2011学年第一学期七年级语文第五单元达标检测。
参***。改卷说明：1、要灵活改卷，主观题的答案存在不同用词，不同句式的同义表述，老师要准确判断，不要拘泥于参***的表述形式。2、改卷以鼓励为主，评讲则要抓好规范。
题号123456
分值3分3分3分。参***。
d（祷告dǎo并蒂dì荫蔽yìn）a（诀别惊惶）
b(“形影不离”形容彼此关系亲密，经常在一起。“水火不容”比喻二者对立，绝不相容。)
3分c（“令尊”称对方父亲的敬词。“家父”对人谦称自己的父亲。“令郎”指。
对方的儿子。“犬儿”称呼自己的儿子。）
3分b（句式保持一致，做“那里有”的宾语，显得语气连贯）7分，每空（1）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。1分。（2）一山放过一山拦。
3）示例：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。/窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。/遥知不是雪，为有暗香来。/忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
5分，每小①去：离开。②“不”通“否”③委：
丢下，舍弃④家君：谦辞，对人称题1分自己的父亲。⑤内集：
家庭聚会3分c（信用/相信）5分①与别人相约出行，却丢下别人自己离开了。(“期、相、去”各1分，共3分)
友人惭愧，下车来拉元方，元方头也不回地走进自家大门。（“引、顾”各1分，共2分）
3分语言描写(1分)。从“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”这两句话可以看出，元方是一个聪明善辨，明白事理，落落大方的人。
（结合文段1分，元方的性格特点1分。）
2分对比（1分）。突出了“我”深深的悔意和失落。（1分）2分①害怕、绝望②我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地。
下，踏扁了。
4分“精神的虐杀”是指伤害了弟弟那纯洁无邪的心灵。小弟做风筝着迷是有。
益身心的正当行为，我却剥夺了弟弟游戏的权力，使弟弟无法享受童年的欢乐。
4分（每小①c②ａ题2分）4分（每点第一个“又”字，表明女孩和母亲争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲2分）误解之深。
第二个“又”字，是第二次流泪的意思，表现了对母亲的理解和感激。
3分表现母亲对女孩的担忧（1分）和见到女儿回来后的欣喜（1分），从而。
突出母亲爱女情深（1分）。
3分例如：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注意体会这种。
恩情，也不加以珍惜，反倒因别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感激不已。我们应当认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。
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