黔东中学2013—2014学年度第二学期期中考试。
七年级语文试题。
命题人：田凤玲。
第ⅰ卷（每小题3分；共30分）
一、（21分）
1.下列加点字注音不完全正确的一项是 (
a.肿胀(zhàng) 叮嘱(zhǔ) 骊歌(lí) 花圃(pǔ)
b.沼泽(zhāo) 骇人(hài) 木屐(jī) 衣襟（jìn）
c.瞬息(shùn) 伫立(zhù) 萋萋(qī) 诱人(yòu)
d.迸出(bèng) 深邃(suì) 喧嚣(xiāo) 磐石(pán)
2.下列各组词语字形完全正确的一项是 (
a.人迹罕至举目无亲狂风呼号来势凶凶。
b.九曲连环一泻万里奇趣横生亦复如是。
c.锋芒必露家喻户晓截然不同炯炯有神。
d.当之无愧慷概淋漓杂乱无章惹人注目。
3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 (
a.陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。
b.新春，汉宜高速公路车水马龙，显示出一派生机。这条赶在春运前整修完的高速公路，行车速度明显提高，车流量同时上升。
c. 不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露，太过张扬，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。
d. 这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。
4、选出没有语病的一句（ ）
a.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
b.中学生是学习的重要阶段。
c.北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
d.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。
5、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是。
作为语文教师，我们不会笑话学生的而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的冰心的童真和大爱是她的人格力量的人生如茶，有时也是一种成全。
a．浅显大功告成表露折磨 b．浅薄大彻大悟流露煎熬。
c．浅易渐入佳境吐露磨难 d．肤浅大梦初醒透露痛苦。
6、下列文学常识中搭配有误的一项是（ ）
a．《爸爸的花儿落了》——**——林海音——台湾。
b．《邓稼先》——人物传记——杨振宁——美籍华裔物理学家。
c．《土地的誓言》——散文——光未然——当代作家。
d、《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《朝花夕拾》——现代文学家。
7.下面文段括号里，依次应填入的句子是（ ）4分）
不是所有的笑容都有表示喜悦，（ 不是所有的喝彩都表示赞颂，（ 不是所有的顺从都表示虔敬，（ 不是所有的顺利都表示成功，(
1）就像不是所有的反对都表示憎恶
2）就像不是所有的眼泪都表示悲痛。
3）就像不是所有的沉默都表示否定
4）就像不是所有的挫折都表示不幸。
a.（3）（2）（1）（4b.（1）（3）（2）（4）
c.（2）（3）（1）（4d.（4）（3）（1）（2）
二、（9分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰："泯然众人矣。"
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已邪！
8．下列加点字用法不同的一项是（ ）
a．忽啼求之 b．邑人奇之
c．不能称前时之闻 d．于舅家见之
9.下列译文的意思不正确的一句是（ ）
a、余闻之也久：我听说这件事也很久了。
b、从先人还家：跟随父亲回家。
c、泯然众人矣：他的才华已经消失，成为一个普通人了。
d、还自扬州：还自己到了扬州。
10.对《伤仲永》一文理解错误的一项是。
a.方仲永由一个神童变成一个平庸之人的原因在于他的父亲对他不加教育和培养。
b.我们从方仲永这个故事要得出这样的道理：一个人无论先天条件怎样好，都不能放松后天的学习。
c.王安石的《伤仲永》一文，用一个神童的悲剧故事说明了后天教育很重要，自己的努力不起作用的道理。
d.《伤仲永》是一篇一事一议的议**，作者主要议论了后天学习对人成长的重要性。
第ⅱ卷（共120分）
一、24分。
11、请用现代汉语翻译第ⅰ卷文言文阅读材料中划线的句子。（6分）
1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
2)日扳仲永环谒于邑人，不使学。
12、补写出下列句子中空缺的部分。（6分）
1、山际见来烟吴均《山中杂诗》）
2、夜发清溪向山峡李白《峨眉山月歌》）
3双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）
4落花时节又逢君。
5、苍苍竹林寺刘长卿《送灵辙上人》）
6、江山代有才人出赵翼《论诗》）
13、古诗文阅读（6分)
阅读下面的古诗文，回答下面的问题。
次北固山下。
王湾。客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？ 归雁洛阳边。
1）、这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选的景物有哪些(2分 )
2）、从这首诗看，诗人处在远离家乡，漂泊江南水上。这首诗表达了诗人怎样的思想感情？你是从哪两句诗句看出来的？（4分）
14、综合性学习(6分)
班级开展“人间有爱”的专题活动，请你参与。
汶川一震，举国悲痛。各界人士都在第一时间伸出了援助之手。
飞人刘翔两次共捐出了350万元，还想着为灾区人民再做些实事。主持人倪萍捐出了100万元，还在带动更多的人去募捐。火炬手金晶捐献了6000元，她只是刚刚找到了一份正式的工作。
有个路人给了一位卖艺人100元钱，那位艺人道谢之后，转身就将钱投入了不远的赈灾捐款箱。100元不算多，但也许已是那位街头艺人平时好几天的收入……
爱心寄语】
仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。(3分)
示例：妈妈妈妈
我深信你还活着我深信你还活着
深信**只能深信**只能
击碎钢筋水泥。
击不碎你坚强的心。
四川绵竹**灾区一位受伤学生转院来南京**，你和小丽打算前去探望。小丽准备送他一本《繁星·春水》，并在书的扉言写下了一段赠言：
这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好，会让你微笑着面对未来，快乐生活。
二、（36分）
一）阅读臧克家的《闻一多先生的说和做》，案要求回答15—18题。（20分）
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