)大鱼一见亮,吓得惊慌乱挣,宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去,连鱼带网一起抄到船上。“爹,咱们掏到白鱼窝子啦。

”儿子说着,又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下,扔进舱里。

3)“打完这次鱼,回去,你就去上学,啊!”他看着儿子说。“不!”儿子一直没回头,还在遛着网,“我和你一起打鱼。”“我揍你……没出息的小兔崽子!”

4)下午的时候,一小团乌云从湖西面升起,越集越密,阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上,铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空,整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。

翻起的湖浪骤然变得浑黄,像煮开锅的小米粥,变得稠糊糊的。气温骤降,湖水拍溅在船帮上,立刻结成了冰,渔船变得沉重起来。

5)不好!他心里暗暗叫了一声,使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了,他拼尽了全力,还是顶不动。

渔船上下颠簸着,四周涌动的大浪,一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了,便把两只船桨深深地插在水里,任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。[**。

6)大雪是后半夜停的,风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了,脑子里一阵阵地犯糊涂,麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿,却不敢。

这么冷的天,湖随时都会封上。

7)天快亮的时候,一阵可怕的寂静从四周围拢过来,涌动着的浪几乎瞬间就凝住了,滑行的渔船也冻结在冰里。船浆抵在光滑的冰面上,打着滑拢到船尾,船仍是一动没动。不好,封湖了,封湖了!

他拿起船桨,疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒,昏昏沉沉地爬起,拿起另一只桨砸下去。冰冻得还不太厚,一桨下去,冰碎了。

渔船挤进窄窄的冰缝,一点点挤过去,船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。

8)他疯狂地砸着冰,儿子再把大冰块砸碎,渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下,“扑通”一声倒在舱里,挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头,滚烫!

可他已顾不上儿子了,只是更狠劲儿地抡着船桨,朝冰砸下去。

9)中午的时候,一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻,他的棉衣棉裤已被汗浸透了,黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里,大口大口地喘着粗气。

双手的虎口也震裂了,渗出的血结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了,只想就这么躺着,好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子,又站了起来,举起船桨。

10)“咔嚓”一声,桨断了。桨头甩在冰上,滑出好远才停下来,孤零零地躺在冰面上。他**地骂一句,看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨,把它甩了出去。

他直起腰来朝湖岸那边看去,隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿,扶着船帮把一只脚跨到船外,随着“咔嚓”的冰裂声,冰塌陷了,他下到水里。他一只手紧紧抓住船,拖在身后,向湖岸的方向扑去。

[**:学科网]

11)“爹,你怎么啦?”儿子被冰碎声惊醒,挣扎着爬到船边,看到水里游动的爹,一下抓住他的手,哭喊着往上拽,“爹,你上来,上来呀,爹!”“放开手,爹……爹送你……回去……上学!

”他的左手紧紧抓住船头板,右手努力地向前扒着冰,两条腿也在身后使劲儿地蹬着,整个身子扑向前面的冰,压下去,冰碎了,把船拉过去,身子再向前挪,又压在冰上……儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦,过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了,可他还是用力地点了点头。

12)湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来,但是,手指却像是五根铁钉,死死地抠进船板里……

选自《金奖小**》,有删节)

18.请根据文章内容和下面的提示,将**的故事情节补充完整。(2分)

父子俩遛网打鱼—— 砸冰行船—— 看到希望。

19.试分析第(7)段画线句环境描写的作用。(4分)

20.笫(11)段画线句的语言极富表现力,请简要分析。(4分)

他的左手紧紧抓住船头板,右手努力地向前扒着冰,两条腿也在身后使劲儿地蹬着,整个身子扑向前面的冰,压下去,冰碎了,把船拉过去,身子再向前挪,又压在冰上……

21.文中的父亲给你留下了怎样的印象?请根据文章内容概括作答。(3分)

二)阅读下面的文章,完成22-25题。(10分)

给**波一个空间。

段奇清。1)**从来都是令人恐惧生畏的自然现象。在科学技术落后的旧时代,**就如同一个暴君,人类只能任它鱼肉宰割。

如今,科技发展一日千里,但对**似乎也没有很好的办法。鉴于**造成的巨大灾难大多是建筑物倒塌而导致的,人类不断提高建筑物的抗震等级,但却极大地增加了建筑成本。

2)有没有更好的办法呢?法国马赛菲涅尔研究所的科学家们正在尝试换一种思路——用比较少的成本、简单易行的办法,减少或消除**对人类的危害。

3)我们知道,**就是**波造成的地面震动,而**波又分为横波和纵波,当横波与纵波在地表混合形成“面波”时,它们的破坏性最强。

4)法国科学家们想,**波之所以能成为面波,是因为**波形成之后,在地下找不到一个安身之处,便横冲直撞到了地面,造成地面建筑物的成批倒塌,人员大量**。鉴于此,他们开始了“给**波一个空间”的研究。

5)其方法是在地面钻孔。不过,这种“孔洞”不是在地面随便打上一些就能行的。科学家们通过**出**波的波长范围,经过计算机模拟计算,最后得出结论,这些孔洞的直径应为 0.

3米,孔洞与孔洞之间的距离应为1.73米;由于面波只在地表传播,所以孔洞的最大深度只需5米。

6)在地面打孔洞是受到“隐身衣”的启发。人们之所以能看到物体,是因为物体阻挡了光波通过,被阻挡的光波反射到了人的眼睛里就会成像。物体能“隐身”,是人们为物体穿上某种衣服,即给物体表面涂上一种特殊材料,此时光波会绕物体而行,如同没被阻挡一般,人们也就看不见物体了。

7)在地面钻孔就如同在“视觉**”时给物体穿上的特殊**衣,**波的“眼睛”也就“看”不到地面的物体了,不能再对其形成破坏。不,此时的**波并不需要“看”地面的物体,因为孔洞已经让它们在里面很舒适了。

8)法国科研团队在法国阿尔卑斯山的某一处山脚下诱发了两次人工**,监测发现孔洞让80%以上的面波消失于无形。

9)不过,地质结构的复杂性和天气的多变性等不确定因素,要求孔洞这种“超材料”的位置必须高度精确。法国科研团队依靠现代科学技术手段发现,运用超大功能计算机等设备,完全能够精确定位钻孔位置。

10)精确定位的孔洞能够对**波传播介质造成突变,改变其折射方向,折射后的**波相互接触后产生共融,最终使本来可以造成天塌地陷的能量化为乌有。目前,这项技术已被运用于对海啸的控制了。

11)给“**波”一个空间,是换一种思维方式对待**,不是与之为敌,也不是被动地逃避,而是主动地为**波准备一处歇脚的地方,让其与人类“共融”。如此,**波也就会对我们“以礼相待”。

选自《思维与智慧》2024年第3期,有删改)

22.第⑦段运用了___的说明方法。(1分)

23.“地面钻孔”为什么可以消减**灾害?请说明其中的道理。(3分)

24.请简要分析第(11)段画线句的表达效果。(3分)

主动地为**波准备一处歇脚的地方,让其与人类“共融”。如此,**波也就会对我们“以礼相待”。

25.科学家为“给**波一个空间”开展了哪些研究工作?请结合全文概括。(3分)

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