七年级同步历史说课稿复习课

初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多。为。

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一、教材。世界历史第二册表述了离我们最近的一个多世纪的历史发展脉络，是历史。

发展的重要时期。

义务教育要求培养公民的基本素质。青少年要很好地了解国情，包括了解。

我国所处的国际环境。而了解国际环境，主要了解资本主义产生、发展到今。

天的历史，了解近代时期产生和发展起来的国际共产主义运动的历史、民族。

独立的历史，了解社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展过程。

本册所讲的是近代史最后一段和现代部分，因此，属于初中历史阶段学习。

的重点。从资本主义发展方面来说，经历了自由资本主义到垄断资本主义的。

过渡；由于帝国主义发展的不平衡导致了两次灾难性的世界大战；从科技发展来。

看，有第二次科技革命和第三次科技革命，国际共运有三次国际组织，巴黎。

公社到十月革命，到战后社会主义陈营，到 90 年代的重大挫折，总之从内容。

上看，本册在全部初中历史教学中占有重要位置。

九年义务教育大纲强调基础知识，除以往提到的事件和人物外，还包括了。

解历史发展的基本线索和重要的历史现象，以及理解重要的历史概念。就历。

史学科而言，基础知识应是包括宏观知识和具体知识两方面。而对学生今后。

有所补益的历史知识，首先是宏观的知识，也就是从宏观上了解历史发展的。

脉络，这就是历史发展的基本线索。所以，在初中历史教学中，强调要学生。

了解历史发展线索是十分必要的。因此，本课的目的就是教学生整理本册书。

的历史发展线索。

二、教法。目标导学，是我实验的一种教学模式。我认为，教师不应只组织学生学。

习，而且应教会学生学习，教会学生复习。在历史教学要求中，要教会学生。

会分析、综合、比较、概况、记忆，会表述历史。这一切都需要一定的时间。

进行训练，由指导学生学习走向学生自己学习。这种模式的原则就是以学生。

的学习为中心，在各阶段学生逐步得到训练。而对于整体知识的整理，难度。

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《生活离不开规则》七年级同步历史说课稿

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